《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 語(yǔ)言表達(dá)連貫 考點(diǎn)1 語(yǔ)句復(fù)位題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 語(yǔ)言表達(dá)連貫 考點(diǎn)1 語(yǔ)句復(fù)位題課件 新人教版（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題三專題三語(yǔ)言表達(dá)連貫語(yǔ)言表達(dá)連貫“語(yǔ)言表達(dá)連貫語(yǔ)言表達(dá)連貫”是指語(yǔ)句之間的順序合理，注意前后照應(yīng)是指語(yǔ)句之間的順序合理，注意前后照應(yīng)和銜接。句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，和銜接。句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，邏輯性強(qiáng)。主要有語(yǔ)句復(fù)位題、語(yǔ)句排序題、補(bǔ)寫句子題。邏輯性強(qiáng)。主要有語(yǔ)句復(fù)位題、語(yǔ)句排序題、補(bǔ)寫句子題。1.（2015全國(guó)卷全國(guó)卷）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄇ‘?dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ╇S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓诫S著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣
2、中多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的的20%左右來左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的車的改造并不是必須的C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)
3、行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少排放就將減少10%以上以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少都將減少10%【解析】【解析】 本題考查的是語(yǔ)言的銜接和連貫?zāi)芰?。根?jù)話本題考查的是語(yǔ)言的銜接和連貫?zāi)芰?。根?jù)話題統(tǒng)一原則分析，材料的中心意思是油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境影響的題統(tǒng)一原則分析，材料的中心意思是油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境影響的重要性，而不是汽車改造的問題，而重要性，而不是汽車改造的問題，而C項(xiàng)是增添無關(guān)信息，項(xiàng)是增添無關(guān)信息，所以錯(cuò)誤。所以錯(cuò)誤。B項(xiàng)項(xiàng)“現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的”不符合事不符合事理。而理。而D
4、項(xiàng)根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為一種假設(shè)情境，項(xiàng)根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為一種假設(shè)情境，D項(xiàng)表述成了條項(xiàng)表述成了條件關(guān)系，不符合文段測(cè)試結(jié)論的語(yǔ)境。件關(guān)系，不符合文段測(cè)試結(jié)論的語(yǔ)境。【答案】【答案】 A2.（2014課標(biāo)全國(guó)卷）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國(guó)珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。，。2013年12月4日，“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便包含了珠算的所有秘密包含了珠算的所有秘密蘊(yùn)含
5、了坐標(biāo)幾何的原理蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌A.B.C. D.【解析】【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題的時(shí)候要本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題的時(shí)候要根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的邏輯聯(lián)系確定正確選項(xiàng)。根根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的邏輯聯(lián)系確定正確選項(xiàng)。根據(jù)據(jù)敘述內(nèi)容推斷主語(yǔ)應(yīng)為敘述內(nèi)容推斷主語(yǔ)應(yīng)為“珠算口訣珠算口訣”，而，而句依照邏輯句依照邏輯應(yīng)該是應(yīng)該是“珠算算盤珠算算盤”，可以連接為，可以連接為和和，中關(guān)聯(lián)詞中關(guān)聯(lián)詞“則則”可
