大班主題活動教案《春夏秋冬》.doc

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大班主題活動教案《春夏秋冬》 1、多變的天氣 2、雨從哪里來 3、魔法奶奶的電話 4、讓世界變得更美麗 5、山 6、收集雨水 7、四季小路 8、它到哪里去了 9、臺風警報 10、微笑的花朵 11、我家門前的蘋果樹 12、小雪花 13、云彩和風 多變的天氣 活動目標： 1、 交流各自的記錄，了解云和天氣的變化 2、 學習根據(jù)觀察記錄表上的內(nèi)容進行統(tǒng)計，積累有關(guān)的經(jīng)驗。 活動準備： 1、幼兒分組為期一個月的觀察天氣記錄。 2、幼兒觀察天氣的記錄表。 3、白紙、記號筆。 4、多媒體課件（見掛圖“看云說天氣“） 5、見操作包“晴雨表” 活動過程： 一、 觀察交流 1、 觀察記錄表上的數(shù)字分辨數(shù)字拍排列的規(guī)律。知道一個月有多少天。 2、 觀察記錄表上的圖畫，分辨圖畫所表示的天氣情況。 3、 對看不明白的圖畫提出疑問，討論交流怎樣修改，使大家一看就懂。 二、分組統(tǒng)計晴天、雨天各有多少 1、按照本組的記錄，數(shù)一數(shù)本月的晴天、雨天各有多少天 2、比較各組的統(tǒng)計是否相同，根據(jù)出現(xiàn)的問題進行討論。 3、介紹各組統(tǒng)計的方法，思考一一點數(shù)以外。有沒有其他又快又好的方法，如：數(shù)出晴天后，用減法推算出雨天等。 4、用不同的方法進行統(tǒng)計，交流哪種方法又快又好，說說各自的理由。 三、觀看多媒體課件，了解云和天氣的關(guān)系， 1、邊看多媒體課件邊聽老師介紹民間看云說天氣諺語。 2、說一說看了多媒體課件后知道了什么 3、再一次看多媒體課件，分辨課件上不同的云，推測可能是晴天或雨天。 4.共同商量除晴、雨天外，還有哪些天氣情況，如：氣溫、風力等，我們可以怎樣補充在記錄里。 活動延伸： 觀察天氣的變化，增加記錄項目。 <<<1234567891011>>> 3 / 3