2019年初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第一單元第二節(jié) 體驗化學(xué)探究A卷.doc

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2019年初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第一單元第二節(jié) 體驗化學(xué)探究A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分) 1. （2分）某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實際的是（ ） A . 蠟燭燃燒放出熱量 B . 蠟燭燃燒有二氧化碳生成 C . 蠟燭燃燒有水生成 D . 蠟燭在氧氣中能燃燒 2. （2分）小明利用蠟燭進(jìn)行下列實驗，有關(guān)說法不正確的是（ ） A . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水 B . 在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 C . 用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，是因為降低了蠟燭的著火點 D . 在密閉容器中，蠟燭燃燒前后，容器的總質(zhì)量相等，符合質(zhì)量守恒定律 3. （2分）蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示．下列判斷正確的是（ ） A . 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B . 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 C . 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng) D . 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w 4. （2分）化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化，測定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是（ ） A . 蠟燭由碳、氫元素組成 B . 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒 C . 曲線①表示CO含量的變化 D . 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡 5. （2分）請解釋下列實驗中的現(xiàn)象。 （1）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙能夠被點燃，原因是________； （2）用燃著的木條引燃酒精燈時，酒精燈不能被點燃的原因是(回答一點即可)________； （3）給試管中的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱時，試管炸裂，原因是(回答一點即可)________。 6. （8分）根據(jù)下列有關(guān)實驗，回答問題。 （1）圖1：燒杯________（填序號）中溶液會由無色變紅色，請用微觀知識解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________。 （2）圖2：實驗前集氣瓶里預(yù)先放入少量水，由此推測：二氧化硫具有的性質(zhì)是________（寫一點）。 （3）圖3：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是________。 （4）圖4：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，向燒杯內(nèi)滴加________（填試劑名稱），根據(jù)現(xiàn)象得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成。用火柴點燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是________。 7. （3分）英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列分析正確的是（ ） A . 要使該實驗成功，導(dǎo)管不宜過長 B . 蠟燭的內(nèi)焰溫度最高 C . 子火焰中被點燃的物質(zhì)是氣態(tài)石蠟 D . 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足 二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共17分) 8. （2分）下列敘述中，正確的是（ ） A . 所有原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成 B . 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C . 電解水時加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性 D . 吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處冒黑煙 9. （2分）善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明，以下有錯誤的一組（ ） A . 蠟燭燃燒一一放熱反應(yīng)；碳還原二氧化碳一吸熱反應(yīng) B . 甲烷燃燒既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng) C . 點燃三種可燃性氣體H2、CO、CH4前都需驗純 D . MnO2可以加快分解過氧化氫，可見，化學(xué)反應(yīng)的速度受到反應(yīng)條件的影響 10. （2分）小亮利用蠟燭進(jìn)行實驗，下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A . 用扇子可扇滅蠟燭火焰，說明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點 B . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水 C . 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素 D . 在密閉容器中，石蠟燃燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)通常燃燒需要氧氣 11. （4分）掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘． （1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一． 生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：A．銅絲 B．天然氣 C．干冰 D．食鹽水 其中屬于混合物的是________（填字母，下同），屬于氧化物的是________． （2）控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法． 實驗編號 1．探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 2、探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素 3、探究硫在空氣和氧氣中燃燒 實驗設(shè)計 實驗分析 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同． 發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：①分子在不斷運(yùn)動；②影響分子運(yùn)動快慢的因素有________． 取等量的硫粉點燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對比實驗所得結(jié)論為________． （3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論． ①下列表述正確的是________． A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律 B．每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2 C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d ②物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 2CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為________． 12. （7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究． （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：________； （2）小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的________溫度最高； （3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是________，將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是________．寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式________． （4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了________，主要成分是________，用燃著的火柴接觸它，看到________． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共17分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、