2018版高考語文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩文閱讀專題二 第二節(jié)　鑒賞詩歌的形象 Word版含解析

《2018版高考語文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩文閱讀專題二 第二節(jié)　鑒賞詩歌的形象 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考語文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第三部分 古代詩文閱讀專題二 第二節(jié)　鑒賞詩歌的形象 Word版含解析（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鑒賞詩歌的形象 (時間：150分鐘　分值：153分) 題組一　對點練 1.閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。(5分) 野　步 [宋]周密 麥垅風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。 野　步 [清]趙翼 峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。 從人物形象的角度，談?wù)剝墒自姺謩e呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。 答：______________________________________________________________ _______________________________________

2、___________________________ 解析　本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。周詩中描寫的是詩人漫步郊野所見到的春日景色。以清新的語言風(fēng)格，描繪了春日野步所得之景，塑造了一位悠然沉醉在生機盎然的春景的隱逸者形象。趙詩把自身的感情外施于物，通過自己與秋風(fēng)蕭瑟中“峭寒”的交鋒表現(xiàn)內(nèi)心復(fù)雜的情感，呈現(xiàn)了一個年老體弱、倚杖漫步、在秋風(fēng)中感嘆韶華已逝的老者形象。 答案　第一首詩呈現(xiàn)的是一個陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；第二首詩呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。 2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分) 卜算子·黃州定惠院寓居作

3、蘇　軾 缺月掛疏桐，漏斷【注】人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！　◇@起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 【注】 漏，指漏壺，古人計時的器具?！奥唷敝敢股?。 詞中所描寫的孤鴻的形象是怎樣的？請作簡要賞析。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　全詞刻畫了一個飄飛不定、驚恐不安、心懷幽恨、孤獨寂寞的孤鴻形象。本詞用“缺月”“疏桐”“斷

4、漏”“寒枝”“冷洲”等詞語為孤鴻描繪了一個清冷蕭瑟的環(huán)境；用“孤”“驚”“回”“恨”“寂寞”等詞語極寫孤鴻的神態(tài)和心理。作者運用托物言志的手法，表達了自己貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。 3.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(6分) 野　蠶 [唐]于　泋 野蠶食青桑，吐絲亦成繭。 無功及生人，何異偷飽暖。 我愿均爾絲，化為寒者衣。 春　蠶 [明]劉　基 可笑春蠶獨苦辛，為誰成繭卻焚身①。 不如無用蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)盡蜚②蟲不畏人。 【注】 ①焚身：指繅絲時先把繭投入沸水中燒煮。②蜚：通“飛”。 這兩首詩中的蠶分別是什么樣的形象？請簡要分析。 答：_____

5、_________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　于詩中的蠶是甘于犧牲的形象：野蠶采食青桑吐絲成繭，甘愿犧牲自己，衣被生民。劉詩中的蠶是盲目犧牲的形象：春蠶獨自辛苦，卻不知為誰吐絲成繭，還要遭受焚身之難。 4.閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(5分) 游月陂 程　顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。 世事無端

6、何足計，但逢佳節(jié)約重陪。 這首詩營造了怎樣的意境？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫，營造了寧靜幽雅(靜謐、幽靜)的意境。 5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(5分) 唐多令 鄧剡【注】 雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯

7、。　　寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。 【注】 鄧剡：文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘過建康(今南京)時所寫。 下闋中的“雁”這一意象具有怎樣的特點？表達了詞人怎樣的情感？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　“雁”這一意象的特點：①因季節(jié)變化從自己的家園北方南遷；②寒夜里無處可棲，只能伴著清冷的

8、明月，棲于瑟瑟的蘆花之上?！把恪钡男蜗蠹脑⒘嗽~人對亂離中有著不幸處境的人民(也包括自己)的無限同情和慨嘆。 6.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(5分) 春中田園作 王　維 屋上春鳩鳴，村邊杏花白。 持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。 歸燕識故巢，舊人看新歷。 臨觴忽不御，惆悵遠行客。 這首詩前四句描寫了怎樣的春景圖？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案

