《中考歷史一輪專題復(fù)習(xí) 現(xiàn)代科技文化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考歷史一輪專題復(fù)習(xí) 現(xiàn)代科技文化課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第28講 現(xiàn)代科技文化2017中考一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標1、掌握第三次科技革命的基本史實。2、掌握現(xiàn)代文化的代表人物及其成就。3、掌握三次科技革命的比較和對中國的影響主題一 第三次科技革命 1.時間：開始于20世紀四五十年代。2.成果：在_、_、_、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。(1)_的廣泛使用是第三次科技革命的核心。國際互聯(lián)網(wǎng)使人類進入_社會。(2)生物工程的核心是基因工程,_尤為引人注目。原子能計算機航天技術(shù)電子計算機信息化克隆技術(shù)知識梳理3.特點：大大加快了_轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度,科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透,_成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素。4.影響：推動了社會_的發(fā)展,引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國
2、際經(jīng)濟格局的變化,推動了世界_的多極化?？茖W(xué)技術(shù)新技術(shù)生產(chǎn)力經(jīng)濟格局 三次科技革命之比較(1)第一次工業(yè)革命興起于18世紀60年代,以蒸汽機的廣泛使用為主要標志。(2)第二次工業(yè)革命興起于19世紀70年代,以電力的廣泛應(yīng)用為主要標志。(3)第三次科技革命興起于20世紀四五十年代,以電子計算機的廣泛使用為核心。1. 2013年6月20日,我國首次實施了太空授課,這一成就所屬的科技革命的核心應(yīng)是()A.電子計算機的廣泛使用 B.蒸汽機的改良 C.電的發(fā)明 D.航天技術(shù)2. 職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作,隨著社會的發(fā)展,新的職業(yè)也會不斷出現(xiàn)。以下各種職業(yè)按照其最初出現(xiàn)的先后順序排列,
3、正確的一組是()A.汽車駕駛員飛行員鐵路工人網(wǎng)絡(luò)工程師B.火車駕駛員飛行員網(wǎng)絡(luò)工程師石油工人C.火車駕駛員汽車駕駛員飛行員網(wǎng)絡(luò)工程師D.石油工人飛行員宇航員輪船駕駛員AC 典例精析主題二 現(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù) 1.文學(xué)：_的美國的悲劇,_的約翰克利斯朵夫,貝克特的等待戈多。2.藝術(shù)：(1)美術(shù)：西班牙著名畫家畢加索的_,揭露了德國法西斯的暴行。(2)音樂：爵士樂是現(xiàn)代音樂演變的一個代表,起源于_音樂,19世紀末20世紀初在_南部發(fā)展起來,對其他流行音樂的形式和古典音樂的創(chuàng)作產(chǎn)生了影響。(3)電影：好萊塢是_電影的代名詞,有電影“夢工廠”之稱。德萊塞羅曼羅蘭格爾尼卡非洲美國美國復(fù)習(xí)目標格爾尼卡畢加索,
4、德國法西斯暴行1.文學(xué)藝術(shù)是一定社會現(xiàn)實的反映。德萊塞揭露和批判美國生活方式的作品是()A.等待戈多 B.格爾尼卡C.約翰克利斯朵夫 D.美國的悲劇2.下列世界文學(xué)名著中,其作者屬于同一個國家的是()A.美國的悲劇戰(zhàn)爭與和平 B.約翰克利斯朵夫等待戈多C.復(fù)活荷馬史詩 D.安娜卡列尼娜子夜DB典例精析1、如何正確認識科學(xué)技術(shù)的影響?(1)科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,既能夠造福人類,也能夠毀滅文明,如“三廢”排放、過度開采帶來環(huán)境問題;大規(guī)模殺傷性武器的出現(xiàn)給人類帶來災(zāi)難等。(2)發(fā)展科學(xué)技術(shù),要樹立維護和平、促進發(fā)展的觀念,堅決反對霸權(quán)主義和戰(zhàn)爭行為,興利除弊,揚長避短,走可持續(xù)發(fā)展之路,促進人類文明
5、的發(fā)展。難點突破2、你對科技革命有何認識?科技革命給我們的啟示是什么?(1)認識：科技革命推動了社會進步和生產(chǎn)力的發(fā)展;科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展起著巨大的推動作用;現(xiàn)代國家間的競爭已經(jīng)成為以科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭,國家競爭力的核心就是科技。(2)啟示：從國家角度來說,應(yīng)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,為科技的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ);發(fā)展科教事業(yè),實施科教興國戰(zhàn)略,重視人才;堅持改革開放,積極學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)和經(jīng)驗,加強國家間的合作與交流,以交流促發(fā)展。作為青少年,我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勤于思考、勇于實踐的精神;要努力學(xué)習(xí),積極參與社會實踐,注意對創(chuàng)新精神的培養(yǎng),為實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而奮斗。難
6、點突破3.三次科技革命對中國的影響(1)第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命完成后,歐美列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭,使中國開始淪為半殖民地半封建社會。近代工業(yè)產(chǎn)生(或洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè),或中國資本主義產(chǎn)生)。難點突破(2)第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命完成后,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國民族資本主義的發(fā)展。中國人民救亡圖存運動高漲(維新運動、義和團運動和辛亥革命)。(3)第三次科技革命新中國的科技發(fā)展與第三次科技革命密切相關(guān)。中國面臨著機遇與挑戰(zhàn)。改革開放后,科技以更快的速度向前發(fā)展。第三次科技革命現(xiàn)代文化現(xiàn)代科技文化歸納總結(jié)1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。作業(yè)布置
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