6、確定上句對(duì)應(yīng)句為可確定上句對(duì)應(yīng)句為，和和都是珠算的優(yōu)勢(shì)，與都是珠算的優(yōu)勢(shì)，與前面對(duì)珠算的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系，而前面對(duì)珠算的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系，而為最終結(jié)論，因?yàn)樽罱K結(jié)論，因此排列為此排列為。【答案】【答案】 D3.（2017全國(guó)卷全國(guó)卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑谙旅嬉欢挝淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過每處不超過15個(gè)字。個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)
7、血液，隨著時(shí)間推移，后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康?！窘馕觥俊窘馕觥?首先閱讀文段，了解大意，然后根據(jù)前后文語(yǔ)首先閱讀文段，了解大意，然后根據(jù)前后文語(yǔ)境補(bǔ)寫。境補(bǔ)寫。處，根據(jù)前面的處，根據(jù)前面的“若使用不當(dāng)若使用不當(dāng)”，推斷此處需要，推斷此處需要填寫表達(dá)填寫表達(dá)“藥品可能對(duì)人身體造成傷害藥品可能對(duì)人身體造成傷害”意思的句子。意思的句子。處處，根據(jù)前面的，根據(jù)前面的“隨著時(shí)間推移隨著時(shí)間推移”和后面的和后面的“當(dāng)藥
8、物濃度高于當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)某一數(shù)值時(shí)”，可以推斷此處需要填寫表達(dá)，可以推斷此處需要填寫表達(dá)“藥物濃度逐漸藥物濃度逐漸升高升高”意思的句子。意思的句子。處，根據(jù)前面的轉(zhuǎn)折連詞處，根據(jù)前面的轉(zhuǎn)折連詞“然而然而”和和后面的后面的“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性”推斷，此處應(yīng)填寫推斷，此處應(yīng)填寫表達(dá)表達(dá)“藥物濃度不是越高越好藥物濃度不是越高越好”意思的句子。意思的句子。【答案】【答案】 （示例）（示例）也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害血液中血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高藥物濃度會(huì)逐漸升高藥物濃度并不是越高越好藥物濃度并不是越高越好4.（2016全國(guó)卷全國(guó)卷）在下面一段文
9、字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑谙旅嬉欢挝淖謾M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過處不超過15個(gè)字。個(gè)字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨匾驗(yàn)榛ㄇ嗨兀涸谒嵝匀芤褐谐尸F(xiàn)紅色，：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是人稱奇的是，比如有一種牽?；ㄇ宄渴牵?/p>
10、如有一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花 瓣 表 皮 細(xì) 胞 的 液 泡 內(nèi)花 瓣 表 皮 細(xì) 胞 的 液 泡 內(nèi) p H 值 發(fā) 生 了 變 化 ，值 發(fā) 生 了 變 化 ， ，從而形成花的顏色的變化。，從而形成花的顏色的變化?！窘馕觥俊窘馕觥?本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答本題，要本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答本題，要在通讀語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，把握語(yǔ)段內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境推斷橫線處在通讀語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，把握語(yǔ)段內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境推斷橫線處需補(bǔ)寫的內(nèi)容。本段文字主要談花青素對(duì)花的顏色的影響。需補(bǔ)寫的內(nèi)容。本段文字主要談花
11、青素對(duì)花的顏色的影響。聯(lián)系語(yǔ)境可知，聯(lián)系語(yǔ)境可知，是對(duì)冒號(hào)后內(nèi)容的總括，冒號(hào)后的文字是是對(duì)冒號(hào)后內(nèi)容的總括，冒號(hào)后的文字是對(duì)對(duì)的具體說明，故歸納冒號(hào)后的文字即可得出的具體說明，故歸納冒號(hào)后的文字即可得出處需補(bǔ)寫處需補(bǔ)寫的內(nèi)容；由的內(nèi)容；由“更令人稱奇的是更令人稱奇的是”可知，可知，處應(yīng)是前面內(nèi)容的處應(yīng)是前面內(nèi)容的遞進(jìn)，由遞進(jìn)，由“比如比如”可知可知后舉例說明這種現(xiàn)象，概括所舉例后舉例說明這種現(xiàn)象，概括所舉例子，即可推知子，即可推知處需補(bǔ)寫的內(nèi)容；處需補(bǔ)寫的內(nèi)容；處于句中，聯(lián)系后處于句中，聯(lián)系后面的面的“從而從而”可知其承接可知其承接“花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)值發(fā)生了變化
