《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件1 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件1 教科版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、不是影響市容，而是我餓了！不是影響市容，而是我餓了！活動(dòng)一：小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一：小組合作學(xué)習(xí) 1.何為弱勢(shì)群體？何為弱勢(shì)群體？依靠自身的能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員依靠自身的能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本生最基本生活水準(zhǔn)活水準(zhǔn)，需要國(guó)家和社會(huì)幫助的社會(huì)群體。，需要國(guó)家和社會(huì)幫助的社會(huì)群體。2.弱勢(shì)群體有哪些特征？弱勢(shì)群體有哪些特征？(1).生活水平低、達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的生活水平低、達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的基本標(biāo)準(zhǔn)基本標(biāo)準(zhǔn)。(2).依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位。依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位。(3).需要國(guó)家和社會(huì)力量的幫助。需要國(guó)家和社會(huì)力量的幫助。3.弱勢(shì)群體包括哪些人群？弱勢(shì)群體包
2、括哪些人群？農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人及遭受災(zāi)禍的人群等。殘疾人及遭受災(zāi)禍的人群等。（年人均收入年人均收入 低于低于1205元）元） 環(huán)節(jié)一、社會(huì)生活中的弱勢(shì)群環(huán)節(jié)一、社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體體活動(dòng)二：走近弱勢(shì)群體活動(dòng)二：走近弱勢(shì)群體同學(xué)們：同學(xué)們：說(shuō)一說(shuō)，他們屬于弱勢(shì)群體中的哪一類說(shuō)一說(shuō)，他們屬于弱勢(shì)群體中的哪一類人群？什么原因讓他們成為弱勢(shì)群體？人群？什么原因讓他們成為弱勢(shì)群體？小明一家生活在我國(guó)西部農(nóng)村，年收入小明一家生活在我國(guó)西部農(nóng)村，年收入1274元以元以下。下。（農(nóng)村貧困人口）（農(nóng)村貧困人口）小紅的爸爸由于企業(yè)改制，被迫失業(yè)，只能靠蹬三小紅的
3、爸爸由于企業(yè)改制，被迫失業(yè)，只能靠蹬三輪為生。輪為生。（下崗、失業(yè)人員）（下崗、失業(yè)人員）9月月7日，溫家寶總理來(lái)到云南彝（日，溫家寶總理來(lái)到云南彝（yi)良縣地震災(zāi)區(qū)看望良縣地震災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾。受災(zāi)群眾。（遭受災(zāi)禍的人群（遭受災(zāi)禍的人群）小剛的爸爸背井離鄉(xiāng)，進(jìn)城打工。小剛的爸爸背井離鄉(xiāng)，進(jìn)城打工。（農(nóng)民工）（農(nóng)民工）殘疾人（城市流浪乞討人員）（城市流浪乞討人員）我的家在哪里？我的家在哪里？1、農(nóng)村貧困人口、農(nóng)村貧困人口2、城市下崗失業(yè)人員、城市下崗失業(yè)人員4、患病或殘疾人、患病或殘疾人5、遭遇災(zāi)禍的人群、遭遇災(zāi)禍的人群3、農(nóng)民工、農(nóng)民工6、孤寡老人、孤兒流浪、孤寡老人、孤兒流浪兒、乞討人員
4、兒、乞討人員1.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，遇到困難無(wú)人關(guān)照；遇到困難無(wú)人關(guān)照；2.工資待遇比較低，生活工資待遇比較低，生活條件艱苦；條件艱苦；3.缺乏醫(yī)療保障，就醫(yī)困缺乏醫(yī)療保障，就醫(yī)困難；難；4.離開(kāi)戶口所在地，子女離開(kāi)戶口所在地，子女入學(xué)受到限制等入學(xué)受到限制等 原因原因1.醫(yī)療費(fèi)用多醫(yī)療費(fèi)用多2.病痛折磨病痛折磨3.忍受他人歧視忍受他人歧視4.就業(yè)困難就業(yè)困難原因原因同學(xué)們同學(xué)們:我們一起歸納一下大家說(shuō)出的答案我們一起歸納一下大家說(shuō)出的答案 弱勢(shì)群體的類型包括那些？弱勢(shì)群體的類型包括那些？我國(guó)弱勢(shì)群體產(chǎn)生的主要原因我國(guó)弱勢(shì)群體產(chǎn)生的主要原因 1、我國(guó)人口眾多，我國(guó)人口眾多，
5、 2、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡，、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡， 3、受歷史、自然等諸多因素的影、受歷史、自然等諸多因素的影響，響， 4、我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。感悟生活感悟生活活動(dòng)三活動(dòng)三:體會(huì)殘疾人生活體會(huì)殘疾人生活1 1、“我生活很幸福，我們關(guān)注弱勢(shì)群體，我生活很幸福，我們關(guān)注弱勢(shì)群體，大家一起幫助他們大家一起幫助他們”。2 2、請(qǐng)兩位同學(xué)用一只手系鞋帶。、請(qǐng)兩位同學(xué)用一只手系鞋帶。 環(huán)節(jié)二、走近同齡人環(huán)節(jié)二、走近同齡人戰(zhàn)火中的伊拉克兒童非洲兒童（3800多萬(wàn)饑餓兒童。貧困、多萬(wàn)饑餓兒童。貧困、戰(zhàn)亂與艾滋病是受災(zāi)主因）戰(zhàn)亂與艾滋病是受災(zāi)主因） 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 看看下面的幾幅圖片，面對(duì)我們身邊看看下面的幾幅圖片，面對(duì)我們身邊的弱勢(shì)群體，尤其是我們的同齡人中的的弱勢(shì)群體，尤其是我們的同齡人中的弱勢(shì)者，我們?cè)撛趺醋瞿?？弱?shì)者，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件1 教科版
