《貴州省中考物理 第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過教材 第十章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省中考物理 第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過教材 第十章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀第一部分第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過教材夯實(shí)基礎(chǔ)過教材第十章第十章 功和機(jī)械能功和機(jī)械能考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀知識(shí)框圖知識(shí)框圖考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀 考點(diǎn)梳理 知識(shí)精講練知識(shí)精講練F考點(diǎn)考點(diǎn)1 功功F考點(diǎn)考點(diǎn)2 功率功率F考點(diǎn)
2、考點(diǎn)3 動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能F考點(diǎn)考點(diǎn)4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點(diǎn)考點(diǎn) 1功功1.定義定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的_上移動(dòng)了一定距離上移動(dòng)了一定距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功就說這個(gè)力對(duì)物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素做功的兩個(gè)必要因素：a._；b. _.方向方向作用在物體上的力作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)
3、框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀3.力不做功的三種情況力不做功的三種情況圖圖示示特特點(diǎn)點(diǎn)物體運(yùn)動(dòng)但在水物體運(yùn)動(dòng)但在水平方向不受力，平方向不受力，因慣性而動(dòng)因慣性而動(dòng)物體受力，物體受力，但靜止但靜止有力有距離，但力有力有距離，但力的方向與運(yùn)動(dòng)的方的方向與運(yùn)動(dòng)的方向垂直向垂直舉舉例例踢出去的足球，踢出去的足球，投出去的鉛球投出去的鉛球推而未動(dòng)，推而未動(dòng)，搬而未起搬而未起人提水桶水平前進(jìn)人提水桶水平前進(jìn)，提水桶的力和水，提水桶的力和水桶的重力均不做功桶的重力均不做功考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面
4、對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀4.功的計(jì)算功的計(jì)算（1）定義定義：力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)：力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的距離的_.（2）計(jì)算公式計(jì)算公式W=_F表示力，單位是表示力，單位是Ns表示沿力的方向移動(dòng)的距離，單位是表示沿力的方向移動(dòng)的距離，單位是mW表示功，單位是表示功，單位是_，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱 _,符號(hào)是符號(hào)是_.乘積乘積Fs焦耳焦耳焦焦J考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀變形公式變形公式：拉
5、力：拉力 ; 距離距離 5.?？脊罍y(cè)?？脊罍y(cè)a.將地面上的物理課本撿起放到桌子上，人對(duì)課本做的功將地面上的物理課本撿起放到桌子上，人對(duì)課本做的功約為約為2 J；b.從地上拿起一個(gè)雞蛋，舉過頭頂，大約做功從地上拿起一個(gè)雞蛋，舉過頭頂，大約做功1 J；c.體重為體重為60 kg的中學(xué)生從一樓走到二樓做功約為的中學(xué)生從一樓走到二樓做功約為_J.WFs WsF 1 800考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點(diǎn)考點(diǎn) 2功率功率1.定義定義：功與：功與_之比叫做功率，它在數(shù)之比叫做功率，它在數(shù)值上等
6、于值上等于 _所做的功所做的功.2.物理意義物理意義：在物理學(xué)中：在物理學(xué)中,用功率表示物體做功的用功率表示物體做功的 _.3.計(jì)算公式計(jì)算公式 P=_W表示功，單位是表示功，單位是_t表示做這些功所用的時(shí)間，單位必須是表示做這些功所用的時(shí)間，單位必須是sP表示這個(gè)力做功的功率，單位是表示這個(gè)力做功的功率，單位是 _ ，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱 _ ，符號(hào)是，符號(hào)是 _.推導(dǎo)公式推導(dǎo)公式： .WFsFvtPFvttt物體做功的時(shí)間物體做功的時(shí)間單位時(shí)間內(nèi)單位時(shí)間內(nèi)快慢快慢WtJ瓦特瓦特瓦瓦W考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破
7、教材圖片解讀教材圖片解讀考點(diǎn)考點(diǎn) 3動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能1.能量能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量，：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能，能量的單位是簡(jiǎn)稱能，能量的單位是_，用字母，用字母_ 表示表示.2.動(dòng)能動(dòng)能（1）定義定義：物體由于：物體由于_ 而具有的能而具有的能.（2）影響因素影響因素：只和物體的：只和物體的 _和和_ 有關(guān)有關(guān)a.質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越 _ ；b.速度相同的物體，質(zhì)量越速度相同的物體，質(zhì)量越 _ ，動(dòng)能越大，動(dòng)能越大.焦耳焦耳J運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)質(zhì)量質(zhì)量速度速度大大大大考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州
