小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《好餓的毛毛蟲》.doc

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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《好餓的毛毛蟲》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。 2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說短句：第_天吃了_個(gè)__。 3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí) 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本、幼兒操作材料、音樂 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣 "今天老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽。" 二、欣賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知 1.欣賞故事，感知量與物的匹配。 （1）感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系。 "毛毛蟲第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿。" （2）猜測(cè)故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系 "可是毛毛蟲的肚子還沒吃飽，第三天它會(huì)吃什么呢？第四天、第五天……" 2.動(dòng)手操作，根據(jù)點(diǎn)卡匹配食物。 （1）交代要求：接下來請(qǐng)小朋友看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁一頁翻過去，一邊翻一邊說：第幾天吃了幾個(gè)__，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。 （2）幼兒操作 3.集體講述，鞏固數(shù)與量的匹配。 三、感受蛻變，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂 1.感知毛毛蟲的蛻變。 "毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。" 2.體驗(yàn)蛻變后的快樂。 "你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴著睡一覺吧。寶寶們，醒來吧!看看你們長(zhǎng)出翅膀了嗎？讓我們一起到花園里去跳舞吧。" 2 / 2