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1、《電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標準
課程名稱：電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)
課程類別：專業(yè)必修課程
課程學時：68
課程學分：4
適用專業(yè)：電子商務專業(yè)
一、課程性質(zhì)與任務
《電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)》是高等職業(yè)院校電子商務專業(yè)的專業(yè)必修課，涵蓋了Access數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識和SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)這兩個方面內(nèi)容。其中，數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識系統(tǒng)地介紹了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本理論，包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范設計，關(guān)系運算等內(nèi)容；SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)部分以 SQL Server 2000/2005/2008為核心，系統(tǒng)地介紹了系統(tǒng)地介紹SQL Server 2000的操作方法
2、，包括SQL Server 2000系統(tǒng)的安裝，Transact-SQL語言，數(shù)據(jù)庫、表、索引、視圖、存儲過程、觸發(fā)器的建立，數(shù)據(jù)庫的復制和恢復，數(shù)據(jù)安全性和完整性的維護等技術(shù)內(nèi)容。SQL Server具備大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特牲，可構(gòu)建各種復雜的數(shù)據(jù)庫，是目前構(gòu)建商務網(wǎng)站使用最多的系統(tǒng)之一。
從電子商務職業(yè)崗位分析著眼，目前的電子商務專業(yè)可分為網(wǎng)站平臺技術(shù)、網(wǎng)絡商務運作兩個方向。學生經(jīng)過本課程的系統(tǒng)學習，能夠掌握數(shù)據(jù)庫設計與管理技術(shù)，為勝任電子商務網(wǎng)站的后臺數(shù)據(jù)庫管理與維護工作奠定堅實基礎(chǔ)。本課程的前期課程為電子商務技術(shù)基礎(chǔ)、電子商務實務；學習該課程，為后繼的電子商務網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)站建設
3、、網(wǎng)絡維護與管理等課程的學習奠定所需的數(shù)據(jù)庫設計、管理、開發(fā)的能力基礎(chǔ)，起到相輔相成的作用，同時也是學生頂崗實習必要的知識準備，與今后工作中將用到的開發(fā)工具、軟件工程、信息系統(tǒng)開發(fā)等都有密切的關(guān)系。
教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，重點評價學生的職業(yè)能力。
二、課程目標
本課程的學習平臺是在學生已經(jīng)學習了《計算機應用基礎(chǔ)》、《電子商務概論》、《電子商務平臺運營》、《管理學》、《商業(yè)攝影與圖像處理》、《網(wǎng)絡營銷與策劃》、《電子支付與結(jié)算》等專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上進行教學的，這為過渡到本課程的學習起到鋪墊的作用。學好這門課的知識，對今后進一步學習《網(wǎng)頁設計與整理》、《電子商務網(wǎng)站
4、建設與管理》等課程起著舉足輕重的作用。總的目標是：
n 能正確、熟練啟動Access 2010；
n 能使用多種方法創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表，并能熟練的進行屬性設置、編輯和修改；
n 能根據(jù)要求，使用不同方法建立和使用查詢，并能使用簡單SQL語言進行查詢；
n 能根據(jù)要求建立用于不同要求的窗體，能夠?qū)λ⒌拇绑w進行美化；
n 能根據(jù)需要創(chuàng)建不同用途的報表；
n 能夠創(chuàng)建宏和宏組，并能夠使用宏進行某些基本操作；
n 能夠掌握基本的VBA編程。
總之，本課程要完成國家《電子商務師職業(yè)標準》中所需的基礎(chǔ)知識內(nèi)容。在自己的專業(yè)中，能夠熟練應用電子商務技術(shù)開展專業(yè)活動，使學生具備以下知識、能力、
5、素質(zhì)。
（一）知識目標
1. 掌握的基本數(shù)據(jù)分析。
2. 基本的數(shù)據(jù)庫表格設計。
3. 了解表格設計參照完整性。
4. 掌握單表查詢和多表查詢。
5. 掌握操作查詢，熟悉基本的操作查詢和SQL查詢。
6. 掌握使用常用窗體控件結(jié)合數(shù)據(jù)表格設計窗體。
