幼兒園大班健康《著火了怎么辦》

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1、大班健康《著火了怎么辦》 活動(dòng)目標(biāo): 一、認(rèn)知目標(biāo):了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火。 二、技能目標(biāo):知道火警電話“119”,以及拔打的正確方法。 三、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。 活動(dòng)重點(diǎn): 了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因,知道火警電話“119”及學(xué)習(xí)正確拔打。學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。 活動(dòng)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,及學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備:火災(zāi)錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標(biāo)志牌、情境表演(正、反面防火自救的情境)等等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、幼兒觀看火災(zāi)

2、錄像,感知火災(zāi)對(duì)人類的危害。 1.師:今天,老師帶來(lái)一段錄像請(qǐng)小朋友看,你們一定要看仔細(xì),看看錄像中發(fā)生了什么事情。 2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看錄像。 3.鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言:說(shuō)一說(shuō)看到了什么,有什么想法。 4.師小結(jié):發(fā)生了火災(zāi)的確很可怕,大火會(huì)燒毀房屋,燒傷甚至燒死人們。但是我們不應(yīng)該害怕,一定要鎮(zhèn)靜,快速想辦法來(lái)對(duì)付火災(zāi)。那么我們應(yīng)該怎么做呢? 二、引導(dǎo)幼兒討論防火自救方法。 1.幼兒相互商量討論。 2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出商量討論的方法。 3.師歸納、總結(jié): (1)家電著火了,應(yīng)該先切斷電源。 (2)煤氣著火了,應(yīng)該先開(kāi)窗通風(fēng),再關(guān)閉煤氣閥門。 …… 之后,我們要做的就是什么呢?

3、(幼兒:撥119)撥119的時(shí)候我們要說(shuō)清什么?(詳細(xì)的家庭地址)如果記不住詳細(xì)地址怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出家庭附近具有明顯標(biāo)志性的建筑,或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。) 4.師:一旦發(fā)生火災(zāi)了,我們除了要救火,最重要的是保護(hù)好自己。我們小朋友能用哪些辦法來(lái)保護(hù)自己呢? 5.引導(dǎo)幼兒討論自救方法。 6.師歸納總結(jié): (1)用濕毛巾捂住鼻子。(要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上。) (2)用水或棉被滅火。 (3)撥打119。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打119。) (4)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。 三、觀看防火救災(zāi)的情景表演,分辨是非。 1.師:老師請(qǐng)小朋友看兩組情景表演,

4、你們邊看邊想:那組小朋友做的對(duì)?為什么? 2.幼兒觀看反面情景表演。 發(fā)生火災(zāi)了,幼兒有的嚇哭了不敢動(dòng),有的用手撲打火苗…… 3.幼兒觀看正面情景表演。 發(fā)生了火災(zāi),幼兒有的打電話,有的找濕棉被撲火,還有的用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)…… 4.引導(dǎo)幼兒討論:哪一組做的對(duì)?哪一組做的不對(duì)?為什么? 5.師總結(jié)概括: 小朋友真聰明,都能分辨出哪一組是正確的急救方法,并說(shuō)出了充足的理由。在生活中遇到火災(zāi)一定不能慌張,先根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施,接下來(lái)就要撥119報(bào)警,記住一定要說(shuō)清詳細(xì)地址。 四、組織幼兒進(jìn)行防火、自救演習(xí),提高自我保護(hù)能力。 1.多媒體播放火災(zāi)情景:不好了,發(fā)生火災(zāi)了,快!孩子們,我們應(yīng)該怎么辦? 2.幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)救火逃生,師仔細(xì)觀察并引導(dǎo)。 3.師根據(jù)演習(xí)情況小結(jié)。 五、活動(dòng)延伸: 建議家長(zhǎng)配合老師引導(dǎo)孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼兒不隨便玩火,放炮仗時(shí)要有成人帶領(lǐng)。

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