人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共35分) 1. （8分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) y ti duān zhuāng yōu rn z d biāo fi tǐ zhung ________ ________ ________ 2. （2分）選擇題。 （1）下面下劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）。 A . 教誨（hu） 繁瑣（suō） B . 差事（chāi） 上癮（yǐn） C . 地煞（sh） 反饋（kuī） D . 累積（lěi） 酵母（xio） （2）下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A . 桓心 所謂 敏而好學(xué) 合久必分 B . 剴歌 某人 牽腸掛肚 念念不忘 C . 限制 淺顯 不恥下問(wèn) 流光溢彩 D . 連環(huán) 孤獨(dú) 興亡盛哀 悲歡離合 （3）下面和其它詞語(yǔ)感情色彩不同的一組是（ ）。 A . 任勞任怨 B . 敏而好學(xué) C . 助人為樂(lè) D . 臨陣脫逃 （4）“父母_______自己多受苦，_______把孩子送到更好的學(xué)校讀書(shū)?！币痪渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是（ ）。 A . 寧可……也要…… B . 盡管……還是…… C . 既……又…… D . 與其……不如…… （5）選擇下劃線字的正確解釋。 默而識(shí)（ ）之，學(xué)而不厭（ ），誨（ ）人不倦。 A．知識(shí) B．記住 C．教誨 D．后悔 E．厭煩 F．滿足 G．討厭 H．識(shí)字 （6）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ）。 A . 這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。 B . 解放軍戰(zhàn)士保護(hù)著祖國(guó)神圣的邊疆。 C . 小偉光榮地被評(píng)為“三好學(xué)生” D . 他向大家匯報(bào)了學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》這篇課文。 3. （8分）補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)并填空。 ________規(guī)________矩 ________為人________________不足________ ________山遍_(kāi)_______一________不________________而________舉 ①圓圓的大頭的鯨，卻常常________地超過(guò)海輪。 ② 他很老實(shí),一向________,沒(méi)有亂說(shuō)亂動(dòng)的行為。 4. （3分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 ________的小院 ________的小花 ________的枝葉 ________的夢(mèng) 5. （8分）搭配詞語(yǔ)，連一連。 猛烈地________ 站著 鋒利的________ 怪物 呆呆地________ 尖叫 龐大的________ 牙齒 絕望地________ 向前 強(qiáng)大的________ 聲音 悄悄地________ 搖撼 嘶啞的________ 力量 6. （6分）按要求寫(xiě)句子。 （1）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句） （2）在天安門(mén)前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。（改變語(yǔ)序，不改變意思） （3）郝副營(yíng)長(zhǎng)深情的說(shuō)：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7. （22分）閱讀下面一段話，再回答問(wèn)題。 這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 明朗 近義詞________ 反義詞________ 愉快 近義詞________ 反義詞________ （2）找出文中的比喻句。 （3）仿例寫(xiě)句子。（最少寫(xiě)3句） 例：這次，我看到了草原。 這次，我看到了（空氣清鮮）的草原。 這次，我看到了________的草原。 這次，我看到了________的草原。 這次，我看到了________的草原。 （4）這段話，表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。 8. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 我的暖，一寸長(zhǎng) 這是一個(gè)身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。他隔著車(chē)窗朝我彎著腰，靦腆地笑著。 “有事嗎？”我也笑笑。 男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“大哥，能坐坐您的車(chē)不？” “你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車(chē)，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心生芥蒂。 “不不不，”他把頭搖得像撥浪，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間?！? 說(shuō)完，他那布滿血絲的大眼睛充滿了乞求的眼神。 我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說(shuō)：“行！”我話音剛落，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑，他就一連向我說(shuō)了幾句謝謝便離開(kāi)了。臨走前，還特意向我車(chē)前的車(chē)牌望了一眼。 翌日，他騎著自行車(chē)準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門(mén)口?？次以冢荒樑d奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來(lái)。 還沒(méi)聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門(mén)。他透過(guò)玻璃，緊張地看著人流。過(guò)了一陣，他飛快地推開(kāi)車(chē)門(mén)，站在車(chē)旁大喊著。不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到了他的面前。他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車(chē)上匆匆離開(kāi)了。臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里充滿了感激。 我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。直到三天后在學(xué)校門(mén)口，他才告訴了我答案。 原來(lái)，孩子剛進(jìn)城讀書(shū)，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩子，孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。 “其實(shí)俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解?！彼πφf(shuō)，“俺上次坐您的車(chē)看著他向我跑來(lái)，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校！” 他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開(kāi)雙臂，比畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離，又接著說(shuō)，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完，他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。 （1）聯(lián)系上下文推想下列詞語(yǔ)的意思。 ①翌日：________。 ②心生芥蒂：________。 （2）三天前，“我”一直不明白的問(wèn)題是：________。 （3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納短文的主要內(nèi)容。 （4）品讀句子，完成下列各題。 ①請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出中年男子的外貌描寫(xiě)。 ②臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里，充滿了感激。他為什么會(huì)充滿感激？ ③你怎么理解“我的暖，一寸長(zhǎng)”？ （5）短文后四個(gè)自然段與前文畫(huà)橫線的句子前后照應(yīng)。你覺(jué)得這樣寫(xiě)有什么好處？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共35分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、