蘇科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc

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蘇科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）下圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 拔釘鐵錘 B . 火鉗 C . 鋼絲鉗 D . 天平 2. （2分）小華同學(xué)星期日在家做飯，她由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應(yīng)的物理知識(shí)，其中正確的是（ ） A . 把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋破了而碗沒破，是因?yàn)殡u蛋比碗受到的力大 B . 靜止在煤氣灶上的鍋受到的支持力與鍋對(duì)煤氣灶的壓力是一對(duì)平衡力 C . 用筷子夾菜，筷子實(shí)質(zhì)是費(fèi)力杠桿 D . 用高壓鍋煮東西是利用了大氣壓強(qiáng) 3. （2分）（2016?茂名）如圖所示，用起子開啟瓶蓋時(shí)，起子可看作是（ ） A . 以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B . 以A為支點(diǎn)的省力杠桿 C . 以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D . 以B為支點(diǎn)的省力杠桿 4. （2分）夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，下圖給出了用手捏開和夾住物品時(shí)的兩種情況．下列說法中正確的是（ ） A . 它的支點(diǎn)在手捏的位置 B . 當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是省力的 C . 無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)．它都是費(fèi)力的 D . 當(dāng)小孩想用手將其捏開時(shí)．如果在夾柄套一個(gè)竹筒將更容易捏開 5. （2分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個(gè)鉤碼，杠桿將（ ） A . 仍保持平衡并靜止 B . 不平衡，向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) C . 不平衡，向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) D . 仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動(dòng) 6. （2分）下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是（ ） ①量筒，②剪刀，③燒杯，④試管夾，⑤托盤天平，⑥彈簧測(cè)力計(jì) A . ①②③ B . ②④⑤ C . ①③⑤ D . ④⑤⑥ 7. （2分）如圖所示的杠桿正處于水平平衡 ,若在杠桿兩邊的鉤碼下再加一個(gè)鉤碼(鉤碼的質(zhì)量都相同)，杠桿將（ ） A . 還繼續(xù)處于水平平衡 B . 右端下降，左端上升 C . 右端上升，左端下降 D . 無法確定杠桿的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 8. （2分）如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（ ） A . 該杠桿一定是省力杠桿 B . 該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 C . 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N D . 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N 9. （2分）圖所示的幾種杠桿中，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 羊角錘拔釘 B . 剪刀 C . 鑷子 D . 托盤天平 10. （2分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)物體C浸沒在水中時(shí)杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且處于張緊狀態(tài)。已知C是體積為1dm3、重為80N的實(shí)心物體，D是邊長(zhǎng)為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體，OA：OB＝2：1，圓柱形容器的底面積為400cm2（g＝10N/kg），則下列結(jié)果不正確的是（ ） A . 物體C的密度為8103kg/m3 B . 杠桿A端受到細(xì)線的拉力為70N C . 物體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5103Pa D . 物體C浸沒在水中前后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了2103Pa 11. （2分）如下圖所示，杠桿平衡，下列做法仍能使杠桿平衡的是（ ） A . 兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格 B . 左右兩邊各增加一個(gè)相同的鉤碼 C . 左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè) D . 左右兩邊的鉤碼各增加為原來的兩倍。 12. （2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 瓶蓋起子 B . 活動(dòng)扳手 C . 鉗子 D . 鑷子 13. （2分）如圖所示的吊車．利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直．下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是（ ） ? A . 使用這種吊車，好處是可以省力 B . 使用這種吊車，好處是可以少做功 C . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大 D . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小 14. （2分）如圖所示的杠桿正處于水平平衡狀態(tài)，若把杠桿兩邊的鉤碼同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向各移動(dòng)1個(gè)小格，杠桿將（ ） A . 還繼續(xù)處于水平平衡狀態(tài) B . 右端上升，左端下降 C . 右端下降，左端上升 D . 無法確定杠桿所處的狀態(tài) 15. （2分）（2011?揚(yáng)州）如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是（ ） A . 