《得道多助失道寡助》說課稿

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1、《得道多助,失道寡助》說課稿 侯建波 今天我說課的題目是《得道多助,失道寡助》,首先我先進(jìn)行教材分析。 一、教材分析 《得道多助,失道寡助》,選自人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第十八課,屬第五單元(先秦諸子散文單元)的一篇課文,選自《孟子》兩章。 《得道多助,失道寡助》是一篇短論,主旨十分明確。文章從決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素這一角度出發(fā),通過對(duì)“天時(shí)”“地利”“人和”三個(gè)條件的比較,闡述了“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性作用。體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想。由此,再加引申,提出“得道者多助,失道者寡助”的論點(diǎn),闡明了施行“仁政”的必要性。由戰(zhàn)事到國(guó)事,道理由淺入深,具有極強(qiáng)的說服力,明確了是否“人和”決定戰(zhàn)

2、爭(zhēng)的勝敗;能否施行“仁政”,決定君主能否得到天下的重要意義。 這篇文章運(yùn)用了排比,對(duì)比等修辭手法,使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,精僻而富有特色。故事情節(jié)所折射出的人生哲理能很好地提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)語(yǔ)文應(yīng)用能力,對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)有重要的意義。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)積累文言知識(shí),理解課文內(nèi)容,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn) 象。 (2) 學(xué)習(xí)課文中的排比、對(duì)比等修辭手法。 (3) 結(jié)合注釋,借助工具書能自己釋義、翻譯并背誦這篇文言文。 2、能力目標(biāo) (1) 反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。 (2) 通過設(shè)置問題情境,提高學(xué)生分析和解決問題的能力

3、 (3) 掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)“提出問題一一分析問題一一得出結(jié)論”理解擺事實(shí)講道理的論證方法。 3、德育目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)“人和”的作用,弓I導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人的道理。 教學(xué)重點(diǎn): 理解課文,古今異義和詞類活用現(xiàn)象。把握先擺事實(shí)后講道理的說理特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): 正確認(rèn)識(shí)“得到多助”的時(shí)代意義。 三、教學(xué)方法 依據(jù)新課程理念,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。我采用以讀為核心,討論點(diǎn)撥,師生互動(dòng)的教學(xué)方法。 誦讀是學(xué)習(xí)文言文的關(guān)鍵,因此要有范讀,學(xué)生反復(fù)讀,采用多種方法讀。使學(xué)生在朗讀中感知課文,理解課文。并學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言藝術(shù)。 然后從不同角度設(shè)疑,師生互動(dòng),啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生發(fā)揮自 主、合作

4、、探究的精神,解決疑問,把握課文內(nèi)涵 四、說學(xué)法 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)方式,就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)。因此在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)作用,激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、辨疑的意識(shí),學(xué)生學(xué)法重點(diǎn)應(yīng)放在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上,而整體把握課文時(shí),可采用朗讀法,圈點(diǎn)勾畫法,討論法,問答法,分析法,比較等。 五、教學(xué)過程 首先用“得人心者得天下”的事例花5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入。 其次是朗讀,可以先請(qǐng)學(xué)生讀,然后聽范讀,再然后學(xué)生讀,多 采用幾種方法讀。這部分時(shí)間大概需要15分鐘。 再次就是翻譯課文,體會(huì)語(yǔ)言特色,文體結(jié)構(gòu),理解文章內(nèi)容及主旨,適當(dāng)拓展。這部分主要是學(xué)生通過合作討論來(lái)完成,我在旁邊進(jìn)行必要的引導(dǎo)和提示。 最后用一兩分鐘時(shí)間做結(jié)語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)“人和”的作用,做人的道理。 布置作業(yè)。 六、板書設(shè)計(jì) 天時(shí)不如地利 地利不如人和 域民 固國(guó) 威天下 失道寡助 得道多助

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