[教師自糾自查報告]教師自糾自查

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1、 查找問題是自查自糾的關(guān)鍵，問題整改是自查自糾的目的。下面是為大家?guī)? 來的教師自糾自查，希望能幫助到大家 ! 教師自糾自查 “學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師， 肩負著培養(yǎng) 有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高 尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在 此，我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析。

2、 一、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守 國家憲法與法律， 學(xué)習和宣傳馬列主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學(xué)生。 二、是愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗， 盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還 是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自 己成為學(xué)生的良師益友。 三、是關(guān)愛學(xué)生

3、?！皭邸笔抢碇呛透星榈慕y(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn) 了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進生” 。對學(xué)生我總是努 力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、 挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光 來看 ,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。 四、是嚴謹治學(xué)。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異 的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用 不同的

4、方法， 根據(jù)學(xué)生的不同愛好， 鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。 對接受能力強的學(xué)生， 要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求 ;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué) 生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不 同的程度都得到發(fā)展。 五、是團結(jié)協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他 們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同 時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象， 維護科任教師在學(xué)生中的威信， 從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短” 。

5、 六是尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主 動與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育 方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為 自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué) 工作形成共識。 七、是廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn) 向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導(dǎo)班以 收取補課費

6、，向?qū)W生推銷學(xué)習資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向堅 決杜絕此類行為。 今后我還要努力學(xué)習新的教學(xué)理論、 與時俱進，認真學(xué)習 “八 榮八恥” 政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平， 做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。 在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足 1、缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對 學(xué)習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。 2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，

7、 領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。 3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接 受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。 產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求 ;二是思想上有等、 懶、靠的情緒 ;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻 查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴 格要求自己。認真做好以下幾點 1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論

8、素養(yǎng)上下工夫，加強對政策 理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)， 在專業(yè)知識、 法律法規(guī)方面加強學(xué)習， 努力提高 自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我 自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明 天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自 身能力的不斷提高。 3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家

9、 長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。 時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路 程，我深深感到只有抓好師德師風建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺 階。 教師自糾自查 自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進 行了深刻反思如下 一、存在問題 1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考

10、試考核我都 能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需 要加強學(xué)習。 2、教育理論學(xué)習不夠透徹 ,只停留在表象上 ,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教 學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。 3、業(yè)務(wù)有待提高，教材變動過幾次 ,似乎是對教材很熟悉了 ,其實只是很膚淺 地照本宣科而已 ,不能與時俱進。 4、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、 對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。 5、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴厲。 偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛。 6、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題 解決好因而與家長聯(lián)系少。課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。 7、對學(xué)生嚴肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠之。