9、　這首詩描寫了一幅欣欣向榮的春日田園圖。春天到了，斑鳩在屋上不時鳴叫，村中的杏花爭先開放，開得雪白一片；農(nóng)民有的拿著斧子去修整桑枝，有的扛著鋤頭去察看泉水的通路。這一切都透出一種明媚、生機、充滿希望的春天的氣息。 7.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分) 晚秋夜 白居易 碧空溶溶月華靜，月里愁人吊孤影。 花開殘菊傍疏籬，葉下衰桐落寒井。 塞鴻飛急覺秋盡，鄰雞鳴遲知夜永。 凝情不語空所思，風(fēng)吹白露衣裳冷！ 這首詩描寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？ 答：______________________________________________________________

10、 __________________________________________________________________ 答案　意象：溶溶的月光、凋殘的菊花、疏籬、飄零的桐葉、寒井、急飛的塞鴻、遲鳴的雞。(寫出四個即可)營造了一種清冷、寂寥的意境。 8.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(6分) 自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍 蘇　軾 溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。 倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。 芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。 夜深風(fēng)露滿中庭，惟見孤螢自開闔。 結(jié)合尾聯(lián)，賞析“孤螢”這一形象的作用。 答：______________________

11、________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　此題考查詩歌形象。首先思考物象“孤螢”在環(huán)境描寫中的作用，然后由物及人，由“孤螢”聯(lián)想到詩人。 答案　以孤螢夜深自開闔，襯托山居環(huán)境的幽靜；以孤螢自況，表達詩人內(nèi)心的孤寂。 題組二　綜合練 9.閱讀下面這首詞，然后回答問題。(11分) 木蘭花 韋　莊 獨上小樓春欲暮，愁望玉關(guān)芳草路。消息斷，不逢人，卻斂細眉歸繡戶?！　∽绰浠諊@息，羅袂濕斑紅淚滴。千山萬水不

12、曾行，魂夢欲教何處覓。 ★(1)詞中刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。(5分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)“千山萬水不曾行，魂夢欲教何處覓”兩句，俞陛云在《五代詞選釋》中稱之為“情至之語”，請作具體分析。(6分) 答：____________________________________________________________

13、__ __________________________________________________________________ 答案　(1)主人公在暮春時節(jié)登上小樓，遙望邊關(guān)遠人，因問訊無人而回繡戶，愁看落花，嘆息垂淚。刻畫了一位悲愁、深情的思婦形象。 (2)①由日間的相思到夜里的幽夢，可見相思之深；②因玉關(guān)道路未曾走過，所以擔心夢中也無從尋覓，可見相思之切。 10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分) 昭君怨·金山送柳子玉① 蘇　軾 誰作桓伊②三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。　　欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。 【注】 ①熙寧六年十一

14、月蘇軾與友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送別柳子玉。②桓伊，東晉時音樂家，善吹笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。 (1)詞中“誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？”用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者什么樣的情感？(5分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ★(2)本詞刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。(6分) 答：___________________________

15、___________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)用典。表達了作者的愁怨之情。 (2)主人公深夜被笛聲驚醒，看到一輪新月，江天茫茫，想到友人也不忍離別，而明天則是花落絮飛的季節(jié)，朋友終究要離去，主人公內(nèi)心充滿了離愁?？坍嬃艘晃徊蝗趟蛣e，依依惜別的主人公形象。 11.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(11分) 潘司馬別業(yè)① 周瑀② 門對青山近，汀牽綠草長。 寒深包晚橘，風(fēng)緊落垂楊。 湖畔聞漁唱，天邊數(shù)雁行。 蕭

16、然有高士，清思滿書堂。 【注】 ①別業(yè)：別墅。②周瑀：唐代詩人，鎮(zhèn)江丹陽人。 (1)詩歌第三聯(lián)是如何寫景的？(5分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ★(2)詩中的潘司馬是一個怎樣的人？全詩是如何刻畫這一人物的？(6分) 答：______________________________________________________________ _

17、_________________________________________________________________ 答案　(1)視覺、聽覺結(jié)合。 (2)是一個清逸蕭然的隱士。詩歌前三聯(lián)通過環(huán)境描寫側(cè)面烘托其寄情山水、瀟灑出塵的情懷，最后一聯(lián)正面描寫其埋頭書齋、讀書思考的清高蕭然。 12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分) 喜李翰自越至 劉長卿 南浮滄海上，萬里到吳臺。 久別長相憶，孤舟何處來。 春風(fēng)催客醉，江月向人開。 羨爾無羈束，沙鷗獨不猜。 (1)簡要賞析“春風(fēng)催客醉，江月向人開”的表達效果。(5分) 答：___________________

