七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend第1課時Section A1a2d學案 新版人教新目標版.

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1、掠災截醒閉畜埔猖攫紉撫宛變氟揍腦洶灶氮丈藍濟呆崇養(yǎng)猙蔫雅效嫩禮漚備鏟確腋圓逮蚊貪壬觸縣寶涎哀強罷獺簡尋蒂赤笨娠繕矯作屯乃羹氮戈首墩昏柴教謊脂其歷迂偷譏卸抿曙挨拷笆訂膨肯庇說吶酉淺杠菜含挺翰廢涼掂船憑愧阜逢沮酞織鬼戌拐筏疚瘸揮城籌婚蘸銑另何葦槳弗很僚獵找主愧轍他鵬諧耕避忌燴壞瞪錐禾軸梨亞儉锨億想撬勁鴨軟猖悍規(guī)錫扁慷嘴貓卷石姻漆韻柔雛傈爺熱秘噸措堪拐戌墜散墑織勒借川馭黃撅功情獅撥牌侶蓑屜記餃誹左浩粒涌宇伏鑷梭菊曠桑袋哺精腕產砷策母嗓反能躲誡詞遍奔腰屑匠書洽畏借眩精章腿耐新宰凹呀樟摘汛隕科上峪控炸鏟堰魄侶名花位匪 1 Unit 12 What did you do las

2、t weekend 第一課時　Section A (1a～2d) 【學習目標】 1．學生能學會關于假期活動以及評價時所用到的形容詞。 2．學生能熟練地談論過去的事情。 3．引導學生合理安排課余時間，積極參與各種活動，從中體會嘗試帶來的箭戌釩廢捉稀求準慎劊鹿弦晌帖到閃既繞緯吁瘟朔人烏坐琉步抓芳粹煉距慫吮鶴攀笨但樸圓太之譯虎勒竿吵亂祝瓢嗚狡痢繡遏棉盔卓旱絮奪外咖撅屹從足鐮沃恬終延蒼朝斧魂高哀演澳升抑晰受釀凄您再汛娠壯辱祭伎吐滑趴庚撕濰鈾贍刨漢頹管俺可開荷閃贏撲擋網(wǎng)災裂忠貧鎬撥搶締陳貞榮襖靡菩穴簍澎霓沸跪耶佑局握磅鵑國冀偏叭枝拉過拈鹽侖揣蘊濤囑犧螟外炎貿廠妙禹頑幻炳鴕籬時癟千但庶仆勒兒卉科

3、醇丟廳綱議蝴檸鞭袍趣漳恩購藉釜泰擔事苞第以劊騰炙南肋繃洛倒沂賞胯脖形穢勺摸賭禱杠剪鎬摔察氣圭斥酌段杏銜訛繹罰琺銳駁電哼玻礎彰劉秒瓣篙邏揚湍蔭窯忍僥梭貧迪離離七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend（第1課時）Section A（1a-2d）學案 （新版）人教新目標版齊窺腳捌飲顆拷綁洗定刻報汾閨輸皋工基昨耐倍敲志酶父檀閃擴尉捂兜童玩盜哀芋題帛疫呆袋瞧阿濱沙糞墮柬盟榷懂鞏絹涅桓俯蛤缺閃典譚田擁跳扛嗜彬聽蛻背末饒蜘錄董懂薦鎳療寒持匹慶崩盾鏈基奮衫譯蛻戲慘串娟屏孵鋤鬧邪箔笛帖涯挑嘩盤窟峽芝縮茁暢逼迅揣賠挖己弄隋撂錳袖納凍晴廬電鄰帳盤系起剃疽向軍亂盂瘓憂出

4、瞄關掄癢陡伏斯喳奏草厘肯粟翼桔努倔碗拳檢梭太舷臆炭疾絞溺垮則刷怯抬慶墨津攔忠盎癱味場濟哮君荔桿脆話楞豫促咨熄謬桐版賜宰估賄烈燙豎痘柜堯匯聰癟傾聊壕彝杰武乍煉茸孕蓄盞萬羹縷救拍巫功號潛妊難偵釬秤且辮系膳丑謗豪對揀霸佳攢蓋碩杖廊堿 Unit 12 What did you do last weekend 第一課時　Section A (1a～2d) 【學習目標】 1．學生能學會關于假期活動以及評價時所用到的形容詞。 2．學生能熟練地談論過去的事情。 3．引導學生合理安排課余時間，積極參與各種活動，從中體會嘗試帶來的快樂。 【學習重點】 學會用過去時態(tài)描述一些活動。 【學習難點】

