九年級化學(xué)下冊 第十二單元 化學(xué)與生活 課題3 有機(jī)合成材料教學(xué)課件 （新版）新人教版

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1、人教版九年級化學(xué)下冊人教版九年級化學(xué)下冊本節(jié)導(dǎo)讀本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情景一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)明確目標(biāo)提出問題：我新買了一件羊毛衫，你用什么方法幫老師判斷一下它是不是純毛的。二、自主學(xué)習(xí)二、自主學(xué)習(xí) 指向目標(biāo)指向目標(biāo)自讀課本P102-109,完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)探究點一：有機(jī)化合物化合物化合物化學(xué)式化學(xué)式組成元素組成元素相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量甲烷甲烷CH4C、H16 乙醇乙醇C2H5OH C、H、O46葡萄糖葡萄糖C6H12O6 C、H、O180淀粉淀粉(C6H10O5)nC、H、O幾萬幾十萬幾萬幾十萬蛋白

2、質(zhì)蛋白質(zhì)復(fù)雜復(fù)雜C、H、O、N等等幾萬幾百萬幾萬幾百萬硫酸硫酸H2SO4 H、S、O98氫氧化鈉氫氧化鈉NaOHNa、O、H40氯化鈉氯化鈉NaClNa、Cl58.51 1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點？么共同點？ 2 2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同？質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同？ 三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)有機(jī)化合物：有機(jī)化合物： 化合物化合物無機(jī)化合物：無機(jī)化合物： 注意：注意： 像CO，CO2，CaCO3

3、等，雖然含碳元素，但等，雖然含碳元素，但組成和性質(zhì)與無機(jī)化合物相似，歸為無機(jī)物。組成和性質(zhì)與無機(jī)化合物相似，歸為無機(jī)物。不含碳元素的化合物不含碳元素的化合物含有碳元素的化合物含有碳元素的化合物1、化合物分類、化合物分類三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)2、有機(jī)化合物、有機(jī)化合物小分子有機(jī)化合物小分子有機(jī)化合物如：甲烷、乙如：甲烷、乙醇、葡萄糖、醇、葡萄糖、 高分子有機(jī)化合物高分子有機(jī)化合物如：淀粉、如：淀粉、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)有機(jī)化合物有機(jī)化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)小資料：有機(jī)高分子化合物小資料：有機(jī)高分子化合物有機(jī)化合物和人類的關(guān)系非常密切，我們吃的有機(jī)化合物和人類的

4、關(guān)系非常密切，我們吃的食物，穿的衣物，日常生活中所用的塑料，自行車食物，穿的衣物，日常生活中所用的塑料，自行車和汽車的橡膠輪胎，運(yùn)輸用的汽油和柴油等等，這和汽車的橡膠輪胎，運(yùn)輸用的汽油和柴油等等，這些都是有機(jī)化合物。些都是有機(jī)化合物。有一類分子量非常大的有機(jī)化合物，通常被稱有一類分子量非常大的有機(jī)化合物，通常被稱為有機(jī)高分子化合物。如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、為有機(jī)高分子化合物。如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、天然橡膠等等。如果它們不是天然得到的，而是用天然橡膠等等。如果它們不是天然得到的，而是用人工方法合成的，就叫做合成有機(jī)高分子化合物。人工方法合成的，就叫做合成有機(jī)高分子化合物。三、合作探究三、合作探

5、究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)根據(jù)上表討論：根據(jù)上表討論：甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點？甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點？都是含碳元素的化合物都是含碳元素的化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)純凈物純凈物混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物無機(jī)化合物無機(jī)化合物有機(jī)化合物有機(jī)化合物物物 質(zhì)質(zhì)不含碳元素的化合物不含碳元素的化合物含碳元素的化合物含碳元素的化合物如：如：H H2 2O NaCl HO NaCl H2 2SOSO4 4 等等 如：如：CHCH4 4 C C2 2H H5 5OH OH 葡萄糖等葡萄糖等特殊地，特殊地，CO、CO2、CaCO3

