中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題03 繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展課件

《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題03 繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題03 繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史歷史福建地區(qū)福建地區(qū)主題03繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展1唐太宗、武則天、唐玄宗都非常重視人才，他們的做法對今天的國家建設(shè)有什么啟示？當(dāng)今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭，國家建設(shè)需要人才，我們不僅要重視發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，更要重用人才。 2比較鑒真東渡和玄奘西行。史實(shí)時間目的終點(diǎn)相同貢獻(xiàn)鑒真東渡唐玄宗時傳播唐朝文化日本都促進(jìn)了中外文化的交流與發(fā)展玄奘西行唐太宗時求取佛經(jīng)天竺3.唐朝文化對日本社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，請你舉出一些事例說明。你從中感悟到日本民族具有怎樣的精神？這對于我國今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么啟示？(1)影響：日本以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革(大化改新

2、)。參照漢字創(chuàng)造日本文字；日本的都城平城京仿造唐朝長安的建筑模式，也有朱雀大街和東市、西市等；日本銅錢的樣式也與唐朝相仿；唐詩在日本廣為流傳；飲茶、圍棋、節(jié)日習(xí)俗等也傳入日本。(2)感悟：日本民族很善于向其他民族學(xué)習(xí)。(3)啟示：一個國家、民族只有交流學(xué)習(xí)才能發(fā)展，友好往來促進(jìn)各國的共同發(fā)展，中國必須走改革開放之路。 4兩宋時期民族關(guān)系發(fā)展有何特點(diǎn)及影響？(1)特點(diǎn)：民族政權(quán)并立存在。有戰(zhàn)有和，和為主流。戰(zhàn)爭后民族矛盾相對緩和。民族融合趨勢不斷加強(qiáng)。(2)影響：頻繁的民族戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難，但也促進(jìn)了各族人民的接觸和交流，形成民族融合的新高潮，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。 5你對江南地區(qū)得以開

3、發(fā)有何認(rèn)識？并談?wù)劰糯?jīng)濟(jì)重心南移對今天我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？(1)認(rèn)識：盡管國家分裂、動蕩、混亂，但分裂并非歷史的停滯，分裂動蕩時期的經(jīng)濟(jì)仍在發(fā)展，民族融合進(jìn)程 也在加快，分裂中孕育著統(tǒng)一。(2)啟示：要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。注意經(jīng)濟(jì)開發(fā)與保護(hù)生態(tài)平衡的辯證統(tǒng)一，走可持續(xù)發(fā)展的道路。 6我國歷史上結(jié)束分裂局面統(tǒng)一全國的封建王朝。朝代建立者都城建立時間統(tǒng)一時間秦朝嬴政咸陽公元前221年公元前221年西晉司馬炎洛陽公元266年公元280年隋朝楊堅長安公元581年公元589年元朝忽必烈大都公元1271年公元1279年7.分封制、郡縣制、三省六部制和行

4、省制。名稱朝代內(nèi)容和意義分封制西周周天子把土地和臣民授予諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個強(qiáng)盛的國家郡縣制秦朝把全國分為若干郡，郡下設(shè)縣。郡的長官稱為郡守，縣的長官稱為縣令，各級官員都由皇帝直接任免。郡縣制的推行，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用和完善三省六部制隋唐中央最高政府機(jī)構(gòu)為中書、門下、尚書三省，中書省決策、門下省審議、尚書省執(zhí)行。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部分掌具體事務(wù)。提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)行省制元朝大都及周圍地區(qū)由中書省直接管轄，其他地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”或“省”。鞏固了國家統(tǒng)一，使中央集權(quán)在行政體制方面得到了保證。我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝1(開卷5題、閉卷5題) 成語“金榜題名”“獨(dú)占鰲頭”“三元及第”所反映的制度是( )A. 世襲制B. 分封制C. 郡縣制 D. 科舉制D2(開卷7題)宋代，南方人口明顯超過北方，流傳著諺語“蘇湖熟，天下足”。這說明( )A. 國家統(tǒng)一完成 B. 經(jīng)濟(jì)重心南移C. 文化科技繁榮 D. 民族政權(quán)并立3(開卷8題、閉卷7題)我國現(xiàn)有56個民族，其中回族開始形成于( )A. 唐朝 B. 宋朝C. 元朝 D. 明朝BC