中班音樂活動教案《貓捉老鼠》.doc

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中班音樂活動教案《貓捉老鼠》 活動目標： 1、初步了解歌曲的內(nèi)容，學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。 2、借助觀察的經(jīng)驗，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節(jié)奏地做老鼠跑、吃米等動作。 3、在教師的提醒下知道遵守游戲規(guī)則：扮演老鼠時，蹲下后不隨便移動，等大家唱完最后一句時，才能跑回座位。 活動準備： 1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，并用動作表現(xiàn)過他們的造型。 2、幼兒用書：《貓和老鼠》。 3、貓和老鼠的頭飾各一個。歌曲磁帶、錄音機。 活動過程： 一、回憶原有了解老鼠的造型。 1、幼兒回憶以往觀察的經(jīng)驗，嘗試用不同的動作表現(xiàn)老鼠的造型。 2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現(xiàn)老鼠跑、吃米、睡覺。 二、幼兒聽音樂。 跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，并學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠不同的動作。 1、引起幼兒對歌詞內(nèi)容的關(guān)注。 教師：小老鼠出去干什么？讓我們聽聽歌里是怎么唱的？ 2、提問歌詞內(nèi)容教師：小老鼠跑出去干什么呢？應該唱快些還是唱慢些？吃完米干什么？應該唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱一唱。 3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創(chuàng)編的動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。 三、啟發(fā)幼兒猜測第四段歌詞并學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞。 教師出示貓圖片，啟發(fā)幼兒猜測歌詞并學習用不同的速度來演唱。 四、一起來表演。 2 / 2