《七年級歷史上冊_第6課《夏商西周的更迭》課件_新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊_第6課《夏商西周的更迭》課件_新人教版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、國家建立時間建立者都城暴君夏商西周約公元前2070年 禹 陽城 桀約公元前1600年 湯 亳（后遷到殷） 紂公元前1046年 武王 鎬京 幽王夏商西周的更迭 夏商西周的社會與國家 假如你是周假如你是周王，面對如此廣王，面對如此廣闊的土地，你怎闊的土地，你怎樣來治理國家？樣來治理國家？1. 西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的主要內(nèi)容是什么？3. 周王對哪些人進(jìn)行了分封？周王對哪些人進(jìn)行了分封？4. 周初有哪些分封國？這些分封國周初有哪些分封國？這些分封國 集中在什么地方？說明什么？集中在什么地方？說明什么？5. 分封制有何意義？分封制有何意義？
2、一、分封制分封制1. 西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的主要內(nèi)容是什么？3. 周王對哪些人進(jìn)行了分封？為什周王對哪些人進(jìn)行了分封？為什 么要分封前代貴族后裔？么要分封前代貴族后裔？4. 周初有哪些分封國？周初有哪些分封國？5. 分封制有何意義？分封制有何意義？二、貴族、平民與奴隸二、貴族、平民與奴隸1.1.夏商西周社會是依據(jù)什么夏商西周社會是依據(jù)什么 來確定不同的等級的？來確定不同的等級的？2.2.當(dāng)時社會有哪些階級？各當(dāng)時社會有哪些階級？各階級是做什么的？階級是做什么的？此圖說明什么社會現(xiàn)象？材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子這則材料反映了什么現(xiàn)象？三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化1. 夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些？哪些？ 2. 什么是禮？禮的實(shí)質(zhì)是什么？什么是禮？禮的實(shí)質(zhì)是什么？禮儀教化有何作用？禮儀教化有何作用？軍隊(duì)軍隊(duì)刑法刑法禮儀禮儀他們分別屬于哪個等級？ 制作一份家庭親屬世系制作一份家庭親屬世系表，寫出從祖父母到你本表，寫出從祖父母到你本人全部男女親屬的姓名和人全部男女親屬的姓名和稱謂。稱謂。
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