6、等少數(shù)含等少數(shù)含碳元素的化合物也屬于碳元素的化合物也屬于無機(jī)化合物無機(jī)化合物【教師點撥】1、化合物包括： 有機(jī)化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)； 無機(jī)化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 KNO3)但(CO 、CO2、CaCO3等屬于無機(jī)物)。2、有機(jī)物按相對分子質(zhì)量大小分類：有機(jī)小分子化合物：相對分子質(zhì)量比較小的；有機(jī)高分子化合物：相對分子質(zhì)量非常大的。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【一試身手】請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)探究點二：有機(jī)合成材料有機(jī)物有機(jī)物小分子小

7、分子有機(jī)高分子有機(jī)高分子有機(jī)高分子有機(jī)高分子 材料材料天然有機(jī)高分子材料天然有機(jī)高分子材料合成有機(jī)高分子材料合成有機(jī)高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡膠、如：棉花、羊毛、天然橡膠、 蠶絲、麻蠶絲、麻棉花和羊毛的纖維都是天然纖維棉花和羊毛的纖維都是天然纖維合成纖維合成纖維三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)蠶蠶 繭繭天然高分子化合物天然高分子化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)天天然然橡橡膠膠天然高分子化合物天然高分子化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)塑塑料料瓶瓶合成高分子化合物合成高分子化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)有機(jī)合成材料之一有機(jī)合成材料之

8、一塑料塑料實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論實驗實驗1：將一次性塑料杯將一次性塑料杯剪成碎片，然后放在試管剪成碎片，然后放在試管中加熱，觀察現(xiàn)象。等熔中加熱，觀察現(xiàn)象。等熔化后停止加熱，待冷卻固化后停止加熱，待冷卻固化后再加熱，觀察現(xiàn)象?；笤偌訜?，觀察現(xiàn)象。實驗實驗2：加熱電木插座加熱電木插座塑料碎片加熱后變塑料碎片加熱后變成液態(tài)，冷卻后變成液態(tài)，冷卻后變成固體。再加熱后成固體。再加熱后又變成液態(tài)。又變成液態(tài)。電木插座不融化電木插座不融化 受熱時熔化受熱時熔化，可反，可反復(fù)加工的高分子材復(fù)加工的高分子材料，具有料，具有熱塑性熱塑性。受熱時不熔化受熱時不熔化，不，不變形的高分子材料，變形的高分子材料，具

9、有具有熱固性熱固性三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被稱為聚合物。高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被稱為聚合物。聚合結(jié)構(gòu)聚合結(jié)構(gòu)鏈狀鏈狀網(wǎng)狀網(wǎng)狀熱塑性熱塑性熱固性熱固性三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo) 裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？ 電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？不能不能加熱加熱三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)塑料名稱塑料名稱聚酯聚酯高密度高密度聚乙烯聚乙烯聚氯乙烯聚氯乙烯低密度低密度聚乙烯聚乙烯聚丙烯聚丙烯聚苯乙烯聚苯乙烯其他其他塑料代碼塑料代碼01020304

10、050607塑料縮寫代號塑料縮寫代號PETHDPEPVCLDPEPPPEOthers醫(yī)用薄膜醫(yī)用薄膜透明薄膜透明薄膜有機(jī)玻璃有機(jī)玻璃聚苯乙烯薄膜聚苯乙烯薄膜三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)不同種類的塑料制品不同種類的塑料制品三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)n家庭主婦的福音家庭主婦的福音 一種特別的菜鍋一種特別的菜鍋不粘鍋。不粘鍋。易清潔的脫排油煙機(jī)，人們僅易清潔的脫排油煙機(jī)，人們僅僅是在鍋的內(nèi)表面和脫排油煙僅是在鍋的內(nèi)表面和脫排油煙機(jī)的外表面多涂了一層氟樹脂。機(jī)的外表面多涂了一層氟樹脂。利用氟樹脂優(yōu)異的熱性能、化利用氟樹脂優(yōu)異的熱性能、化學(xué)性能、易清潔性能和無毒性學(xué)性能、易