8、貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀3.勢(shì)能勢(shì)能：_勢(shì)能和勢(shì)能和 _勢(shì)能是最常見的兩種勢(shì)能勢(shì)能是最常見的兩種勢(shì)能.（1）重力勢(shì)能重力勢(shì)能：在地球表面附近，物體由于：在地球表面附近，物體由于 _并處在一定高度時(shí)所具有的能并處在一定高度時(shí)所具有的能.影響因素影響因素：物體的質(zhì)量越大，位置越高，：物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢(shì)能就越它具有的重力勢(shì)能就越 _.（2）彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生：物體由于發(fā)生 _而具有的能而具有的能影響因素影響因素：物體的：物體的 _越大，它具有的彈性勢(shì)能越大，它具有的彈性勢(shì)能就越大就越大
9、 111112121313重力重力彈性彈性受到重力受到重力大大彈性形變彈性形變彈性形變彈性形變探究物體重力勢(shì)能的探究物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)大小與哪些因素有關(guān)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀考點(diǎn)考點(diǎn) 4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.機(jī)械能機(jī)械能：動(dòng)能、：動(dòng)能、_和和 _統(tǒng)稱為機(jī)械統(tǒng)稱為機(jī)械能能.2.動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 3.機(jī)械能守恒機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總
10、和勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和 _ ，或者說，或者說機(jī)械能是機(jī)械能是 _的的重力勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能不變不變守恒守恒考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀4.水能和風(fēng)能的利用水能和風(fēng)能的利用：從能量的角度來看，自然界的流水：從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源例如：水流沖擊水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源例如：水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用來汲水、磨粉；船靠風(fēng)力鼓起帆航行；水能和輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用來汲水、磨粉；船靠風(fēng)力鼓起帆航行；水能和風(fēng)能都可用來發(fā)電等風(fēng)能都可用來發(fā)電
11、等.考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀1.物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能一定不物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能一定不變（變（ ）理由：理由：_2.物體所處高度越高，重力勢(shì)能越大（物體所處高度越高，重力勢(shì)能越大（ ）理由：理由： _3.勻速運(yùn)動(dòng)的物體，機(jī)械能一定守恒（勻速運(yùn)動(dòng)的物體，機(jī)械能一定守恒（ ）理由：理由： _示失 分 警動(dòng)能和重力勢(shì)能還與質(zhì)量有關(guān)動(dòng)能和重力勢(shì)能還與質(zhì)量有關(guān)重力勢(shì)能由物體所處高度與質(zhì)量共同決定重力勢(shì)能由物體所處高度與質(zhì)量共同決定有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，機(jī)械
12、能不守恒有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，機(jī)械能不守恒考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀 教材圖片解讀命題點(diǎn)：判斷物體是否做功命題點(diǎn)：判斷物體是否做功1. 如圖所示的四種情形中，人對(duì)如圖所示的四種情形中，人對(duì)物體做功的是物體做功的是_，不做功的，不做功的是是_.甲、乙甲、乙丙、丁丙、丁考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點(diǎn)：做功的快慢命題點(diǎn)：做功的快慢2. 爬相同的樓梯，大人比小孩的質(zhì)量爬相同的樓
13、梯，大人比小孩的質(zhì)量大，他們移動(dòng)的距離相同，大人比小大，他們移動(dòng)的距離相同，大人比小孩做的功孩做的功_，如果兩人在相同時(shí)，如果兩人在相同時(shí)間內(nèi)爬完樓梯，則間內(nèi)爬完樓梯，則P大人大人_P小孩小孩.（選填（選填“”“”“”或或“=”）多多考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化3. 如圖甲、乙分別是老師在課堂上進(jìn)如圖甲、乙分別是老師在課堂上進(jìn)行的滾擺和單擺的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，行的滾擺和單擺的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，滾擺或單擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，滾擺或單擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，_能能