7. 了解創(chuàng)建和使用主/子窗體。
8. 掌握針對數(shù)據(jù)表格設計基本報表并打印輸出。
9. 熟悉宏設計思路。
10. 能夠創(chuàng)建設計單個宏、宏組并設計與創(chuàng)建條件宏。
11. 理解事件運行機制，并熟悉常用事件的使用。
12. 了解基本的VBA編程邏輯。
13. 結(jié)合過程與模塊等概念設計出基本類型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
14. 了解幾
6、種常見大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如Oracle，MS SQL Server，MySQL等的基本運行邏輯。并了解相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、表、索引、視圖、存儲過程、觸發(fā)器的建立，數(shù)據(jù)庫的復制和恢復，數(shù)據(jù)安全性和完整性的維護等技術(shù)內(nèi)容。
（二）能力目標
1. 會針對一個現(xiàn)實問題制定調(diào)查方案和設計調(diào)查問卷。
2. 會對調(diào)查資料整理、分析并進行數(shù)據(jù)抽象分析，并轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫表格數(shù)據(jù)。
3. 初步能夠閱讀分析小型商務網(wǎng)站源碼并了解其基本架構(gòu)。
4. 具備學習新技術(shù)、新知識的能力。
（三）素質(zhì)目標
1. 具備獨立思考和判斷能力；
2. 具備運用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)解決實際問題能力；
3. 具備項目合作、團隊精神
7、以及溝通能力；
4. 對自身有長遠的職業(yè)規(guī)劃。
三、課程內(nèi)容與要求
根據(jù)以實際工作過程為主導、以實際工作任務為主線的課程設計理念，考慮高職高專學生的認知特點，在課程內(nèi)容取舍、選擇時采取了應知夠用的原則，共設計了九個項目、9個學習任務的課程教學。本課程建議課時數(shù)為68，其中理論與實驗課時數(shù)各占34。
項目
任務
課程要求
項目一
數(shù)據(jù)庫理念基礎(chǔ)概述
任務一 關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論認識
知識要求：了解常用的RDMS，了解RSDM設計的一般步驟。
能力要求：能夠根據(jù)實際要求，初步設計RDMS。
項目二
數(shù)據(jù)庫基本操作
任務一 認識ACCESS六大對象
知識要求：熟練掌握AC
8、CESS軟件的使用思路；熟悉六大對象之間的關(guān)系；了解常用數(shù)據(jù)類型；熟練掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作。
能力要求：能獨立操作數(shù)據(jù)庫六大對象；初步能夠設計一個數(shù)據(jù)庫表格并使用基本數(shù)據(jù)類型；能夠創(chuàng)建、打開、保存、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)ACCESS數(shù)據(jù)庫與其他常見數(shù)據(jù)源的交互；能夠熟練操作數(shù)據(jù)庫六大對象（復制、刪除、移動、隱藏等）。
任務二 操作數(shù)據(jù)庫
項目三
表格操作
任務一 創(chuàng)建與使用表
知識要求：建立新表；理解表的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)建方法；直接輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；使用表模板創(chuàng)建表；使用表設計創(chuàng)建表；使用字段模板創(chuàng)建報表；設置字段屬性；設置有效性規(guī)則和有效性文本；設定主鍵；編輯數(shù)據(jù)表；向表中添加與修改記錄
9、；選定與刪除表；數(shù)據(jù)的查找和替換；數(shù)據(jù)排序；數(shù)據(jù)篩選；數(shù)據(jù)的導入與導出；設置數(shù)據(jù)表格式；設置表的行高與列寬；調(diào)整字段順序；隱藏和顯示字段；設置網(wǎng)格屬性；設置字體格式；凍結(jié)與取消凍結(jié)；建立子報表；建立表之間的關(guān)系；表關(guān)系概述；表的索引；創(chuàng)建表關(guān)系；設置參照完整性。
能力要求：能夠根據(jù)需要創(chuàng)建各種表格，并設計出相應的字段、確定類型、設計主鍵、確定表格間關(guān)系。
任務二 操作與修改表
項目四
查詢設計
任務一 選擇查詢
知識要求：熟悉查詢類型；創(chuàng)建單表查詢；設置查詢條件；設置查詢字段；在單表中應用總計查詢；設置數(shù)據(jù)表格式；連接查詢；外連接查詢；嵌套查詢；交叉表查詢；查找重復項查詢；查找
10、不匹配項查詢；參數(shù)式查詢；更新查詢；生成表查詢；追加查詢；刪除查詢；單表查詢；SQL視圖；SELECT查詢；INSERT語句；UPDATE語句；DELETE語句；SELECT語句；SQL特定查詢；聯(lián)合查詢；傳遞查詢；數(shù)據(jù)定義查詢。
