《七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第1章 對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第二節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 課件浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第1章 對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第二節(jié)聲音的發(fā)生和傳播 課件浙教版(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)聲音是怎么產(chǎn)生的呢?橡皮筋、音叉發(fā)聲實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們嘗試?yán)米雷由系南鹌そ?,音叉發(fā)出一些聲音1.觀察橡皮筋、音叉發(fā)聲時(shí)在做怎么樣的運(yùn)動(dòng)2.敲音叉后觸摸音叉有什么感覺(jué)3.敲音叉后用手捏住音叉,聲音有沒(méi)有變化音叉發(fā)聲后用手觸摸,用手捏住,觀察我們敲響音叉,用我們敲響音叉,用一個(gè)乒乓球去靠近一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉,正在發(fā)聲的音叉,進(jìn)行觀察進(jìn)行觀察前后對(duì)比思考:前后對(duì)比思考:塑料球在什么塑料球在什么情況下跳動(dòng)?情況下跳動(dòng)?它為什么跳動(dòng)?它為什么跳動(dòng)? 每個(gè)同學(xué)用自己的手指按住自己的喉部,齊聲朗讀:每個(gè)同學(xué)用自己的手指按住自己的喉部,齊聲朗讀:聲音的聲音的發(fā)生和傳播發(fā)生和傳播。 1、你感覺(jué)到
2、喉部在振動(dòng)嗎?、你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎? 2、你知道是什么在振動(dòng)?、你知道是什么在振動(dòng)?聲帶討論問(wèn)題 1.是什么物體在發(fā)聲? 2.物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有何區(qū)別? 3.物體發(fā)生時(shí)有什么共同的特征?聲音的發(fā)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們觀察到:敲響音叉,緩慢通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們觀察到:敲響音叉,緩慢移近并接觸乒乓球,叉股將懸吊的乒乓移近并接觸乒乓球,叉股將懸吊的乒乓球彈開(kāi),同時(shí)我們的耳朵聽(tīng)見(jiàn)音叉發(fā)出球彈開(kāi),同時(shí)我們的耳朵聽(tīng)見(jiàn)音叉發(fā)出的聲音的聲音 用手觸摸音叉感覺(jué)到振動(dòng)用手觸摸音叉感覺(jué)到振動(dòng)用手迫使音叉停止振動(dòng),聲音也停止用手迫使音叉停止振動(dòng),聲音也停止了了聲音的發(fā)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,
3、發(fā)聲也停止聲音是怎樣由聲源傳到人耳的?聲音是怎樣由聲源傳到人耳的?請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng),隨著空氣的抽出,鈴聲發(fā)生了怎樣的變化?真空可以傳聲嗎?傳聲需要什么條件?不可以介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播嗎?1 、你站在桌的一端,另一位同學(xué)用手在桌的另一端桌面上輕、你站在桌的一端,另一位同學(xué)用手在桌的另一端桌面上輕輕敲擊。你能聽(tīng)到敲擊聲嗎?此聲音是由什么物體傳播的?輕敲擊。你能聽(tīng)到敲擊聲嗎?此聲音是由什么物體傳播的?如果你把一只耳用手捂緊,另一只耳緊貼桌面傾聽(tīng),重復(fù)上如果你把一只耳用手捂緊,另一只耳緊貼桌面傾聽(tīng),重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn),你能聽(tīng)到敲擊聲嗎?此時(shí)的聲音又是由
4、什么物體述的實(shí)驗(yàn),你能聽(tīng)到敲擊聲嗎?此時(shí)的聲音又是由什么物體傳播的?傳播的?2 、將兩塊鐵塊放在水槽的水中互相撞擊,你能聽(tīng)到撞擊聲嗎?、將兩塊鐵塊放在水槽的水中互相撞擊,你能聽(tīng)到撞擊聲嗎?通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們知道了聲音可以在通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們知道了聲音可以在固體固體、液體液體和和氣體氣體中傳播。中傳播。1.水槽中盛有平靜的水面,水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面某處。觀察水面出現(xiàn)什么現(xiàn)象?遠(yuǎn)處的軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)?_ 問(wèn)題1:水面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 問(wèn)題2:軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)?解釋:解釋:用筆點(diǎn)擊水面后,由于筆的上下振動(dòng),引起水面的振動(dòng),水面出現(xiàn)波紋,而且波紋從中心向四周傳播出去,引起遠(yuǎn)處的木塞浮動(dòng)。但
5、木塞只在原地附近浮動(dòng),并不向遠(yuǎn)處移動(dòng)開(kāi)去。 聲 波2.用口徑較大的音響喇叭對(duì)著鄰近的燭焰播放音調(diào)很低的聲音時(shí),喇叭將發(fā)生什么現(xiàn)象?_,你看到燭焰發(fā)生什么現(xiàn)象?_,針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象你作如何解釋?_。燭焰發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明燭焰周圍的空氣在_。喇叭振動(dòng)引起周圍空氣振動(dòng),空氣振動(dòng)引起空氣中的燭焰振動(dòng)。喇叭振動(dòng)引起周圍空氣振動(dòng),空氣振動(dòng)引起空氣中的燭焰振動(dòng)。 聲 波聲聲 波波 1 1、聲音以、聲音以波的形式波的形式通過(guò)介質(zhì)通過(guò)介質(zhì)將將聲源的聲源的振動(dòng)振動(dòng)向外向外 傳播,這個(gè)波叫傳播,這個(gè)波叫聲波聲波。2 2、聲波的應(yīng)用:、聲波的應(yīng)用: (1 1)超聲波粉碎膽結(jié)石)超聲波粉碎膽結(jié)石 (2 2)探測(cè)海水深度)探測(cè)海水
6、深度 聲 波1.聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播2.傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體3.聲音以聲波的形式向外傳播聲音以聲波的形式向外傳播電影鐵道游擊隊(duì)中偵察兵將耳朵貼在鐵軌上,他在干什么?為什么要怎么做?空氣(15)340海水(25 )1531空氣(25 )346銅(棒)3750軟木(25 )500大理石3810煤油(25 )1324鋁(棒)5000蒸餾水(25 )1497鐵(棒)52001、聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同,、聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同, 固體固體液體液體氣體氣體2、聲音傳播的快慢與溫度有關(guān)、聲音傳播的快慢與溫度有關(guān)一般同種物
7、質(zhì)中一般同種物質(zhì)中溫度越高,傳播越快。溫度越高,傳播越快。1.在空曠的房間里說(shuō)話,為什么比在野外說(shuō)話要響亮的多?2.在山上大聲喊一句話,會(huì)聽(tīng)到很多次這個(gè)聲音,這是為什么?聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)(使原來(lái)的聲音得到了加強(qiáng)),這種現(xiàn)象叫回聲。 本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu) (1)產(chǎn)生)產(chǎn)生 振動(dòng)發(fā)聲振動(dòng)發(fā)聲(聲源有:固體、液體、氣體)(聲源有:固體、液體、氣體) 條件:需要介質(zhì)條件:需要介質(zhì) (2)傳播)傳播 形式:以聲波的形式傳播形式:以聲波的形式傳播 (3)回聲:聲源傳播過(guò)程中遇到較大障礙)回聲:聲源傳播過(guò)程中遇到較大障礙 物而反射回來(lái)。物而反射回來(lái)。 跟介質(zhì)有關(guān)跟介質(zhì)有關(guān)固體固體液體液體氣體氣體 (4)聲速)聲速 跟溫度有關(guān)跟溫度有關(guān)溫度越高,傳播越快溫度越高,傳播越快 聲聲