18、___________________________________________ __________________________________________________________________ ★(2)友人李翰的形象有哪些特點？請簡要概括。(6分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)使用擬人手法，將春風(fēng)、江月人格化，融

19、情于景，表現(xiàn)出朋友到來的欣喜、歡悅。 (2)四海泛舟，浪跡天涯；萬里來訪，重視友情；自由自在，無拘無束；了無心計，物我相融。 13.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分) 清平樂 辛棄疾 柳邊飛鞚【注】，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動，應(yīng)有魚蝦入夢?！　∫淮髟率栊牵郊喨擞版虫?。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。 【注】 飛鞚：“鞚”是馬勒，飛鞚，即縱馬疾馳。 ★(1)詞的上闋著重寫景，描繪出了怎樣的景象？(5分) 答：______________________________________________________________ __________________

20、________________________________________________ ★(2)詞的下闋刻畫出一位什么樣的浣紗女子形象？請簡要賞析。(6分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)描繪了詞人在山道夜行的情景：縱馬馳過柳樹邊，露水濕透了衣衫；及夜行所見：白鷺棲息在沙灘上，窺視沙面。 (2)刻畫了一位美麗勤勞、淳樸善良的農(nóng)家女子

21、形象。浣 紗女子夜晚還在溪邊浣紗，美麗的身影映在地上，說明了其美麗勤勞；她聽到孩子啼哭，立即起身回家，“笑背行人”表現(xiàn)其淳樸善良。 14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(11分) 臨江仙·暮春 趙長卿① 過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰憐？懷家寒夜食②，中酒落花天。　　見說江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦③雨，疏柳斷橋煙。 【注】 ①趙長卿為宋朝宗室，本詞作于“靖康之難”后，宗室南遷，定居臨安。②即是寒食節(jié)的夜晚，寒食節(jié)，是祭祀先人的時候。③此處“南浦”，暗用江淹《別賦》“送君南浦，傷如之何”。 ★(1)簡要分析首句中“征鴻”的具體含義。(5分)

22、 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)本詞的尾句與賀鑄《橫塘路》詞中名句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”有異曲同工之妙，請簡要說明。(6分) 答：______________________________________________________________ __________________________________

23、________________________________ 答案　(1)①征鴻身上具有傳統(tǒng)的捎信使者的特征。②象征著遠離故土的流亡者形象。③詞人南渡后遠離故土，看到北歸的鴻雁，總有自嘆不如之感。 (2)①寄情于景，聆聽嘩嘩啦啦敲打著船篷的雨聲，其心境之凄涼。②視聽結(jié)合，體會品味詞人胸中離情萬種訴于雨聲煙柳之上。③以景作結(jié)，意在言外，比之用情語，更富有感人的魅力，含蓄雋永，富有余味。 15.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(11分) 鷓鴣天 陸　游 家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷《黃庭》②臥看山?！　∝潎[傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元③知造物心腸別，老

24、卻英雄似等閑！ 【注】 乾道二年(1166)陸游四十二歲，以言官彈劾謂其“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”，免隆興通判，始卜居鏡湖之三山。①玉瀣：美酒。②《黃庭》：道家著作。③元：同“原”。 (1)這首詞上闋描寫了哪些生活畫面？表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度？(5分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ★(2)全詞為我們勾勒了一個怎樣的詞人形象？請簡要概括。(6

25、分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)描寫了詞人讀書、飲酒、竹林漫步、臥榻看山等生活畫面，表明詞人不問世事、超然物外的生活態(tài)度。 (2)全詞勾勒出一個生活中閑適而瀟灑，曠達而快樂，內(nèi)心卻抑郁不平，滿腔悲憤的隱士(落寞英雄或遲暮英雄)。 16.(2017·江蘇溧水中學(xué)高三暑期考試)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分) 虞美人 劉辰翁①

26、 梅梢臘盡春歸了。畢竟春寒少。亂山殘燭雪和風(fēng)。猶勝陰山海上窖群②中?！　∧旯饫先ゲ徘樵凇Ｎㄓ腥A風(fēng)改。醉中幸自不曾愁。誰唱春花秋葉淚偷流。 【注】 ① 劉辰翁：南宋詞人。宋亡后，詞人飄零隱居于深山。② 窖群：地窖、羊群。指蘇武被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海。 ★(1)“梅梢臘盡春歸了”描繪了一幅怎樣的景象？有什么作用？(4分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________