11、清潔性能和無毒性能，它還有最好的耐化學(xué)腐蝕能，它還有最好的耐化學(xué)腐蝕和耐老化的性能。和耐老化的性能。 聚四氟乙烯聚四氟乙烯作內(nèi)襯的不粘鍋作內(nèi)襯的不粘鍋三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo) 常見的兩種塑料常見的兩種塑料: :一種是聚乙烯薄膜一種是聚乙烯薄膜; ;一種是聚氯乙烯薄膜。一種是聚氯乙烯薄膜。 用用聚乙烯聚乙烯薄膜做成塑料袋是薄膜做成塑料袋是無毒無毒的的, ,可以用來可以用來盛裝食物盛裝食物, ,只是強(qiáng)度只是強(qiáng)度差些差些, ,且不能經(jīng)受且不能經(jīng)受8080以上的高溫以上的高溫, ,并有一定的透氣性并有一定的透氣性, ,不宜長期用不宜長期用來盛裝茶葉、香料等。來盛裝茶葉、香料等。 用用

12、聚氯乙烯聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋薄膜做成的塑料袋有毒性有毒性，因而不宜與食品直接接觸，因而不宜與食品直接接觸。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗簾、桌布、手提包。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗簾、桌布、手提包等等。 小知識小知識三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)將您收集的服裝標(biāo)簽?zāi)贸鰜?，查看服裝面將您收集的服裝標(biāo)簽?zāi)贸鰜?，查看服裝面料的纖維種類，并說一說這種面料有什么料的纖維種類，并說一說這種面料有什么優(yōu)點、有什么缺點？優(yōu)點、有什么缺點？有機(jī)合成材料之二有機(jī)合成材料之二合成纖維合成纖維小結(jié)：小結(jié)：三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)尼尼龍龍的的分分子子結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)模模

13、型型 尼尼龍龍軟軟底底毛毛靴靴 歷史上首先發(fā)明的一種合成纖維歷史上首先發(fā)明的一種合成纖維尼龍：尼龍： 合成高分子化合物合成高分子化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)現(xiàn)有一件新買的現(xiàn)有一件新買的“羊毛衫羊毛衫”，你能鑒別一下，你能鑒別一下真假嗎？真假嗎？找到恰當(dāng)?shù)奈恢贸橐桓€，用火燒找到恰當(dāng)?shù)奈恢贸橐桓€，用火燒 “毛線毛線”，先聞氣味，先聞氣味，再用手捻灰燼。若有再用手捻灰燼。若有燒焦羽毛氣味燒焦羽毛氣味，且，且灰燼能捻碎灰燼能捻碎，則是，則是真的羊毛衫。反之，則不是。真的羊毛衫。反之，則不是。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)有機(jī)

14、合成材料之三有機(jī)合成材料之三合成橡膠合成橡膠三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)合成橡膠合成橡膠合成高分子化合物合成高分子化合物三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)合成橡膠合成橡膠n拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性。n用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性。n燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn) 。n實驗桌面上鋪了一層橡膠，因為橡膠 。n橡膠做導(dǎo)線外皮，因為橡膠有 性 彈彈耐磨耐磨不能燃燒不能燃燒耐高溫耐高溫耐腐蝕耐腐蝕絕緣絕緣三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【教師點撥】1、有機(jī)高分子材料包括：有機(jī)高分子材料：有機(jī)高分子化合物制成的材料?？煞譃椋禾烊挥袡C(jī)高分子材料 ：（棉花，羊毛，天然

15、橡膠） 合成有機(jī)高分子材料：（簡稱合成材料）（塑料，合成纖維和合成橡膠）2、有機(jī)合成材料的熱塑性和熱固性的區(qū)別及應(yīng)用：熱塑性塑料：受熱時熔化，可反復(fù)加工的高分子材料。熱固性塑料：受熱時不熔化，不變形的高分子材料，不可反復(fù)加工3、聚乙烯塑料無毒，而聚氯乙烯塑料有毒，不能用來包裝食品。區(qū)別二者的方法是用灼燒的方法，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的為有毒的聚氯乙烯塑料，沒有的為聚乙烯塑料。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【一試身手】請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)探究點三 ：白色污染閱讀下列信息，談?wù)勀愕囊娊忾喿x下列信息，談?wù)勀愕囊娊猓?塑料是由石油煉制