能力要求：能夠熟練設計基本的單表查詢；能夠設計多表查詢；掌握常見操作查詢；了解SQL查詢。
任務二 操作查詢與SQL查詢
項目五
窗體設計
任務一 創(chuàng)建基本窗體
知識要求：初識窗體；使用工具創(chuàng)建窗體；使用窗體向?qū)?chuàng)建窗體；使用空白窗體工具；創(chuàng)建窗體使用設計視圖；創(chuàng)建窗體創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表窗體；創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖窗體；使用窗體控件；創(chuàng)建和使用主/子窗體；創(chuàng)建主
11、窗體和子窗體；創(chuàng)建子窗體并添加到已有窗體。
能力要求：能根據(jù)要求設計出相應類型的窗體，能夠熟練使用窗體控件進行窗體設計。
任務二 使用窗體控件
項目六
報表設計
任務一 創(chuàng)建各種報表
知識要求：使用報表工具創(chuàng)建報表；使用報表向?qū)?chuàng)建報表；使用標簽工具創(chuàng)建標簽；使用空白報表工具創(chuàng)建報表；使用報表設計創(chuàng)建報表；創(chuàng)建子報表；了解報表中的計算；報表頁面設置；打印報表。
能力要求：要求根據(jù)數(shù)據(jù)庫表格數(shù)據(jù)設計出相應的報表；了解報表中的計算；熟練打印報表。
任務二 掌握報表中計算及打印報表
項目七
宏設計與VBA編程基礎(chǔ)
任務一 創(chuàng)建宏
知識要求：認識宏概念、常用事件、宏類型
12、。能夠設計各種宏；并進行初步的宏代碼調(diào)試。認識VBA編程環(huán)境及操作方式；熟悉VBA編程語法知識；熟悉VBA編程流程；初步設計過程與模塊。
能力要求：能夠根據(jù)要求熟練設計出各種宏代碼；初步設計基本的VBA編程過程與模塊。
任務二 VBA編程
項目八
ACCESS綜合實訓
任務一 設計考勤管理數(shù)據(jù)庫
知識要求：設計數(shù)據(jù)表；確定表間依賴性關(guān)系。
能力要求：熟悉數(shù)據(jù)庫表格設計的基本思路及常用技巧。
知識要求：根據(jù)系統(tǒng)要求，設計針對性窗體，并能夠相應的后臺編碼與調(diào)試。
能力要求：讀懂一個基本類型商務數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設計源碼。
任務二 窗體設計與編碼實現(xiàn)
項目九
熟悉SQL SERV
13、ER基本操作
任務一 SQL SERVER基本操作
知識要求：SQL Server系統(tǒng)的安裝，數(shù)據(jù)庫、表、索引、視圖的建立，數(shù)據(jù)庫的復制和恢復等技術(shù)內(nèi)容。
能力要求：熟悉ACCESS與SQL SERVER異同點，結(jié)合實踐要求進行相應操作。
四、教學建議
(一) 教材編寫及選用
教材編寫原則：依據(jù)課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)項目導向、任務驅(qū)動課程的設計思想。教材編寫過程中應注意理論結(jié)合實際，內(nèi)容和形式要有利于學生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。在形式上應適合高職學生的認知特點，文字表述深入淺出，內(nèi)容采用文字配合案例、習題、思考與分析等多種形式。學生應該能夠通過學習和使用教材獲得獨立學習和自
14、主學習的能力，從而為終身學習創(chuàng)造條件，教材多采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式，使學生拓展思維開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，教材應配有實驗內(nèi)容或?qū)嵱杻?nèi)容，各項技能實訓活動的設計應具有實用性、趣味性和可操作性。教材在內(nèi)容上要體現(xiàn)實用性和先進性，在題例上要體現(xiàn)新穎性，不注重強調(diào)整個教材的知識連貫性，但要強調(diào)模塊知識和實訓操作基于工作過程的完整性。
教材選用建議：在選用教材的過程中應該選用規(guī)劃教材、獲獎教材。教師要善于結(jié)合實際教學需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排順序、教學方法等方面進行適當?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。教材使用一段時間以后，應該及時對使用情況進行總結(jié)分析，思考一下教材的使用是否達
15、到了預先制訂的教學目標；是否有利于提高教學效果；應該在哪些方面做進一步的調(diào)整；是否繼續(xù)使用該教材等。
(二) 教學方法
1. 本課程是一門實驗性很強的課程，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，豐富教學內(nèi)容。要求教師運用多媒體教學手段在多媒體實驗室進行教學，教學課堂要與網(wǎng)絡連接，理論教學和實訓操作相結(jié)合，采用邊講、邊看、邊做、邊討論等多種教學手段，在做中學，在學中做，做到“教、學、做”一體化，使學生及時掌握所學的內(nèi)容，同時注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。