27、(2)請賞析上闋“亂山殘燭雪和風(fēng)。猶勝陰山海上窖群中”。(4分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (3)簡析結(jié)尾兩句主人公的形象。(3分) 答：______________________________________________________________ ____________________________________________

28、______________________ 解析　(1)“梅梢臘盡春歸了”枝頭梅花將盡，冬去春又來。起筆從容，讀者可能以為已是春暖時節(jié)。引出下文春寒比之冬寒要好多了。實際上并非如此。因為后文提到了“亂山殘燭雪和風(fēng)”的山中景象，使上下文形成強烈對比。(2)“亂山殘燭雪和風(fēng)。猶勝陰山海上窖群中?！眮y山，寫出周圍的環(huán)境。殘燭，描摹所居室內(nèi)之情物。雪和風(fēng)，詞境復(fù)推向天地。上句是寫實。宋亡后，辰翁飄零隱匿于深山。下句跳宕翻跌，意境無比高遠。陰山，匈奴世居之地。北海，匈奴極北之地。窖指地窖，群指羊群。此句典出《漢書·蘇武傳》，詞人引蘇武故事，表現(xiàn)其對他民族氣節(jié)的無限景仰。此句言自己即使身在山中，遭受風(fēng)

29、雨摧殘，但境遇也好過被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海之蘇武。可見詞人以古人為師友，砥礪志節(jié)，故國之思不忘。(3)“醉中幸自不曾愁。誰唱春花秋葉淚偷流?！弊碇斜鞠肟商映睢s忽聽得有人唱起了李后主詞“春花秋月何時了”，不禁讓詞人潸然垂淚。只希望醉中能解千愁，逃脫憂愁，誰料得醉中也無可逃愁，反觸起無限傷心，則遺民生涯之，憂傷愁恨，牢不可破，不言而喻。 答案　(1)描繪出枝頭梅花凋謝，冬天逝去，春天到來的景象。交代了時令，引出下文“春寒少”的感受，與后文描繪的“雪”和“風(fēng)”的山中景象形成對比。 (2)山中的環(huán)境盡管陰冷惡劣，仍勝過當年被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海的蘇武，運用了對比、用典的手法，寫出了

30、對故國的思念。 (3)寫出了一個借酒澆愁，尋求解脫，卻聽曲忍不住淚流的亡國憂愁無法壓抑排遣的詞人形象。 17.(2017·江蘇儀征中學(xué)高三十月?？?閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(11分) 駱谷晚望【注】 韓　綜 秦川如畫渭如絲，去國還家一望時 公子王孫莫來好，嶺花多是斷腸枝。 【注】 韓綜于宣宗時出為湖南觀察使，后被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，此為失官還鄉(xiāng)時所作。 ★(1)“秦川如畫渭如絲”一句運用了何種修辭手法，描繪了一幅什么樣的畫面？(3分) 答：____________________________________________________________

31、__ __________________________________________________________________ (2)有人說“嶺花多是斷腸枝”“無理而妙”。請賞析。(4分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (3)請聯(lián)系全詩分析本詩情與景的關(guān)系。(4分) 答：___________________________________

32、___________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)運用了比喻的修辭手法，描繪了秦川沃野千里渭水東流如白練的錦山秀水的美麗畫面。 (2)“嶺花”是一種自然現(xiàn)象，無所謂斷腸枝，而作者卻說它斷腸，此是“無理”，而“嶺花斷腸”只是因為作者是個斷腸人，深刻地傳達作者對失官還鄉(xiāng)時的郁結(jié)。 (3)樂景襯哀情，首句描寫錦山秀水的美麗圖景與下文斷腸人的悲傷情感形成強烈的對比；以景結(jié)情，尾句“嶺花斷腸”含蓄雋永。 18.閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

33、(11分) 賣花聲 張舜民 樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖?！　　　€醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。 ★(1)詞的前三句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。(4分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ★(2)“又看暝色滿平蕪”描繪了什么樣的景象？有什么作用？(4分) 答：______

34、________________________________________________________ __________________________________________________________________ (3)“試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”包含了詞人怎樣的期盼？(3分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)遠謫異地、失意孤獨、悲憤苦悶的漂泊者(貶謫者)。 (2)詞人遙看夜色籠罩草木叢生的平曠原野，用昏沉蒼茫的夜色襯托詞人內(nèi)心的凄愴。 (3)渴望家書，希望得到朝廷的音訊。