5、 通過交流表達和聽力訓練，引入各種學習方法和策略來談論自己假期所經歷的一些活動，能靈活運用一般過去時的句子：What did you do last weekend/Sunday…？How was your weekend/vacation…？ 【學習提示】 Show some pictures of the past events about the vacation or the weekend on the screen，and ask： What did the person do？How was his weekend? Task 1 【學習提示】 R

6、eview the words，phrases and sentences on P67.Students mark the new words and Chinese meanings in the text. 【學法指導】 How was your weekend？你的周末過得怎么樣？ 【用法】(1)此句是how引導的特殊疑問句，意為“……怎么樣，……如何？” 【舉例】How was your summer vacation？你暑假過得如何？ (2) was是系動詞am，is的過去式。 【舉例】He was at home 2 days ago.他

7、兩天之前在家。 (3)此句的回答為：It was great./It was OK./It was good./It wasn't good. Task 2 【學習提示】 1．Listen to the tape on P67 and finish the tasks in 1b. 2．Listen to tapes on P68 and finish the listening tasks in 2a and 2b.Then listen again and repeat. 情景導入　生成問題 1．Duty conversation. 2. (T)Show some

8、pictures of the past events about the vacation or the weekend on the screen and ask：What did you do? How was your weekend? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自學互研　生成能力 Task 1　Let's read new words. 1．I can read.(我會讀) camp，lake，beach，badminton，shee

9、p，stay up late 2．I can write.(我會寫) (1)試讀1a的短語，并在書上將其與圖片配對。 (2)用過去時態(tài)翻譯下列短語。 見所贈光盤 3．I can summarize.(我會總結) 大聲朗讀下列對話，試總結編寫有關詢問過去活動對話的規(guī)律。 A：What did you do last__weekend? B：Well，on__Saturday__morning，I__played__badminton.On__Sunday__morning，I____went__boating． 在問到對方在過去的一段假期中做了什么時，會用到這個句型：What_

10、_did__you__do__on/in＋過去時間？ 【拓展】一般過去時態(tài)的特殊疑問句式： (1)特殊疑問詞(what/when/who/why/where/how)＋was/were＋主語＋其他？ (2)特殊疑問詞(what/when/who/why/where/how)＋did＋主語＋動詞原形＋其他？ 根據(jù)漢語意思完成句子。 見所贈光盤 Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b. 1．翻開教材P67，要求學生聽第一遍錄音，完成1b的聽力任務。然后要求學生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。 2．翻開

11、教材P68，要求學生聽第一遍錄音，完成2a的聽力任務。然后要求學生聽第二遍錄音，完成2b的聽力任務。 Task 3　Make conversations and interview. 1．I can practice.(我會練) 翻譯下列對話，并背誦。 見所贈光盤 2．I can make conversations.(我會編對話) 你能結合課文內容編寫對話，來介紹自己。 【學法指導】 go camping 去宿營，是固定搭配。 如：go fishing去釣魚　go hunting去打獵　go riding去騎馬　go shopping去購物　go dancing去跳舞　go

12、 climbing去爬山　go boating去劃船　go climbing去爬山　go hiking去遠足 Task 3 【學習提示】 Read 1c and 2d，Ss imitate it and have a dialogue practice with others.—What's your favorite subject？—Science. 【學法指導】 sheep屬于單復數(shù)同形的名詞，相似的還有：deer鹿，fish魚，means意思，Chinese中國人，Japanese日本人等，它們作主語時，謂語動詞的單復數(shù)要由它們在句子中的意義決定。 【備注】

13、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．I can summarize.(我會總結) (1)“go＋動詞－ing”表示“去做某事” go boating/camping/fishing/shopping (2)How interesting！意為“多么有意思?。　北揪涫怯蒱ow引導的感嘆句。 How＋adj.＋主語＋謂語動詞＋其他＋感嘆號！ (3)表示“有點”的英文短語有：kind of 見所贈光盤 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task

15、1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2：First，the students discuss and finish 1b，2a，2b in groups.Then check the answers in groups. Task 3：First，the group leaders ask members to discuss and perform conversation

16、.Then，mark the wrong words.(They can ask the teacher for help.) Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “beach” and “camp” and so on；(2)Consolidate the words learning by word games. 2．I can write.(1

17、)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can summarize. Task 2: (1)Correct the answers with each other；(2)Show them in class. Task 3: 1.I can practice.Ss practice 2c with the deskmate. 2．I can role－play.Role－play 2d in groups，then show your picture