16、的產(chǎn)品制成的，塑料的塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸堿反應(yīng)，一般不導(dǎo)熱、抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸堿反應(yīng)，一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電，是電的絕緣體，塑料容易被塑制成不不導(dǎo)電，是電的絕緣體，塑料容易被塑制成不同形狀的日常用品。有些塑料容易燃燒，并且同形狀的日常用品。有些塑料容易燃燒，并且產(chǎn)生有毒氣體，大部分塑料不會腐爛，也不能產(chǎn)生有毒氣體，大部分塑料不會腐爛，也不能被細(xì)菌分解，容易造成被細(xì)菌分解，容易造成“白色污染白色污染”，回收利，回收利用廢棄塑料時，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不用廢棄塑料時，分類十分困難，

17、而且經(jīng)濟(jì)上不合理合理。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)使用塑料的使用塑料的“利利”與與“弊弊”？談?wù)勀愕囊娊庹務(wù)勀愕囊娊狻袄薄氨妆住陛p便，占用空間小輕便，占用空間小 ；可重復(fù)使用可重復(fù)使用 ；獲取方便，獲取方便， 便宜；便宜；防水；防水；耐腐蝕耐腐蝕;塑料回收還存在很多難度；塑料回收還存在很多難度； 再利用過程還可能會對環(huán)境造成更大的污染；再利用過程還可能會對環(huán)境造成更大的污染；不易降解，造成白色污染不易降解，造成白色污染;塑料袋燒了會產(chǎn)生有毒氣體；塑料袋燒了會產(chǎn)生有毒氣體； 浪費(fèi)石油資源；浪費(fèi)石油資源；三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)垃圾袋垃圾袋垃圾的堆積垃圾的堆積三

18、、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)白色污染白色污染三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)1 1、減少使用不必要的塑料制品；、減少使用不必要的塑料制品；如用布袋代替塑料袋，用紙制品代替一次性塑料制品如用布袋代替塑料袋，用紙制品代替一次性塑料制品等等；等等；2 2、重復(fù)使用某些塑料制品；、重復(fù)使用某些塑料制品；3 3、回收各種廢棄塑料、回收各種廢棄塑料; ;4 4、使用一些新型的可降解的塑料、使用一些新型的可降解的塑料. .塑料包裝制品回收標(biāo)志塑料包裝制品回收標(biāo)志初放時初放時1 1個月個月2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納初放時初放時1 1個月個月初放時初放時

19、2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時初放時初放時1 1個月個月初放時初放時2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納2 2個月個月2.52.5個月

20、個月 3 3個月已消納個月已消納1 1個月個月2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納初放時初放時1 1個月個月2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納初放時初放時初放時初放時1 1個月個月初放時初放時2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月2 2個月個月1 1個月個月初放時初放時3 3個月已消納個月已消納2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納1 1個月個月2 2個月個月2.

21、52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納初放時初放時1 1個月個月2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納初放時初放時1 1個月個月2 2個月個月2.52.5個月個月 3 3個月已消納個月已消納如何解決如何解決“白色污染白色污染”問題？問題？【教師點撥】合成材料帶來的問題及解決問題的措施（1）合成材料廢棄物對環(huán)境危害嚴(yán)重，如：“白色污染”廢棄塑料（2）要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從以下幾個方面著手：減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；回收各種廢棄塑料。 三

22、、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【一試身手】請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)三、合作探究三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【典例精講】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，對下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，對下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類(填寫標(biāo)號填寫標(biāo)號)。電燈燈口輪胎尼龍繩一次性注射器電燈燈口輪胎尼龍繩一次性注射器電視機(jī)外殼輸送機(jī)皮帶醫(yī)用手套電木雨衣電視機(jī)外殼輸送機(jī)皮帶醫(yī)用手套電木雨衣毛衣毛衣(1)屬于纖維制品的是屬于纖維制品的是_；(2)屬于塑料制品的是屬于塑料制品的是_；(3)屬于橡膠制品的是屬于橡膠制品的是_。三、合作探究三、合作探究

