《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

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1、 《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（年修訂）》 第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根 據(jù)《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國未成年人保護法》 《中 華人民共和國教師法》 《教師資格條例》和《新時代中小學(xué)教師職業(yè) 行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和制度規(guī)范，制定本辦法。 第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、特殊教育機構(gòu)、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。 前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。 第三條 本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤

2、職、開除。警告期限為個月，記過期限為個月，降低崗位等級或撤職期限為個月。是中共黨員的，同時給予黨紀(jì)處分。 其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。 取消相關(guān)資格的處理執(zhí)行期限不得少于個月。 教師涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關(guān)依法處理。 第四條 應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下： （一）在教育教案活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。 （二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。 （三）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他

3、渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。 （四）違反教案紀(jì)律，敷衍教案，或擅自從事影響教育教案本職工作的兼職兼薪行為。 （五）歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。 （六）在教育教案活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。 （七）與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系， 有任何形式的猥褻、 性騷擾行為。 1 / 4 （八）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。 （九）索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W

4、生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。 （十）組織、參與有償補課， 或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。 （十一）其他違反職業(yè)道德的行為。 第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師存在違反第四條列舉 行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查核實，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。作出處 理決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，聽取學(xué)生、其他教師、家長 委員會或者家長代表意見， 并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。 對于 擬給予降低崗位等級以上的處分， 教師要求聽證的， 擬作出處理決定 的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。 第六條 給予教師處理，應(yīng)當(dāng)堅持公平公正、

5、教育與懲處相結(jié)合 的原則；應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、 情節(jié)、危害程度相適應(yīng)； 應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完 備。 第七條 給予教師處理按照以下權(quán)限決定： （一）警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定。 民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定， 報主管教育部門備案。 （二）降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。 （三）開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。 民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在

6、學(xué)校決定并解除其聘任合同， 報主管教育部門備案。 （四）給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理， 按照管理權(quán)限， 由教師所在學(xué)?；蛑鞴懿块T視其情節(jié)輕重作出決定。 2 / 4 第八條 處理決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實、理由、依據(jù)、期限及申訴途徑等內(nèi)容。 第九條 教師不服處理決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的， 可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。 對教師的處理， 在期滿后根據(jù)悔改表現(xiàn)予以延期或

7、解除， 處理決定和處理解除決定都應(yīng)完整存入人事檔案及教師管理信息系統(tǒng)。 第十條 教師受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。 教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。 依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。 教師受記過以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。 第十一條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的， 給予開除處分。 教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師

8、資格。 第十二條 學(xué)校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，有下列情形的， 上一級行政部門應(yīng)當(dāng)視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、 通報批評、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任： （一）師德師風(fēng)長效機制建設(shè)、日常教育督導(dǎo)不到位； （二）師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時； （三）對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、 方式不當(dāng)或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的； （四）已作出的師德失范行為處理決定落實不到位，師德失范行為整改不徹底； （五）多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響； （六）其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失

9、責(zé)情形。 第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報國務(wù)院教育行政部門備案。 3 / 4 第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。 4 / 4