小班班主任應(yīng)做好哪些重要工作.doc

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小班班主任應(yīng)做好哪些重要工作 在幼兒園需要一定的規(guī)矩，幼兒園的孩子如果常規(guī)習(xí)慣好，那就會提升保育教育的質(zhì)量，幼兒常規(guī)習(xí)慣好，和班級管理是分不開的，幼兒園常規(guī)習(xí)慣管理是幼兒園的首要工作，班主任起著重要的作用。小班是常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，此階段好習(xí)慣的養(yǎng)成，對教育教學(xué)工作的開展很重要，常規(guī)習(xí)慣管理好，班主任工作是關(guān)鍵。幼兒園的班級管理是幼兒教育中的關(guān)鍵因素，他的成功與否決定著幼兒園班級的保教質(zhì)量，因此，班主任工作的開展至關(guān)重要。 作為班主任，角色是多重的。班主任首先是孩子的引導(dǎo)者，也是和班級老師一起護航的同行者，更是上傳下達、執(zhí)行上級政策法規(guī)和教育意圖的領(lǐng)會者，并依據(jù)計劃帶頭做好班級的常規(guī)教育及教學(xué)工作的人。那么怎樣才能當(dāng)好幼兒園小班的班主任呢？ 最基本的是要提前做好學(xué)期前的準備工作。開學(xué)前根據(jù)幼兒園的系列教育法規(guī)，幼兒園的整體教育計劃，本地事宜及本班幼兒的年齡特點，制定好班級的班務(wù)計劃、教養(yǎng)計劃、中長期計劃和周計劃。 要和同班的教師協(xié)調(diào)配合，共同商討，確立統(tǒng)一的管理目標，做好班級的各項工作，使整個班級的管理工作有條不紊進行，落實到每一個細節(jié)、每一件小事，堅持不懈，形成常規(guī)，有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和探索活動。尤其重要的是以下三點： 一、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，幫助家長有的放矢地對孩子進行常規(guī)教育 和家長協(xié)調(diào)配合，做好家園聯(lián)系工作是班主任開展工作的決定因素。培養(yǎng)幼兒常規(guī)要重視家園配合。特別是小班幼兒，初入園時，家長擔(dān)心幼兒的生活起居。針對這樣的情況，我利用家長早中晚接送孩子的機會，幫助家長了解幼兒園孩子的具體生活，對家長提出有關(guān)教養(yǎng)幼兒的具體要求，如初步培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好習(xí)慣等，讓家長在家中做好配合，也要培養(yǎng)幼兒飯前洗手、飯后漱口、擦嘴、洗手等習(xí)慣。做好了家園配合，才能培養(yǎng)良好、穩(wěn)定的常規(guī)習(xí)慣。 幼兒園教育重要的一項任務(wù)就是主動架起家園溝通的橋梁。離開了家長的支持和配合，在園形成的初步的良好行為會在雙休日后消失殆盡使老師們的辛苦付之東流。因此，我們不放棄與家長溝通的主動意識，積極運用家長會、家長半日活動、親子活動、家訪、留言、電訪等多種平臺統(tǒng)一常規(guī)的目標和要求，形成家園合力。 讓家長了解幼兒園教育的理念。要幫助家長感受常規(guī)活動的科學(xué)性、細致性和必要性，進一步調(diào)動孩子的興趣，真正達到家園共育的目的。 二、根據(jù)常規(guī)管理要求，針對本班幼兒特點，制定科學(xué)合理的班級常規(guī) （一）?制定班級常規(guī)，懂得小班的常規(guī)教育管理是關(guān)鍵 2 / 2