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1、
Unit2?Looking Different
Topic1 I have a small nose?? Section A說(shuō)課稿
各位老師:
大家好,我說(shuō)課的內(nèi)容是仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose Section A.
一.教材分析:
本單元的核心內(nèi)容是如何描述人的外貌和說(shuō)明物品的所屬。 Topic1 主要是學(xué)習(xí)如何描述人的外貌,需要掌握的是表示身體部位的名稱、動(dòng)詞have/has 引導(dǎo)的表示所屬關(guān)系的句型以及用表示形狀的形容詞big,small,long,short ,wide,rou
2、nd 等。本節(jié)課側(cè)重于學(xué)習(xí)表示人體器官的單詞,及描述人的相貌特征,本單元的各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞人的外貌特征這一主題展開(kāi),并且和上、下單元的內(nèi)容也是環(huán)環(huán)相扣,緊密聯(lián)系.
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):
1Learn some new words:
guess,have,small,nose,has,big,eye,know,right,head,face,hair,ear,mouth,neck,round,long,wide,
2) Learn some useful sentences:
?(1) I have a big nose/We have small eyes/…(2)She h
3、as long hair/He has a wide mouth/It has big ears
2. 能力目標(biāo):
1)能正確使用havehas來(lái)表達(dá)人的相貌;
2)能用形容詞big,small,long,short,wide,round 等描述人的外貌特征,并在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能夠應(yīng)用。
3)識(shí)別并正確使用不同的語(yǔ)調(diào).
3.情感和策略目標(biāo): 通過(guò)體驗(yàn)、感知、參與、游戲等方式培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽開(kāi)口的習(xí)慣。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。本節(jié)內(nèi)容是生活中隨處可見(jiàn)的事物,特別是身體組成部分人人都有,為活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)積極性,在教學(xué)中我使用真人(學(xué)生、老師
4、)結(jié)合自己的身體部位進(jìn)行學(xué)習(xí),還通過(guò)幻燈片的圖畫(huà)進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí),使學(xué)生熟練掌握之后,讓學(xué)生對(duì)身邊的人進(jìn)行觀察描述,營(yíng)造生動(dòng)、有趣的課堂環(huán)境。
二. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
基于以上的教材分析,我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是利用以上的單詞、語(yǔ)法和句正確描述人的外貌特征。
? 對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言,名詞單復(fù)數(shù),不可數(shù)名詞,冠詞的用法,動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)等都是一個(gè)難點(diǎn),本節(jié)的內(nèi)容又牽涉這么多的語(yǔ)法內(nèi)容, 因此如何正確使用表示身體部位的名詞、冠詞和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式,都是本節(jié)課的難點(diǎn)。本節(jié)課要通過(guò)多渠道、多形式的課堂活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與和實(shí)踐,通過(guò)觀察、比較、分析和歸納等思維方式來(lái)達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)的建構(gòu)
5、及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。
三.說(shuō)教材的處理
為了突出本節(jié)課的重點(diǎn),緊緊圍繞著如何描述人的外貌而展開(kāi),使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由淺入深,符合從輸入到輸出的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,本人對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減。我是這樣處理教材和安排各個(gè)環(huán)節(jié)的 :2a.3a.3b.1a鞏固拓展、學(xué)習(xí)小結(jié)和布置作業(yè)。
四、說(shuō)教法和學(xué)法
為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),良好的教學(xué)方法是關(guān)鍵。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、本節(jié)課的內(nèi)容和七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我主要采取以下的教學(xué)方法:知識(shí)遷移法、情境教學(xué)法、分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法。緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有
6、新鮮感、有很強(qiáng)的好奇心但注意力不夠持久等特點(diǎn),借助形象、直觀、生動(dòng)的多媒體輔助手段,吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,采用時(shí)而游戲、時(shí)而競(jìng)賽、時(shí)而聽(tīng)說(shuō)、時(shí)而動(dòng)手,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)注意、觀察、比較、分析和歸納等思維品質(zhì),通過(guò)自主、合作、探究、討論和交流等學(xué)習(xí)方式,訓(xùn)練學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。采取多媒體圖片,情景對(duì)比教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生形成把學(xué)習(xí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的學(xué)習(xí)策略,利用現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)資源。培養(yǎng)任務(wù)型學(xué)習(xí)方法和技巧,在用中學(xué)、學(xué)中用。
五.教學(xué)步驟:
1)導(dǎo)入—— ①?gòu)?fù)習(xí)what’s this/that?/what are thes
7、e/those? 句型。
②學(xué)習(xí)新單詞(人體面部名詞和形容詞)。利用簡(jiǎn)筆畫(huà)形象直觀的學(xué)習(xí)單詞。用書(shū)空的辦法瞬間記憶。
③(幻燈片2:提示學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)與單詞字母之間的相似之處,便于記憶。)
活動(dòng)。做“I say, you do ; I do, you say” 游戲,老師說(shuō)面部名詞,學(xué)
生用手指相應(yīng)的部位; 老師用手指面部的部位,學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的
單詞。
(幻燈片3、4: 學(xué)習(xí)單詞boy, girl, long , short;幻燈片5:
對(duì)比
8、long和short;幻燈片6、7:復(fù)習(xí)boy, girl, 學(xué)習(xí)big 和small;
幻燈片8:對(duì)比big和small;幻燈片9:學(xué)習(xí)單詞round;幻燈片10:
學(xué)習(xí)單詞wide, 鏈接幻燈片16,點(diǎn)擊左下角的正方形圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)超鏈
接,說(shuō)明為什么不用a big mouth。)
④鞏固。完成幻燈片的練習(xí)題。
(幻燈片11、12:練習(xí)鞏固剛剛學(xué)過(guò)的一人體面部名詞和形容詞。)
呈現(xiàn)—— ①學(xué)生聽(tīng)1a和1b,跟讀,校正發(fā)音。
(幻燈片13:課文1a的flash。點(diǎn)擊右上角影片1播放。
9、幻燈片14:課文2a的圖片和錄音。點(diǎn)擊右上角錄音1播放。)
鞏固—— ①學(xué)生表演1a對(duì)話。
②呈現(xiàn)。學(xué)生聽(tīng)3a,讀,說(shuō)說(shuō)“有”(have)在英語(yǔ)中的變化。
(幻燈片15:課文3a 的圖片和flash。點(diǎn)擊右上角影片2播放。)
③完成課本3b的練習(xí)。核對(duì)答案。(幻燈片18)
練習(xí)—— ①完成課本4的練習(xí)題Work alone.
(幻燈片19、20) 展示課本4的內(nèi)容,學(xué)生獨(dú)立完成之后核對(duì)答案。)
小結(jié)—— ①總結(jié)本課所學(xué)的新單詞和語(yǔ)法點(diǎn)。
(幻燈片21:小結(jié)本課所學(xué)的新單詞?;脽羝?2:小結(jié)本課的語(yǔ)法點(diǎn):have與has的用法。)
②利用學(xué)案練習(xí)have/has 的用法
作業(yè)——(幻燈片23)
板書(shū)設(shè)計(jì):
Unit2?Looking Different
Topic1 I have a small nose?? Section A
Long反義詞short eg: I have long hair/She has short hair
Big反義詞small eg:The boy has a big bag
round 圓的 eg:She has a round face.
總:主語(yǔ)I/We/They/You +have 主語(yǔ)He/She/It+has
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