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1、2022《種子貼畫》主題班會實施方案
活動目標(biāo)：
1．通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。
2．通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
活動的材料準(zhǔn)備：
各種植物的種子、膠水(或透明膠、雙面膠)、蠟光紙、三合板、剪刀等。
活動場地：活動教室
活動過程：
(一)活動概述：
(1)確定畫幅尺寸，設(shè)計圖案。若你不善于繪畫，可選定一個圖，然后取一張與畫幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數(shù)目的方格等分，據(jù)原圖方格中的線條，將其準(zhǔn)確地畫到紙上。方格等分的程度越細(xì)，則準(zhǔn)確程度越高。
(2)把畫有圖案的紙覆在三合板上，用
2、圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線條。
(3)根據(jù)種子不同的外觀和質(zhì)地，進(jìn)行總體構(gòu)思，確定種子所安排的各個部分。有些種子可用刀劈開使用，如葵花子等。
(4)在板上涂少許膠水，用刮刀均勻的鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據(jù)種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規(guī)定部位。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。
(5)等膠水晾一個晚上，便可噴涂清漆，最好是薄薄地涂上幾層。
(6)漆干后，一幅美妙的種子粘貼畫便完成了。
(二)活動步驟：
一．激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們每個人都有一個非
3、常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來制作一種特別的畫，那就是種子貼畫。
二．學(xué)生制作：
(一)了解工具和材料。
1．給學(xué)生展示各種各樣的種子貼畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
2．指名說一說做這種貼畫所需的材料。
(二)個體制作。
1．師：你想做什么？準(zhǔn)備選用哪些種子和材料？
2．學(xué)生思考以上問題。
3．師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？
4．學(xué)生實踐，師巡視輔導(dǎo)。
5．(停下來)部分完成了的學(xué)生展示作品，評議：你覺得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？
6．質(zhì)疑解難：沒有完成的同學(xué)，你們在制作的過程中有什
4、么困難，需要大家的幫助嗎？
7．集體交流制作技巧。
8．沒有完成的同學(xué)繼續(xù)做完，已經(jīng)完成的同學(xué)進(jìn)一步完善。
(本環(huán)節(jié)設(shè)計思路：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是學(xué)生通過實踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣，促使學(xué)生之間互相取長補(bǔ)短，共同探究有效的學(xué)習(xí)方法。)
(三)小組制作。
1．師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng)作一幅更精美的畫呢？咱們現(xiàn)在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？
2．小組創(chuàng)作，師巡視。
(本環(huán)節(jié)設(shè)計思路：此環(huán)節(jié)是在個體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，集眾人智慧于一體，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。)
三．總結(jié)。
從今天的這節(jié)課來看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的種子貼畫來。你們愿意在課后試一試嗎？
活動意義：
1．個體制作即一次創(chuàng)作體現(xiàn)全體參與性。學(xué)生人人參與實踐，充分展示個性
2．小組制作即創(chuàng)作體現(xiàn)合作性和創(chuàng)造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質(zhì)量
3．三次制作即課堂的延伸，課后的實踐活動重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生把課內(nèi)學(xué)會的知識技能自覺運(yùn)用到課外在生活中不斷探究，創(chuàng)作出更好的作品。
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2022《種子貼畫》主題班會實施方案