12、生了變化”，說明，說明“花的顏色的變化花的顏色的變化”的原因。的原因?！敬鸢浮俊敬鸢浮?（示例）（示例）在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化花青素也就隨之發(fā)生變化5.（2015全國(guó)卷全國(guó)卷）在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。個(gè)字。電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，、
13、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購(gòu)物的目的。在信息多元化的，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，世紀(jì)，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。費(fèi)者的習(xí)慣?！窘馕觥俊窘馕觥?本題考查的是語(yǔ)言的銜接和連貫?zāi)芰Α１绢}考查的是語(yǔ)言的銜接和連貫?zāi)芰?。處?duì)處對(duì)應(yīng)材料開頭電子商務(wù)存在的價(jià)值，且是針對(duì)應(yīng)材料開頭電子商務(wù)存在的價(jià)值，且是針對(duì)“節(jié)省節(jié)省時(shí)間時(shí)間和空間和空間”的價(jià)值，所以應(yīng)是提高效率。的價(jià)值，所以應(yīng)是提高效率。處照應(yīng)后面關(guān)聯(lián)詞處照應(yīng)后面關(guān)聯(lián)詞“還還”，又是針對(duì)，又是針
14、對(duì)“工作忙碌工作忙碌”而言，所以應(yīng)是節(jié)省時(shí)間。而言，所以應(yīng)是節(jié)省時(shí)間。處總結(jié)上文，所以話題中心應(yīng)該是網(wǎng)上購(gòu)物。處總結(jié)上文，所以話題中心應(yīng)該是網(wǎng)上購(gòu)物?！敬鸢浮俊敬鸢浮?（示例）（示例）從而大大提高交易效率從而大大提高交易效率除了大除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間量節(jié)省寶貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息上網(wǎng)瀏覽商品信息考點(diǎn)一語(yǔ)句復(fù)位題語(yǔ)句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。在選擇語(yǔ)句時(shí)，要注意以下幾個(gè)角度：角度一話題一致話題一致是保持語(yǔ)言連貫的基本要求。一個(gè)長(zhǎng)句或句群只有話題和陳述角度一致，中心才會(huì)明確，語(yǔ)意才能貫通。如果中間轉(zhuǎn)換了話題或陳述對(duì)象（主語(yǔ)），勢(shì)必影響到語(yǔ)意的連貫?！纠?/p>
15、1】 （2015浙江卷）填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我需要清靜我需要清靜最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，上坐坐，。雨季來時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似的。雨季來時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A.陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了B.這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了C.陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D.這石頭是被陽(yáng)光和
16、雨露漂白磨光了的這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的【解析】【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰?，該題的空缺處本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰Γ擃}的空缺處前指出了陳述主體前指出了陳述主體“大石頭大石頭”，從語(yǔ)言連貫要做到主語(yǔ)一致，從語(yǔ)言連貫要做到主語(yǔ)一致這個(gè)角度可以判斷出，只能從這個(gè)角度可以判斷出，只能從B項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)中選擇。項(xiàng)中選擇。D項(xiàng)用了項(xiàng)用了“是是的的”句式。句式?！笆鞘恰睘榕袛鄤?dòng)詞，連接前后主、賓語(yǔ)為判斷動(dòng)詞，連接前后主、賓語(yǔ)，“是是”與賓語(yǔ)一起對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。說明主語(yǔ)與賓語(yǔ)一起對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。說明主語(yǔ)“是什么是什么”。如果選。如果選B項(xiàng)，語(yǔ)意不完整，后邊不能用句號(hào)，后文得加上項(xiàng)，語(yǔ)意不完整
17、，后邊不能用句號(hào)，后文得加上一句話來對(duì)石頭進(jìn)行補(bǔ)充說明。一句話來對(duì)石頭進(jìn)行補(bǔ)充說明?！敬鸢浮俊敬鸢浮?D角度二前后照應(yīng)一個(gè)句子，要做到連貫，就要注意前面意義與后面意義保持一致，要注意內(nèi)容的銜接和呼應(yīng)?！纠?】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┯喙庵性诮邮懿稍L時(shí)說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)平面。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重，等等，就能招之即來，文言的功力可濟(jì)仗、鏗鏘、隆重，等等，就能招之即來，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言