2. 教學應精講多練，注重能力培養(yǎng)，著重于重點的歸納、難點的剖析以及作業(yè)問題的歸納總結(jié)。建議實驗和練習多配合課程軟件和真實環(huán)境兩種方法進行。
16、3. 增加案例教學和任務驅(qū)動教學的比重，同時有針對性地布置作業(yè)和課后學習任務，多增加學生接觸實際、動腦分析的機會，把課堂教學與學生自主學習結(jié)合起來，以任務驅(qū)動為核心，開展遞進式任務的分解活動，培養(yǎng)學生課程的綜合應用能力。
4. 理論教學在闡述和案例的列舉中要多了解實際，使之既忠實于學科原貌，又通俗易懂。實驗教學直接或間接參照職業(yè)資格證書考核的要求，學生可參加職業(yè)資格證書的考試。
5. 注重工學結(jié)合和學生職業(yè)素養(yǎng)的提高，開展課程設計、鼓勵學生積極參與社會實驗活動，進行實戰(zhàn)演習，以達到應用的目的。
(三) 考核評價
1. 本課程的教學評價應體現(xiàn)項目導向、任務驅(qū)動型課程的特點，突出過程評價和
17、階段評價，結(jié)合學習態(tài)度、課堂問答、學生實踐、項目設計、團隊合作等進行綜合評價。
2. 應注重學生動手能力和實踐中分析、解決問題的能力的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新、肯動腦的學生多給予鼓勵，有好的作業(yè)及時進行演示，以帶動其他人的學習積極性，全面綜合評價學生的能力。
3. 根據(jù)本課程的教學目標，根據(jù)項目任務要求，考核內(nèi)容包括理論考核、技能考核和課堂出勤及綜合態(tài)度表現(xiàn)考核三部分，考核形式多樣，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，注重從多方面對學生的表現(xiàn)做出綜合評價，引導學生將理論知識靈活地應用于實踐中。
4. 理論考核、實訓考核和課堂出勤及綜合態(tài)度表現(xiàn)考核均實行百分制，各占總成績的60%、30%和10%
18、。
(四) 教學資源的開發(fā)與利用
積極開發(fā)和合理利用教學資源是電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程實施的重要組成部分。注重教學資源和現(xiàn)代化教學手段的利用，有利于創(chuàng)設形象生動的學習情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。提供豐富的教學資源，更新教和學的方式，增強電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學的開放性和靈活性，既要充分利用學院的教學設施，盡可能為學生的自主學習創(chuàng)造條件，充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡，滿足學生通過現(xiàn)代信息技術(shù)隨時、隨地共享資源，積極開發(fā)綜合實訓項目，提高學生的綜合分析問題和解決問題的能力。又要建議加強課程資源的開發(fā)，努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源的利用效率，使教學手段和教材
19、表現(xiàn)形式多樣化。
除了合理有效地使用教科書及教學實訓軟件以外，還應該積極利用其他教學資源，通過校園網(wǎng)先進技術(shù)支撐、開放式管理、網(wǎng)絡運行、持續(xù)更新等方式，為師生互動交流、學生自主學習和教師教學搭建有效平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，充分利用電子書籍、學習指南、電子教案、實訓指導、試題庫、習題庫、模擬視頻等教學資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向傳遞向雙向互動轉(zhuǎn)變；學生由單獨學習向合作學習轉(zhuǎn)變。學生可以在完成教學計劃規(guī)定的學習任務后，隨時登陸網(wǎng)絡進行自主學習、在線答疑、師生互動、提交批改作業(yè)、網(wǎng)上測評等，知識面得到了拓展，有助于提高教學質(zhì)量。
充分利用產(chǎn)學合作企業(yè)資源，產(chǎn)學合作開發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，引入行業(yè)共同設計生產(chǎn)型實訓與仿真型實訓項目，提高設備利用率，積極開展校內(nèi)實訓活動,進行產(chǎn)學合作，建立實訓基地，工學交替，滿足學生的實習實訓，同時為學生的就業(yè)創(chuàng)造機會。
結(jié)合國家《電子商務師職業(yè)標準》中所需的基礎(chǔ)知識內(nèi)容要求，可建立相應練習試題庫，通過練習和實驗，進一步提高學生的電子商務實訓中數(shù)據(jù)庫操作能力。
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《電子商務數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標準
