小班語言活動教案 春天的色彩.doc

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小班語言活動教案 春天的色彩 活動目標(biāo)： 1. 欣賞散文詩，感受春天的美麗。 2. 樂意畫畫、講講，大膽表現(xiàn)春天色彩的感受。 3. 嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，體驗創(chuàng)編的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 視頻，課件，各種事物的卡片。 活動過程： 1. 播放春天的視頻，問一問幼兒這是哪個季節(jié)（春天）？在視頻中都有什么？除了這些春天還有什么？ 2. 教師朗誦詩歌，讓幼兒理解詩歌的內(nèi)容。 （1） 教師朗誦配樂詩歌《春天的色彩》，教師播放相應(yīng)的課件。 （2） 教師提問：詩歌中都有誰告訴了小熊春天的顏色？小草說春天是什么顏色的？為什么小草說春天是綠色的？ （3） 那草莓是什么顏色的？那你說草莓會說春天是什么顏色的？小白兔是什么顏色的，咱們小朋友一起說，小白兔是怎么說的。 3.教師與幼兒一邊看課件一邊朗誦詩歌，進一步理解詩歌的內(nèi)容。提問：小朋友覺得春天還有什么顏色？ 4.其實春天的顏色還有很多呀，我這里有很多東西（貼在前面的黑板上），小朋友可以隨便的拿一個，自己用咱們詩歌中的話說一說，也可以兩個小朋友互相說一說。教師給予適宜的指導(dǎo)。 5.游戲：教師與幼兒一起唱<顏色朋友在哪里>，同時幼兒拿著卡片到處走動，教師邊出示一種顏色邊喊出這個顏色的名字，幼兒手中的卡片與教師卡片顏色相一致的就跟老師抱在一起，其余的小朋友就原地蹲下，誰根據(jù)老師的指令反應(yīng)最快，讓幼兒根據(jù)詩歌中的話和手中的卡片創(chuàng)編詩歌，之后幼兒相互交換卡片，游戲繼續(xù)進行。 6.咱們剛才編了那么多，咱們一起來說詩歌再把新編的內(nèi)容也加進去吧。 2 / 2