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1、七年級(jí)思想品德下冊(cè)《悅納自己的生理變化》教案
教學(xué)目標(biāo)??
（一）?情感、態(tài)度、價(jià)值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。?
（二）?能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，發(fā)展自我觀察、體驗(yàn)的能力。?
（三）?知識(shí)：了解青少年的青春期生理變化和心理變化，學(xué)會(huì)接納自己的生理變化。?
重?點(diǎn)?怎樣接納自己的生理變化??
難?點(diǎn)?正確認(rèn)識(shí)和消除青春期的煩惱??
教學(xué)準(zhǔn)備?填寫問卷調(diào)查；準(zhǔn)備自己從小到大的幾張照片。??
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)?
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課?
播放歌曲《小小少年》，我們逐漸長(zhǎng)大，我們由小變大
2、有哪些變化？說一說。?
板書：我們悄悄長(zhǎng)大?
二、小組學(xué)習(xí)交流?
活動(dòng)一：?教師組織男生和女生分組而坐，并拿出事先準(zhǔn)備好的自己在不同時(shí)期的照片進(jìn)行交流。在交流的過程中完成三個(gè)思考活動(dòng)題目：?
1、從哪里看出我長(zhǎng)大了?
2、進(jìn)入青春期后，自己有哪些明顯的生理變化？?
3、面對(duì)這些方面的變化有哪些心理反應(yīng)？?
（學(xué)生小組交流，展示）?
師生共同小結(jié)：青春期變化主要表現(xiàn)在;性機(jī)能發(fā)育成熟、身體外性的急劇變化、體內(nèi)機(jī)能迅速健全。?
活動(dòng)二：（見教材P5頁(yè)圖文材料）?
想一想：面對(duì)同樣的生理現(xiàn)象，兩個(gè)女孩為什么會(huì)有不同的反應(yīng)呢？?
議一議：怎樣接納自己的生理變化呢？?
活動(dòng)：假如
3、你遇到[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園?FFKJ.Net]下列情況自己將如何面對(duì)？?
①?班內(nèi)許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己卻“原地不動(dòng)”。?
②?別的男生還沒長(zhǎng)胡子，自己卻長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子。?
③?聲音變得沙啞難聽。?
（學(xué)生交流，討論共同展示）?
活動(dòng)三：?
出示問題：同學(xué)們青春期都有哪些煩惱？這些煩惱會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生什么影響??
（學(xué)生交流，討論展示）?
我們應(yīng)該怎樣消除青春期的煩惱呢？?
聯(lián)系自己的實(shí)際說一說，并小組討論，說出本組的方案。?
三、走進(jìn)生活?
1、天生我才必有用?
根據(jù)自己的特點(diǎn)，寫三句激勵(lì)自己的話。?
2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)。?
有一個(gè)非常漂亮的姑娘，在街上走著，大家都被她迷住了。?
突然這個(gè)姑娘隨口向地上吐痰，并把瓜子皮隨地亂扔。有個(gè)老大娘說她要講究衛(wèi)生，她竟然破口大罵。?
你覺得這個(gè)姑娘美麗嗎？為什么？這對(duì)你有什么啟發(fā)？?
四、深化小結(jié)?
學(xué)生談收獲???
七年級(jí)思想品德下冊(cè)《悅納自己的生理變化》教案