23、達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)思路點撥：天然有機(jī)高分子材料包括：棉花、羊毛、天然橡膠；合成有機(jī)高分子材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。在選擇時應(yīng)聯(lián)系生活實際，區(qū)分塑料（包括熱固性與熱塑性）與橡膠。答案：(1)(1)；(2)(2)；(3)(3)。 歸納：天然有機(jī)高分子材料包括：棉花，羊毛，天然橡膠。合成有機(jī)高分子材料包括：塑料，合成纖維和合成橡膠。塑料與橡膠兩者是最易混淆的，要在生活中多觀察并積累經(jīng)驗。四、總結(jié)梳理四、總結(jié)梳理 內(nèi)化目標(biāo)內(nèi)化目標(biāo)【易錯易混提示】 1.不是含有碳元素的物質(zhì)就是有機(jī)物。如金剛石是單質(zhì)，CO等屬于無機(jī)物。2.合成材料屬于混合物，不是有機(jī)物。有機(jī)物是化合物，是純凈物。3.生活中的輪胎是

24、橡膠制品，不是塑料。4.“白色污染”是指廢棄塑料的污染，并非就是白色的。5.目前發(fā)現(xiàn)最多的物質(zhì)是有機(jī)化合物。五、達(dá)標(biāo)檢測五、達(dá)標(biāo)檢測 反思目標(biāo)反思目標(biāo)1日常生活中的下列物質(zhì)，屬于合成材料的是( )A羊毛B棉線C尼龍繩D真絲巾2現(xiàn)有下列物質(zhì)：木炭甲烷乙醇二氧化碳硫其中屬于有機(jī)化合物的是( )AB C D3下列產(chǎn)品所用的塑料，具有熱固性的是( )A塑料盆B雨衣 C食品袋 D浴帽4下列各組物質(zhì)的名稱指的不是同種物質(zhì)的是( )A滌綸(的確良) B錦綸(尼龍) C腈綸(人造羊毛) D合成纖維(棉纖維)BDCA五、達(dá)標(biāo)檢測五、達(dá)標(biāo)檢測 反思目標(biāo)反思目標(biāo)CDCB5 5某有機(jī)物由兩種元素組成，兩種元素的質(zhì)量比

25、為某有機(jī)物由兩種元素組成，兩種元素的質(zhì)量比為3 31 1，原子個數(shù)比，原子個數(shù)比為為1 14 4，則兩種元素的相對原子質(zhì)量比為，則兩種元素的相對原子質(zhì)量比為( ( ) )A A4 43 3B B3 34 C4 C12121 D1 D1 112126 6“白色污染白色污染”在某些城市屢禁不止，所謂在某些城市屢禁不止，所謂“白色污染白色污染”是指是指( ( ) )A A工廠煙囪冒出的白色煙塵工廠煙囪冒出的白色煙塵B B建筑工地中的白色廢棄物建筑工地中的白色廢棄物C C聚乙烯白色塑料垃圾聚乙烯白色塑料垃圾D D石灰窯產(chǎn)生的白色粉塵石灰窯產(chǎn)生的白色粉塵7 7有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物

26、。下列有關(guān)有機(jī)有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯誤的是化合物的說法錯誤的是( ( ) )A A有機(jī)化合物都含有碳元素有機(jī)化合物都含有碳元素B B含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物C C有機(jī)物中，碳原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同有機(jī)物中，碳原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同D D有機(jī)物的數(shù)目之所以龐大，是因為組成有機(jī)物的元素種類非常多有機(jī)物的數(shù)目之所以龐大，是因為組成有機(jī)物的元素種類非常多8 8苯丙胺類藥物有強(qiáng)烈興奮中樞神經(jīng)的作用，屬于體育運(yùn)動員的違禁苯丙胺類藥物有強(qiáng)烈興奮中樞神經(jīng)的作用，屬于體育運(yùn)動員的違禁藥物。對于其中化學(xué)式為藥物。對于其中化學(xué)式為C C9 9H H1313N N的化合物，下列說法中錯誤的是的化合物，下列說法中錯誤的是( ( ) )A A由由C C、H H、N N三種元素組成三種元素組成 B B燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水C C屬于有機(jī)化合物屬于有機(jī)化合物 D D分子中分子中C C、H H、N N的原子個數(shù)比為的原子個數(shù)比為9 913131 1謝謝大家謝謝大家