浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.3 質(zhì)量守恒定律 （第1課時(shí)）同步練習(xí)A卷.doc

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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.3 質(zhì)量守恒定律 （第1課時(shí)）同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共14分) 1. （2分）一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O。另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2 ， 該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是（ ） A . C2H4 B . CH4O C . CH4 D . C2H4O 2. （2分）潔廁靈、84 消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)，下列說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng) B . 有毒氣體是Cl2 C . 反應(yīng)前后所有元素化合價(jià)均不變 D . 84 消毒液、潔廁靈能混合使用 3. （2分）化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為（ ） A . NaOH B . Na2O C . NaH D . Na4（OH）4? 4. （2分）在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A . 參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為3:2 B . x的取值范圍：0≤x≤30 C . 當(dāng)y≤24時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D . x+y=65 5. （2分）仔細(xì)觀察下列四副圖片，不屬于模型的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A . 44% B . 46% C . 50% D . 55% 7. （1分）在一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，請回答： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 20 10 30 反應(yīng)后質(zhì)量（g) 2 20 50 X （1）反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量X=________g； （2）該反應(yīng)中甲和丙兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為________； （3）該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。 8. （1分）為保護(hù)環(huán)境，今年春節(jié)期間，嘉興市三環(huán)以內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。燃放焰火時(shí)五光十色，原理是某些不同的金屬在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的顏色，有一種焰火的火藥中含有Cu(NO3)2 ， 燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X↑，X的化學(xué)式為：________。已知4X+O2+2H2O=4HNO3 ， 若將Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集，則________收集到氣體（選填“能”或“不能”）。 二、 中檔題 (共4題；共10分) 9. （2分）有兩份等質(zhì)量的固體M和N,M是混有少量二氧化錳的氧酸鉀，N是純凈的氯酸鉀，將它們分別均勻加熱，則下列圖像中關(guān)于放出氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系正確是的（ ） A . B . C . D . 10. （2分）谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8O4NNa)是味精的主要成分；下列關(guān)于谷氨酸鈉的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 是一種有機(jī)物 B . 加熱會(huì)產(chǎn)生含硫物質(zhì) C . 由五種元素組成 D . 碳、氫原子個(gè)數(shù)之比為5:8 11. （2分）科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O，則X的化學(xué)式為（ ） A . NO B . N2 C . NO2 D . N2O 12. （4分）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答問題： （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？并說明理由。________。 （2）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。 （3）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________（選填序號）。 ①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量 三、 拓展題 (共2題；共5分) 13. （2分）以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（ ） A . 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2 ， 所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 B . 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同 C . 鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒 D . 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 14. （3分）小組用耐強(qiáng)堿的反應(yīng)管等儀器組裝成如圖實(shí)驗(yàn)裝置，以研究銅酸鈉（NaCuO2）跟H2的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：①固體中出現(xiàn)紫紅色物質(zhì)，②試管中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色 回答： （1）經(jīng)檢驗(yàn)紫紅色物一種金屬單質(zhì),完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCuO2+3H2=2NaOH+________+________ （2）若實(shí)驗(yàn)過程中包含下列步驟(沒有根據(jù)操作順序排列)①停止通H2:②通純凈H2排凈裝置里空氣;③點(diǎn)燃酒精燈加熱;④熄滅酒精燈停止加熱,正確的操作順序是________ （3）根據(jù)題干中給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(選填“①”或“②”),可直接判斷氫氣發(fā)生了化學(xué)變化 （4）完全反應(yīng)后,為了測定固體產(chǎn)物中Cu的質(zhì)量,要用蒸餾水多次洗滌后晾干、稱量。在洗滌環(huán)節(jié)中判斷洗滌干凈的操作方法是________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 二、 中檔題 (共4題；共10分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 拓展題 (共2題；共5分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、