牛津小學(xué)英語6B Unit 4(第四課時) 教案

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1、6B Unit4 Review and check 一、教學(xué)內(nèi)容 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?牛津小學(xué)英語》6B第四單元第四教時 （Look,read and respond圖8，Look,read and write圖2、3、4） 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握第三單元與問路有關(guān)的詞匯。 2、能熟練地在情景中運用與問路有關(guān)的日常交際用語。 3、在口頭表達的基礎(chǔ)上進行書面表達。 三、教學(xué)重點 通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能綜合運用與問路有關(guān)的詞匯和日常交際用語。 四、課前準(zhǔn)備 磁帶、錄音機、多媒體、六個表示場景的卡片 五、教學(xué)過程 A．Warm?up（

2、約4分鐘） 1、Sing?a?song“Excuse me”.（多媒體出示） 2、Greetings. 以Good morning! How are you? 等日常交際用語引出師生或?qū)W 生之間的自由交談。 B．Revision（約12分鐘） 1、多媒體出示圖片，依次復(fù)習(xí)圖內(nèi)表示場所的單詞和與問路有關(guān)的日常交際用語。 T: Look at the map, boys and girls. I’m here. Turn left/right, what’s there? S: There’s a middle school/ a train station. T: I want

3、to go to the shopping centre, but I don’t know the way. Where’s the shopping centre? S: Go along this street, and then turn left at the second crossing, the shopping centre is on you right. T: Thank you very much. S: Not at all/You are welcome/That’s OK. T: I’m here. Can you tell me th

4、e way to the primary school/post office/history museum. S: Go along this street, and then turn right at the second/third crossing, the primary school/post office/history museum is on you left/right. 教師板書與問路有關(guān)的重點句型。 2、學(xué)生集體朗讀圖中的單詞和板書的句型。 3、多媒體出示有關(guān)詢問路線的圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)實際運用。 圖一：教師可先找一學(xué)生示范（以完形填空的方

5、式完成） A: Excuse me, can you tell me the way to the WC, please? B: Go along this street and then turn right. The WC is on your right. 圖二：A: Excuse me, can you tell me the way to the park, please? B: Go along this street and turn right at the second crossing. The park is on your left. 圖三：A: Exc

6、use me, where is the shopping centre, please? B: Go along this street and then turn left at the fourth crossing. The shopping centre is on your right. 圖四：以完形填空的方式完成。 A: How far is the station from here? B: It’s about three kilometres away. A: How can I get there? B: You can take bus No.6, and

7、 get off at the third stop. A: Thank you very much. B: Not at all./ You’re welcome. C．Play a game（約8分鐘） 1、多媒體出示一張路線圖 T：Now I’m at the hotel. I’m going to the City Library. Can you tell me the way to the City Library? S: It’s on Tianjin Road. Go along… T：That’s a long walk. How can I get ther

8、e faster? S: You can take bus No.2 and get off at the third stop. T：Oh, thank you. S: That’s all right. 2、教師拿出課前準(zhǔn)備好的A-F六張表示場所的小卡片，讓一個學(xué)生從中抽取一張，告訴其他學(xué)生自己的位置，再用進行時態(tài)來描述自己的行走路線，讓學(xué)生猜出目的地。 3、請學(xué)生拿出自帶的卡片，在小組內(nèi)進行游戲。 D．Look, read and write（約16分鐘） 1、教師說Today Mike wants to go the Jinling Garden, but he do

9、esn’t know the way. He met a man. Let’s have a look.可以第一幅圖為例（多媒體出示），為學(xué)生講解完成此類聯(lián)系的方法，指導(dǎo)學(xué)生先仔細看圖，之后結(jié)合圖片并根據(jù)對話中已給出的部分判斷對話的具體內(nèi)容完成對話，最后默讀全文以檢查對話是否完整和符合邏輯。 2、教師讓學(xué)生以表演的方式核對答案。 3、在學(xué)生熟練交談的基礎(chǔ)上進行對話表演，鼓勵學(xué)生就對話內(nèi)容進行改編或擴展。 E．Homework（多媒體出示） 1、復(fù)習(xí)Unit1-3。 2、以“Asking?the?way”為題,編一段小對話。 F．板書設(shè)計 6B Unit4 Review and check A: Excuse me. Where’s the … Can you tell me the way to the … B: Go along the street, and then turn … at the…crossing. The… is on your … A: Thank you. B: Not at all./ You’re welcome.