18、修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能文白相濟(jì)文白相濟(jì)，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：是：?！盇.文以為常，白以應(yīng)變文以為常，白以應(yīng)變B.文白相濟(jì)，見真求新文白相濟(jì)，見真求新C.白以為常，文以應(yīng)變白以為常，文以應(yīng)變D.白話為本，力求立體白話為本，力求立體【解析】【解析】 解答此題應(yīng)注意理解句意和前后呼應(yīng)。語(yǔ)段是解答此題應(yīng)注意理解句意和前后呼應(yīng)。語(yǔ)段是余光中對(duì)余光中對(duì)“文（文言）文（文言）”“”“白（白話）白（白話）”關(guān)系的闡釋，主張關(guān)系的闡釋，主張白話為主，兼用文言。白話為主
19、，兼用文言。A項(xiàng)弄反了項(xiàng)弄反了“文文”“”“白白”關(guān)系，關(guān)系，B項(xiàng)項(xiàng)“見真求新見真求新”四字前文無此意，四字前文無此意，D項(xiàng)沒有闡釋項(xiàng)沒有闡釋“文文”“”“白白”關(guān)系。關(guān)系?！敬鸢浮俊敬鸢浮?C角度三情境一致一般來說，說話或行文總有特定的語(yǔ)境，而特定語(yǔ)境中往往含有特定的氛圍。它們或繁盛或凄涼，或熱烈或肅殺，這些特定的氛圍常常是連接和組合語(yǔ)句的重要因素?！纠?】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┻@是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。，巖面和草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外響了。A.厚厚的云在我們頂上罩著厚厚的云在我們頂上罩著B.層層的云在我們頂上浮著層層的云在我們頂上浮著C
20、.薄薄的云在我們頂上壓著薄薄的云在我們頂上壓著D.微微的云在我們頂上流著微微的云在我們頂上流著【解析】【解析】 解答本題主要考慮題干所給句子的環(huán)境氛圍。解答本題主要考慮題干所給句子的環(huán)境氛圍。本語(yǔ)段描繪的是本語(yǔ)段描繪的是“秋季秋季”“”“薄陰薄陰”天氣的特定情境，因此銜天氣的特定情境，因此銜接句也必須與文段中季節(jié)的環(huán)境氛圍特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。這些雖然接句也必須與文段中季節(jié)的環(huán)境氛圍特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。這些雖然題干中沒有明確的要求，但分析所給材料，體味其語(yǔ)境，便題干中沒有明確的要求，但分析所給材料，體味其語(yǔ)境，便能把握此題中的隱性要求，進(jìn)而分析選項(xiàng)作出判斷。從能把握此題中的隱性要求，進(jìn)而分析選項(xiàng)作出判斷。從選項(xiàng)
21、看，選項(xiàng)看，A項(xiàng)的項(xiàng)的“厚厚的厚厚的”“”“罩著罩著”，B項(xiàng)的項(xiàng)的“層層的層層的”，C項(xiàng)的項(xiàng)的“壓著壓著”，都不符合文段的氛圍，只有，都不符合文段的氛圍，只有D項(xiàng)寫出了云項(xiàng)寫出了云“微微微微”“”“流著流著”的特點(diǎn)，與后面關(guān)于巖面和草叢的描寫意的特點(diǎn)，與后面關(guān)于巖面和草叢的描寫意境協(xié)調(diào)一致。境協(xié)調(diào)一致?！敬鸢浮俊敬鸢浮?D角度四格式一致在分述幾個(gè)對(duì)象或同一對(duì)象的幾個(gè)方面時(shí)，要注意句子或短語(yǔ)格式的一致性，還要注意風(fēng)格的一致。句子格式一致性表現(xiàn)在：語(yǔ)言中常有些排比句、對(duì)偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一，也就失去了連貫性；用陳述句還是疑問句，用主動(dòng)句還是被動(dòng)句，合說還是分說，也會(huì)涉及連貫問
22、題；復(fù)句中的分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，如注意不到這一點(diǎn)，將破壞分句間的邏輯聯(lián)系，從而影響句意的連貫。語(yǔ)言風(fēng)格的一致是指在一段連貫的語(yǔ)句中，前后語(yǔ)言的語(yǔ)言風(fēng)格的一致是指在一段連貫的語(yǔ)句中，前后語(yǔ)言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于統(tǒng)一，要平實(shí)都平實(shí)，要生動(dòng)都生動(dòng)，要莊重風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于統(tǒng)一，要平實(shí)都平實(shí)，要生動(dòng)都生動(dòng)，要莊重都莊重，要簡(jiǎn)約都簡(jiǎn)約，要用修辭格都用修辭格。只有這樣都莊重，要簡(jiǎn)約都簡(jiǎn)約，要用修辭格都用修辭格。只有這樣，才能保證語(yǔ)脈的貫通。，才能保證語(yǔ)脈的貫通。【例【例4】 依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是（自然的一
