原八年級語文下冊 第四單元 18《吆喝》課件 （新版）新人教版

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1、18.吆喝 寫作借鑒1思路清晰，層次井然在老北京，各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門，但作者介紹起來卻有條有理，絲毫不亂。文章第四段實際上是個總領段落，“我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個?！币痪鋸膬蓚€方面為全文立下了主腦：一是“從早到晚”，二是“一年四季”。按“從早到晚”的順序，作者介紹了“大清早過賣早點的然后是賣青菜和賣花兒的白天就更熱鬧了到了夜晚的叫賣聲也十分精彩”。按“一年四季”的順序，作者介紹了春、夏、秋、冬四個季節(jié)各種不絕于耳的吆喝聲。經(jīng)過作者如此梳理，紛紜雜亂的各種吆喝聲頓時“秩序井然”，文章的思路就顯得十分清晰了。2語言樸實，生動幽默本文以純正的北京口語來

2、介紹老北京城的吆喝聲。文章多用短小精悍的句子，讀來干脆利索，樸實平易。其次是兒化音多，在文中比比皆是，具有濃郁的北京特色。此外，北京話還有一種調侃、幽默、輕松的味道。報刊精彩廣告語環(huán)球時報：看，把地球抱回家新聞晨報：新聞力量優(yōu)化生活北京青年報：有新聞的地方就有我們南方周末：從容，是一種境界理性，是一種成熟20年情懷依舊 C2下列各組詞語沒有錯別字的一項是( )A招徠鐵弦顫巍隨機應變 B囿于商販展消忽高忽低C夜宵喇叭凄厲口齒伶俐 D唱腔晶螢葫蘆油嘴滑舌BDA4對下列句中破折號的用法解釋有誤的一項是( )A更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣。(表示轉折關系)B就一聲“硬面餑餑”，光宣

3、布賣的是什么，一點也不吹噓什么。(表示語音延長)C現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。(表示話題轉換)D先挑高了嗓子喊“行好的老爺太(哎)太”，過好一會兒(好像餓得接不上氣兒啦)，才接下去用低音喊：“有那剩飯剩菜賞我點吃吧！”(表示聲音富于高低變化)5試比較下列兩個句子，說說哪句的表達效果更好，為什么？甲：只要兜里還有錢，一聽到賣烤白薯的聲音，就買一塊。一路上既可以取暖，到學校還可以拿來吃。乙：只要兜里還有個制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學校還可以拿出來大嚼一通。乙句好。乙句對吆喝的描寫，是用地道的京白(北京口語)來寫的

4、，富有濃郁的地方特色，極有吸引力，引人想象，突出了“我”對烤白薯的喜愛。(一)閱讀“叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客”至“老太太(那個)真行好，給個餑餑吃不了。東屋里瞧(那么)西屋里看，沒有餑餑賞碗飯”片段，回答問題。6為什么說“叫賣實際上就是一種口頭廣告”？吆喝聲里有的告訴你玩具的制作過程，食物的制作方法；有的介紹食物的風味特點。吆喝能吸引人、招徠顧客，吆喝具有廣告的特點和魅力，所以它實際上就是一種口頭廣告。7作者對北京的種種吆喝聲懷有怎樣的感情？字里行間洋溢著作者對吆喝者的贊美，對吆喝聲的欣賞和懷念之情。8介紹“賣蕎麥皮的”采用了什么修辭手法？有什么表達效果？運用了夸張

5、的修辭手法；形象地寫出了賣蕎麥皮的吆喝和兒童時的“我”當時驚恐的情狀，幽默風趣，讓人忍俊不禁。9“特別出色的是那種合轍押韻的吆喝”一句在行文中有何作用？這是一個總起句，表明下面要介紹的都是作者認為最出色的吆喝，都是合轍押韻的。10賣蘿卜的吆喝聲有何特點？這樣吆喝有什么作用？這段吆喝合轍押韻，既夸耀了自己的蘿卜好吃，又說明了蘿卜的價錢便宜。簡短的一句話，不僅聽起來是一種享受，細想一下還內涵豐富。(二)舊北京民間絕活：吆喝北京有個“吆喝大王”已是古稀之年的臧鴻老先生，會吆喝100多種老北京用的、玩的、吃的、喝的叫賣聲。但凡老字號重張，他都得去給老買賣吆喝兩嗓子。1993年，南來順重新歸置了100多

6、種京味小吃，他專去捧場。有口賣高樁柿子的詞兒他是這么吆喝的：“嘞高樁兒的嘞柿子嘞不澀的嘞澀的還有換嘞！”賣東西吆喝著賣，古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀揚聲”；明代的北京有吆喝著賣花的，陽春三月桃花初放，滿街唱賣，其聲艷美；宋時開封街市上有“喝估衣”者，有“賣藥及飲食者，吟叫百端”。至清末民初以至解放前和解放初的一段歲月，老北京的吆喝就更繪聲繪色了賣心里美蘿卜的吆喝：“蘿卜賽梨哎辣來換！”賣冰糖葫蘆的吆喝：“蜜嘞哎嗨哎冰糖葫蘆嘞！”賣金魚的吆喝：“一大一條，二大一條，我不是賣黃瓜的，我是賣大小金魚的！”賣蟠桃的就更吆喝出個花兒：“這不是大姑娘扎的，也不是二姑娘繡的，這是三姑娘逛花園