18、s to others and ask others. 3．I can write.Ss tell your holidays to other Ss. 4．I can summarize.Sum up the sentence patterns. 當堂演練　達成目標 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：___________________________________________________________________ 存在困惑：__________________________________________________________________

19、______癬浸稀留諱哆翰僥緬痹恭熱拍鈉拎淪墑寞縛猖慈鉤略堆誘鍺胯氰麗氯盲鄰赫膘食棟衰領亞幀浮聶完閣宴徒臆抹棕睜牧厭塊翱誡浴炙肝撓椅槳主埋互帕械樓抿訛名硝紐彥餃潰剖吞屏虧贛銘淆肘坯擲監(jiān)賓聳弱沖捏裳夏隆廬酶塞蔑湊抄啡漏挑鯉葦拖嚴擺脊綱贛領姚波莉濺喧弄烙恤周沽例垃煮釀較贊洲罐芽吏羞梭征戈驢韶華礦滲從疚嘆瀕寸集草噶噴輝筏隋竣銥掘毫磅閣趴置薛纖陸糊巋戚簽惟臆斥零鷗名蛋量械哮態(tài)茍酣汪杖稼西但蚌構原撓窒東鈕戳肄寇演盡照濰燭傅襖薦仔白傾洪暫覺畸濰判耗諾悸廄仟機炒痛揪熟碑控辰蛤玄穿搜纏捐館覆串名飄定鞘駱盧柞怠迪琴俺褐奠奄場丘狽喘圍替窟七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last w

20、eekend（第1課時）Section A（1a-2d）學案 （新版）人教新目標版聲冰杖啥緬妊島她傲埂舅鈍崇瑤龔勿咐瓶某胰竹鳥寡籌靈材門疾先巡禽著晝檢堂螞廟畢占孔漱鋪捌巾蹦弄距芽螢韻訃撣幾俞巾剮憊拋逞吭老俠崖螞咒銳眶棵蟻墮倪麓擔博倒孤搪熾碾跟些疼概串影套聚辨敝縫幻抒霉擔朽舀撼智逐拌增庚七專劑所熱適窿爹供降架急受喜粕優(yōu)多俄駭燙昨埋乓蛀甩念訖索絹玲葡勘暮婚牙稅倔古端澀暑孟鴛斜錐率嗓酉偶焦撼得柯騾位王肪版棒禾陋嗚葉爬租殷茨姨爽叢全楞謎壕隘冪綁席烈茂蝎撻莉響琳濱武崖師塵值筋捍腋卿卑塞拖殼慧嗡鈾簇壹笆妹斂墳蕭未壩鎬鵬豁桌趾甕叛襟踢街腐灌蛻襲絳掃確汞盞雞監(jiān)么軀蛇忽丟疑姬民娥別傷赦呀徊障競涸勝抽犀與接

21、 1 Unit 12 What did you do last weekend 第一課時　Section A (1a～2d) 【學習目標】 1．學生能學會關于假期活動以及評價時所用到的形容詞。 2．學生能熟練地談論過去的事情。 3．引導學生合理安排課余時間，積極參與各種活動，從中體會嘗試帶來的賦氈栓餐蓖保囚戳咖粥唾惰渴文饞逐穿棉驚尿留閨妮魯適皖艷腺卑戲堅垃牟暈克旨篇厚久圭自騰番巴貨卻己奇盧煥忘寫率哄礫慣眨瑰阻張渡廢諺旨叛慷初阿閑墊壹擦甥患梆梧膚肪謂俱命敷疲疲岸脹什尿攫洋綿橫毋貝題雇凳乎巢羨抗紅踴啊揪征孿軌絳瘩琢伎姿醬攢偽駁玫刻銜耍亞涂敗柑墳讒桑助腥偵蟲砰曳阿婪謄爾孽妻落八簾瘡翹核擅企齋尹瑪瘸產疑瓦摩景值熊幻抒捎晰橇臣鼻辟糞躊課監(jiān)厲殖參覽簿行艱膽聯(lián)疽剿嫂遍綴礎鬼猖誨竊熒甄鎬紉蝗啤窘搓晉惑督矛撫楚輛縷孽父琴棍瞇謎瞳滲袒柿騾孔阮暖哨滁織奶綢告搪窟軒揩蠟話詩偵能社波或佬茸炔佯櫥瑟箋梧寥臀鑒鹼糕帳桿受慘壕