23、項(xiàng)是（）余光中的散文世界里，余光中的散文世界里，徐疾多致的節(jié)奏代替了，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序，平鋪直敘的語(yǔ)序，幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)，幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。的教訓(xùn)。A.簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)B.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了C.簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談
24、吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻D.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了【解析】【解析】 解答此題時(shí)要注意句式的一致性。首先，根據(jù)解答此題時(shí)要注意句式的一致性。首先，根據(jù)橫線前后的語(yǔ)句確定橫線前后的語(yǔ)句確定“代替了代替了”的句式；然后，再的句式；然后，再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系?！敬鸢浮俊敬鸢浮?A角度五合乎事理選用句式時(shí)要注意事情的先后次序。事情的敘述必須有一定的順序，如時(shí)間、空間、邏輯等
25、，否則就破壞了分句間的邏輯關(guān)系，造成結(jié)構(gòu)混亂，并影響句意的連貫?！纠?】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┎饑^后的洪湖生態(tài)環(huán)境依舊脆弱，為了使被破壞的植被拆圍過后的洪湖生態(tài)環(huán)境依舊脆弱，為了使被破壞的植被和魚類資源盡快恢復(fù)，一場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次打響。洪湖濕地和魚類資源盡快恢復(fù)，一場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次打響。洪湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長(zhǎng)曾祥新說，保護(hù)區(qū)一方自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長(zhǎng)曾祥新說，保護(hù)區(qū)一方面移植水草，進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；另一方面，面移植水草，進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；另一方面，。此外，。此外，每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚苗期等，促進(jìn)水生物種休養(yǎng)每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚苗
26、期等，促進(jìn)水生物種休養(yǎng)生息。生息。A.將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來，在魚汛期將長(zhǎng)江大將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換閘打開，使江水與湖水相互置換B.使江水與湖水相互置換，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來C.在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換，在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開，使江水與湖水相互置換，將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來D.將長(zhǎng)江大閘打開，在魚汛期將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源將長(zhǎng)江大閘打開，在魚汛期將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來，使江水
27、與湖水相互置換帶進(jìn)來，使江水與湖水相互置換【解析】【解析】 “一方面一方面”與與“另一方面另一方面”屬于并列的關(guān)系，屬于并列的關(guān)系，應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言，應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言，“在魚汛期將在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開長(zhǎng)江大閘打開”是一個(gè)行動(dòng)，目的是通過江水和湖水的相互是一個(gè)行動(dòng)，目的是通過江水和湖水的相互置換，把長(zhǎng)江中的魚類資源帶進(jìn)來，故置換，把長(zhǎng)江中的魚類資源帶進(jìn)來，故C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。【答案】【答案】 C角度六音節(jié)和諧要符合詩(shī)歌或語(yǔ)句在字?jǐn)?shù)、句式、平仄、音韻等格律方面所特有的規(guī)定。此類題應(yīng)利用詩(shī)詞的特點(diǎn)。首先從押韻角度考慮：找出押韻的句子，然后將押韻句子排在偶
28、數(shù)句，有的也可放在第一句，不押韻的放在奇數(shù)句；其次是根據(jù)對(duì)偶特點(diǎn)排序：凡能形成對(duì)偶關(guān)系的要結(jié)合起來，對(duì)偶句應(yīng)放在三、四句或五、六句位置（律詩(shī)），也可放在一、二句或三、四句（絕句）；然后再考慮意義關(guān)系。詞的排序和嵌入主要是記住初高中所學(xué)的幾首詞的基本格式，如共有多少句，每句多少字等；然后根據(jù)詞句的意義關(guān)系來排序嵌入。【例【例6】 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（的一組是（）（1）每逢深秋季節(jié)，）每逢深秋季節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園蔥；近看小河流水
