《我和老師交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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我和老師交朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解教師的工作特點(diǎn),建立民主、平等的師生關(guān)系。 2、知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通,掌握正確處理師生矛盾的方法途徑。 3、積極與老師進(jìn)行交流溝通,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)師生情感,學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系,增強(qiáng)正確處理師生矛盾的能力。 4、樹立尊師觀念、民主平等觀念,尊敬老師,激發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教案、圖片 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 老師是值得我們感恩和愛(ài)戴的人,老師給了我們智慧和開啟之門的金鑰匙,教給我們做人的道理,引領(lǐng)我們走好人生之路,老師的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,對(duì)老師我們充滿崇敬之情,那么,我們應(yīng)該怎樣與老師相處,建立怎樣的師生關(guān)系?這是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書:我和老師交朋友 二、談天說(shuō)地 交流:想一想說(shuō)一說(shuō),你與老師是怎樣相處的?是什么關(guān)系? (漫畫:師生關(guān)系 貓和老鼠 統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者 ) 師生共同探討:你認(rèn)為是什么原因造成這種之間情況?(距離) 三、暢游心世界 長(zhǎng)期以來(lái),許多同學(xué)都想和老師交朋友, 離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,能否和老師交朋友?所以首先,我們要主動(dòng)走近老師,要主動(dòng)與老師交流、交往。 1、學(xué)生小組交流:找一找想一想,你有什么走近老師的好方法。 全班交流選擇你喜歡的寫到課本上。 2、演一演:同桌分飾老師、學(xué)生面對(duì)面站好,眼睛目視對(duì)方,自然微笑。演出情景A、情景B. 3、經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后,關(guān)于如何與老師交往,你有什么新的感受或想法?寫到課本16頁(yè)的框里。 四、情景體驗(yàn): 1、算一算 一位學(xué)生要面對(duì)多少個(gè)老師 一個(gè)老師要面對(duì)多少名學(xué)生?(學(xué)生算、答 ) 講述:有些需要求助于老師,老師不一定能夠及時(shí)地體察到每一位學(xué)生的需要,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流,向老師傾訴煩惱,求得老師的理解和幫助,建立和諧的師生關(guān)系。 過(guò)渡:我們和老師相處,彼此之間也難免會(huì)產(chǎn)生一些誤解、矛盾或摩擦。如果遇到下列情境,你會(huì)怎么辦? 2、找學(xué)生表演孔老師與小強(qiáng)的故事。問(wèn):小強(qiáng)這樣做老師心情會(huì)怎樣?如果你是小強(qiáng),你會(huì)怎樣做?師生交流 師總結(jié):遇到這種情況,我們要學(xué)會(huì)換位思考。站在對(duì)方的角度,設(shè)身處地的體驗(yàn)體驗(yàn)和思考問(wèn)題。誠(chéng)懇的與老師溝通,表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽(tīng)對(duì)方的想法。那么我們和老師之間就會(huì)多一份理解,多一些快樂(lè)。 五、師生關(guān)系在行動(dòng) 1、無(wú)論想的怎樣好,不落實(shí)到行動(dòng)上,一切都是空。老師希望同學(xué)們能用自己的行動(dòng)拉近你與老師的距離。和老師一起努力在知識(shí)的海洋中成為朋友。 2、制作記錄卡,并用心記錄 交往事件 今天的做法 感受 主動(dòng)問(wèn)好 我主動(dòng)問(wèn)好 心情很舒暢 擦講桌 6、 心理甜甜圈 1、 讀短文,說(shuō)說(shuō)短文給你的啟發(fā)。 2、 了解刻板印象。 3、 說(shuō)說(shuō)教你的老師給你什么印象,試試這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的做法,你會(huì)有驚喜地發(fā)現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì) 3、 我和老師交朋友 主動(dòng) 尊敬 勤學(xué)好問(wèn) 行動(dòng) 接納不足 指出失誤- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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