以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B . 以B為支點(diǎn)的省力杠桿 C . 以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D . 以A為支點(diǎn)的省力杠桿 二、 填空題 (共5題；共10分) 16. （2分）如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB=BC，當(dāng)用力據(jù)住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把________點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此類杠桿的特點(diǎn)是________。 17. （2分）如圖所示為潤(rùn)揚(yáng)大橋?！皹蛩槭裁匆爝@么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可________（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂，從而________（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。 18. （2分）小明在學(xué)校參加植樹活動(dòng)時(shí)，使用如圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗，剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm，阻力臂長(zhǎng)為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000 N的力，小明至少用________N的力才能將鐵絲剪斷，為了更省力小明應(yīng)將鐵絲________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）轉(zhuǎn)軸. 20. （2分）拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖所示．請(qǐng)畫出使箱子在圖示位置靜止時(shí)，施加在端點(diǎn)A的最小作用力F的示意圖．已知OA=1.0m，OB=0.2m，箱重G=120N，由圖可以算出F=________N． 三、 作圖題 (共2題；共10分) 21. （5分）如圖所示的剪刀就是杠桿.請(qǐng)畫出這把剪刀的動(dòng)力F1的力臂l1,和這根杠桿上B點(diǎn)所受阻力F2的大致方向. 22. （5分）如圖所示，唐師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階，請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖． ? 四、 解答題 (共1題；共5分) 23. （5分）家住農(nóng)村的小李同學(xué)想測(cè)家中一頭肥豬的重。家里只有一個(gè)量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn)，將棒的一端（O點(diǎn)）放在石坎上。人用力通過掛在A端的測(cè)力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求： （1）根據(jù)杠桿平衡條件，小李同學(xué)測(cè)出的豬重G是多少？ （2）如果豬的實(shí)際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W有用是多少？ （3）小李同學(xué)測(cè)豬重使用的杠桿裝置的機(jī)械效率η是多少？（保留整數(shù)） （4）若忽略在操作過程中的摩擦力，則木棒質(zhì)量為多大？ 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 24. （2分）小飛用圖甲裝置來探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼對(duì)杠桿的拉力分別為動(dòng)力F1和阻力F2 ， l1和l2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。他的實(shí)驗(yàn)思路是：改變F2、l1和l2 ， 測(cè)得杠桿平衡時(shí)所需的拉力F1 ， 來尋找F1、F2、l1和l2四個(gè)物理量之間的關(guān)系。已知實(shí)驗(yàn)前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N，杠桿上每一格長(zhǎng)10cm。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 動(dòng)力臂l1/cm 動(dòng)力F1/N 1 4 33 30 2 4 18 30 2.4 3 4 7.5 30 1.0 （1）為便于測(cè)量力臂，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿________方向拉杠桿，并使之在________位置平衡； （2）小飛首先保持F2和l1不變而改變l2 ， 所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。第1次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大圖如圖乙所示，則F1=________N，此時(shí)杠桿的類型與________（選填“筷子”或“老虎鉗”）相同； （3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進(jìn)行（2）中實(shí)驗(yàn)，則為能順利完成實(shí)驗(yàn)，在改變阻力臂l2時(shí)，l2應(yīng)不超過________cm；完成上述實(shí)驗(yàn)后，小飛接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：①保持________不變而改變F2；②保持F2和l2不變而改變l1。 六、 綜合題 (共1題；共3分) 25. （3分）小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他將杠桿掛在支架上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜． （1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向________端移動(dòng)（選填“左”或“右”）； （2）如圖所示，在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)受到拉力大小為________N； （3）如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”） 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 20-1、 21-1、 四、 解答題 (共1題；共5分) 22-1、 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 23-1、 23-2、 23-3、 六、 綜合題 (共1題；共3分) 24-1、 24-2、 24-3、