29、，茶園蔥綠，松竹并茂。綠，松竹并茂。置身山頂，俯瞰槐榆丹楓置身山頂，俯瞰槐榆丹楓置身山頂俯瞰，槐榆丹置身山頂俯瞰，槐榆丹楓楓白云繚繞，層林疊翠白云繚繞，層林疊翠層林疊翠，白云繚繞層林疊翠，白云繚繞A.B.C. D.【解析】【解析】 （1）“每逢每逢”為六字句，若選為六字句，若選，“置身山置身山頂頂”是四字句，是四字句，“俯瞰槐榆丹楓俯瞰槐榆丹楓”又是六字句，顯然參差雜又是六字句，顯然參差雜亂，極不整齊；若選亂，極不整齊；若選，兩個(gè)六字句相對(duì)，接下來是四個(gè)四，兩個(gè)六字句相對(duì)，接下來是四個(gè)四字句，不僅句式對(duì)稱，而且字句，不僅句式對(duì)稱，而且“瞰瞰”與與“覽覽”也押韻。（也押韻。（2）“遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺”與與
30、“近看近看”形成對(duì)稱，后面各跟三個(gè)四字句。但從形成對(duì)稱，后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看，若選押韻上看，若選，韻腳是，韻腳是“抱抱”“”“翠翠”“”“水水”“”“茂茂”，顯然讀起來不大和諧；若選，顯然讀起來不大和諧；若選，韻腳則成了，韻腳則成了“抱抱”“”“繞繞”“”“水水”“”“茂茂”，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選顯然顯然沒有選沒有選好。好?！敬鸢浮俊敬鸢浮?D1.（2015 課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ň?，最恰?dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ├?，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這辣，我們都不陌生，很
31、多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，內(nèi)啡，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來，帶來“辣椒素快感辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。，慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興
32、奮性的刺激而被大腦釋放出來內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來【解析】【解析】 本題考查語(yǔ)言連貫。根據(jù)陳述一致的原則，橫本題考查語(yǔ)言連貫。根據(jù)陳述一致的原則，橫線上應(yīng)陳述的是線上應(yīng)陳述的是“辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”
33、，也就是選項(xiàng)，也就是選項(xiàng)中的中的“這些興奮性的刺激這些興奮性的刺激”，可排除，可排除A、B兩項(xiàng)，再根據(jù)橫兩項(xiàng)，再根據(jù)橫線后一句線后一句“內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌”，可知答案為，可知答案為C。【答案】【答案】 C2.（2016浙江卷）填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與她這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì)，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。”眾人不解劉姥姥道：“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里是黑老鴰子，怎么又長(zhǎng)出鳳頭來，也會(huì)說話呢?！北娙寺犃?，
34、又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里，變得既俊又會(huì)說話了這雀兒到了你們這里，變得既俊又會(huì)說話了B.偏這雀兒到了你們這里，他會(huì)說話了，也變俊了偏這雀兒到了你們這里，他會(huì)說話了，也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會(huì)說話了偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會(huì)說話了D.這雀兒到了你們這里，變得既會(huì)說話又俊了這雀兒到了你們這里，變得既會(huì)說話又俊了【解析】【解析】 本題考查句式的選用，語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體本題考查句式的選用，語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體的能力。要注意內(nèi)容連貫、話題統(tǒng)一、語(yǔ)境協(xié)調(diào)。畫線句子的能力。要注意內(nèi)容連貫、話題統(tǒng)一、語(yǔ)境協(xié)調(diào)。畫線句子后邊是劉姥姥的疑問后邊是劉姥姥的疑問“鳥也會(huì)說話鳥也會(huì)說話”，排除，排除A、D兩項(xiàng)，要兩項(xiàng)，要考慮到劉姥姥的身份以及口語(yǔ)。所以答案為考慮到劉姥姥的身份以及口語(yǔ)。所以答案為C?！敬鸢浮俊敬鸢浮?C
高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題三 語(yǔ)言表達(dá)連貫 考點(diǎn)1 語(yǔ)句復(fù)位題課件 新人教版