7、一腳踩下一個扁蓋兒桃！”吆喝也非京華僅有。而是遍及各地都市的街頭巷尾。比如徐州，早市上“大米小米豇綠豆，白面一勾五碰頭的稀飯嘞糖包豌豆包！”的吆喝聲，秋冬夜色中遠處傳來的“烤白果嘞白果！”“里外青的蘿卜嘞！”的吆喝聲，聲聲入耳。兩年前，一位?；匦熘萏酵娜A僑王先生，在當年住過的老巷子里忽地聽見一蹬三輪者用電喇叭吆喝“臭豆干！”老先生聽了搖著頭說：“沒那味了。50多年前的吆喝像唱曲一樣?，F(xiàn)在要想再聽，只有去聽相聲了?！辈诲e，這種從早到晚絡繹不絕、抑揚頓挫、生動風趣、出自小商小販之口的吆喝，還走進了藝術殿堂，受到藝術家的青睞。傳統(tǒng)相聲賣估衣里就有吆喝的活兒。現(xiàn)代京劇紅燈記里的磨刀人也吆喝了一句：“

8、磨剪子嘞搶菜刀！”前文提到的吆喝大王前些年還為反映老北京的城南舊事、四世同堂等影視劇配過吆喝聲，而十多年前有個小品中的吆喝“賣大米嘞賣大米！”也著實火了一把。沿街串巷的五行八作的販夫走卒，將販賣貨物用曲藝清唱或口技形式吆喝出來，他們不愧為韻味十足的吆喝藝術家。而時下有些藝術家的“吆喝”卻沒那味了。不信？你打開電視瞧瞧，那些歌星笑星影星視星眾多的星星藝術家在熒屏里面對著億萬觀眾“吆喝”著“我愛”“用了真的好舒服”“誰穿誰精神”“實惠，看得見不到一塊錢”都什么味兒？11“嘞高樁兒的嘞柿子嘞不澀的嘞澀的還有換嘞！”包含有哪幾層意思？指出了出產(chǎn)的地名、產(chǎn)品、產(chǎn)品特色和售后服務。12本文圍繞吆喝寫了哪些

9、內容？流露了作者怎樣的感情？吆喝的歷史；老北京的各種吆喝、徐州的吆喝；吆喝走進藝術殿堂等內容。流露出對傳統(tǒng)吆喝的愉悅、懷想之情和對“走味兒”的吆喝聲的批評。13本文寫舊北京的吆喝，第兩段是不是偏離了中心？沒有偏離中心。第段說明不僅北京有吆喝，各地都市都有，點明了吆喝的普遍性。第段用“走味兒”的吆喝和以前的吆喝做對比，突出了舊時吆喝的繪聲繪色。14文章畫線部分列舉了相聲、京劇、影視劇中的吆喝聲，其作用是什么？根據(jù)文意簡要回答。說明吆喝藝術走進了藝術殿堂，受到藝術家的青睞。15本文與蕭乾的吆喝相比，你更喜歡哪一篇？為什么？請從內容、寫法或語言等方面任選一個進行賞析。選擇喜歡的一篇，答出原因。再從內

10、容、寫法等方面選擇一個角度，結合文中的具體語句進行分析。16綜合性學習。學習了本文，同學們在班內開展了一次以“關注吆喝”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)【活動策劃】假如你是此次活動的策劃者，請你補充下面的這份活動實施方案。_編寫街頭吆喝“情景劇”_收集街頭各種吆喝聲開展“吆喝價值”大討論(2)【辯論說理】在信息社會高速發(fā)展的今天，你認為“吆喝”還有存在的價值嗎？假如你是乙方的辯手，請對甲方的觀點進行反駁。甲方：沒有存在的必要?，F(xiàn)代化傳媒的興起，使古老的吆喝已經(jīng)遠遠地落后于時代的步伐，也阻礙了商品經(jīng)濟的繁榮。乙方：示例：有存在的必要。因為各行各業(yè)都有吆喝，不同行業(yè)有不同的吆喝。同一行業(yè)在

11、不同地域也有不同的吆喝，吆喝已經(jīng)成為我們中華民族特有的、寶貴的文化現(xiàn)象，應該予以保護。(3)【吆喝之意】集貿市場上，兩個小販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的小販吆喝道：“快來買呀，梨樣的甜口?！辟u梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價兒?！比藗兟犃硕寂醺勾笮ΑＤ隳苈牭贸鰞蓚€小販吆喝的意思嗎？賣蘿卜的小販吆喝的意思是：_賣梨的小販吆喝的意思是：_蘿卜像梨一樣甜。梨價便宜，像蘿卜的價錢。17【寫法借鑒】本文是用地道的北京口語寫的，特別是在描寫吆喝聲時，富有濃郁的地方特色。如，介紹夜晚的吆喝，“餛飩喂開鍋！”“硬面餑餑”等。【片段仿寫】請你仔細觀察集市場景，運用一些地方口語進行片段描寫。(150字左右)【例文】進了市場，就聞到羊肉“熱鍋”散發(fā)出的撲鼻香味。人越來越多，狹窄的小街道擠得水泄不通。突然，從南邊開過一臺手扶拖拉機，“嗵嗵嗵”地響著?？墒恰班獭绷死习胩?，才走了兩三尺。聽，這邊喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那邊喊：“減價貨！減價貨！上等的白洋布，三角五一尺?！薄耙詥幔卫怖参逑憧ㄗ??！薄案收幔「收?！又嫩又甜的！”“好白菜，快來買喲！”南關的農貿市場，人山人海，小販的吆喝聲、人們的討價還價聲、喇叭聲、笑聲，構成了一首奇特的交響曲。