新人教版一年級語文下冊《看圖說話寫話》教案1

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1、一年級下冊《看圖說話寫話》教學設(shè)計 一、教學目標： 1 、仔細觀察圖畫，看懂圖意。 2、看圖展開合理的想象，能是說幾句意思連貫完整的話。 3、按提示寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。 二、教學重難點： 1 、按照正確的格式寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。 2、初步感受標點符號的使用。 三、教學時間：一課時 四、教具準備：多媒體課件、寫話紙 五、教學過程： （一）激趣導入 同學們，今天我們這節(jié)課上什么課？再看看我們教室里還有誰來聽課了？ 你能用一個完整的句子說一說嗎？（這是看著實實在在的環(huán)境說一句話，如果 看這一幅圖片說幾句完整通順的話并把說的寫下來呀，就是看圖

2、寫話了。今天 我們就來學習看圖寫話。） （二）闖第一關(guān)，看圖寫話小妙招 1 、課件出示看圖寫話小妙招。 觀察+想象 寫話小秘密： 根據(jù)你看到的圖片說一句完成通順的話或者編一個小故事 提問：怎樣觀察圖片呢？ 2、出示觀察圖片的方法。 （三）闖第二關(guān)：我來看圖片說句子 1 、出示圖片。 2、請學生看著圖片在老師的提示下用一句完整的話說說圖片上話的是什 么？抽不同的學生回答。 （四）闖第三關(guān)，我來仔細觀察說段落 1 、出示一幅圖，指導學生按一定的順序觀察圖畫，練習說話。 （ 1）指導學生觀察圖上畫的是什么時間，從哪些景物看出來的？ （ 2）指導學生觀察圖上畫的是什么地方

3、？ （ 3）指導學生觀察圖上有哪些人物，在干什么？ （ 4）指導學生用一句話說清圖意。（什么時間、什么地方、誰在干什 么。） （ 5）指導學生將圖上環(huán)境、人物的活動說具體。 全班交流，教師及時點評，指導學生把句子說得通順、連貫，用詞準確。 （ 6）想象你和他們一起活動，心情會怎樣？練習說話。 2、用一段話把圖意說清楚。 （ 1）自己練習說話。 （ 2）指名說。同桌互相說。 （3）看著課件填空形式連貫地說。（五）闖第四關(guān)，我來按照要求寫段落 1 、出示寫話紙，指名讀。 2、指導學生按提示寫一段通順、完整的話。 3、把自己寫好的話美美地讀給別人聽。 （六）總結(jié)談話。 六

4、、課后反思： 1 、本節(jié)課的教學目標是 “學習有序的觀察圖畫。 ”和 “能用 1 句（或幾句）話 說清圖意。 ”教學目標的設(shè)計合格，就尊重了一年級孩子的年齡特征和個體差 異。孩子的觀察方法是不同的，只要是自己喜歡的，自己認為是有效的就好。 孩子的語言發(fā)展也是不同的，最低限度是讓孩子能用 1 句話說清圖意。對于語 言發(fā)展好的孩子可以引導他們說得更具體，更生動。 2 、本節(jié)課的訓練層次清晰。講方法—— 看—— 說—— 寫。訓練的內(nèi)容逐步 加深，而要求逐步降低，特別是在寫話時，給予學生提示語言，幫助學生將話 寫完整，寫通順。 3、充分考慮一年級學生的注意力集中時間較短的特點，設(shè)計了一首歌曲引 入到關(guān)鍵關(guān)節(jié)，孩子們非常感興趣。 4、需要改進的是 〈 1〉在觀察圖畫前應(yīng)提出觀察要求，按一定的順序觀察圖畫，記住圖畫的 內(nèi)容：都是誰在干什么。以增強孩子觀察的目的性?！?2 在指導學生說清人物的 活動時，應(yīng)該指導孩子仔細的觀察人物的表情，體會人物的內(nèi)心情感，并聯(lián)系 學生自己的生活實際，把自己想象成圖中的人物，這樣，學生的語言表達會更 生動。