14、轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_能；向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，能；向上運(yùn)動(dòng)時(shí)， _能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_能能.重力勢(shì)重力勢(shì)重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4. 如圖所示，是某選手參加射箭比賽的如圖所示，是某選手參加射箭比賽的照片，比賽時(shí)總要將弓拉的很彎，其主照片，比賽時(shí)總要將弓拉的很彎，其主要目的是為了要目的是為了_（選填（選填“增大增大”或或“減小減小”）彈性勢(shì)能，箭離開弓的過程）彈性勢(shì)能，箭離開弓的過程中，是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為中，是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_.動(dòng)能
15、動(dòng)能增大增大考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破突破 1 功、功率的計(jì)算功、功率的計(jì)算公式公式解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)功的功的計(jì)算計(jì)算拉力做功：拉力做功：W=Fs確定力及力的大小確定力及力的大小確定在力的方向上確定在力的方向上移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離結(jié)合公式計(jì)算結(jié)合公式計(jì)算重力做功：重力做功：W=Gh克服阻力做功：克服阻力做功：W=fs考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀公式公
16、式解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)功率的功率的計(jì)算計(jì)算若題中出現(xiàn)做功的時(shí)間，則若題中出現(xiàn)做功的時(shí)間，則考慮用公式考慮用公式 計(jì)算計(jì)算若題中出現(xiàn)若題中出現(xiàn)“勻速運(yùn)動(dòng)勻速運(yùn)動(dòng)”，則考慮用公式則考慮用公式PFv計(jì)算；若計(jì)算；若知道平均速度，也可用該公式知道平均速度，也可用該公式計(jì)算功率計(jì)算功率.WPt PFv WFsPtt考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例1（2017齊齊哈爾改編）如圖甲所示，水平地面上的物體，齊齊哈爾改編）如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力受到方向不變的推力F的作用，其的作
17、用，其F-t和和v-t圖像分別如圖乙圖像分別如圖乙和丙所示和丙所示.由圖像可知，由圖像可知，03 s內(nèi)，推力對(duì)物體做功內(nèi)，推力對(duì)物體做功_J, 912 s內(nèi)，物體做功的功率為內(nèi)，物體做功的功率為_W.例例1題圖題圖180考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例2 用起重機(jī)將質(zhì)量為用起重機(jī)將質(zhì)量為5 t的集裝箱以的集裝箱以0.5 m/s的速度勻速提的速度勻速提升了升了10 m,隨后以隨后以1 m/s的速度勻速平移了的速度勻速平移了5 m.（g取取10N/kg）（1）上升過程中起重機(jī)的拉力對(duì)集
18、裝箱做的功是）上升過程中起重機(jī)的拉力對(duì)集裝箱做的功是_J；（2）上升過程中起重機(jī)的拉力對(duì)集裝箱做功的功率是）上升過程中起重機(jī)的拉力對(duì)集裝箱做功的功率是_W；（3）平移過程中）平移過程中,起重機(jī)的拉力做的功是起重機(jī)的拉力做的功是_ J；（4）若上升過程中起重機(jī)以）若上升過程中起重機(jī)以20 kW的恒定功率將集裝箱勻的恒定功率將集裝箱勻速提升速提升,則該過程需要?jiǎng)t該過程需要 _ s.51052.5104025考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀1. 動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能
19、之間的轉(zhuǎn)化能之間的轉(zhuǎn)化（不計(jì)能量（不計(jì)能量損失，質(zhì)量不變）損失，質(zhì)量不變）2. 判斷機(jī)械能大小的變化判斷機(jī)械能大小的變化如果物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到如果物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到摩擦和介質(zhì)阻力等其他外力，物體的機(jī)械能將減小摩擦和介質(zhì)阻力等其他外力，物體的機(jī)械能將減小.導(dǎo)方 法 指突破突破 2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化( (易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)) )考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例3 (2017郴州）改革開放以來，我國(guó)的航天事業(yè)得到了空郴州）改革開放以來，我國(guó)的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世
20、矚目的成就前的發(fā)展，并取得了舉世矚目的成就.如圖所示，為我國(guó)神如圖所示，為我國(guó)神舟號(hào)飛船返回艙減速降落的情景舟號(hào)飛船返回艙減速降落的情景.返回艙在此過程中返回艙在此過程中( )A. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小B. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小D. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變例例3題圖題圖A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例4 如圖所示，一小球從桌面如圖所示，一小球從桌面A點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到
21、點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，然后點(diǎn)，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中D、E是同一高度的兩點(diǎn)是同一高度的兩點(diǎn)（1）從）從A點(diǎn)到點(diǎn)到B點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能_（選填（選填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”）；）；（2）從）從B點(diǎn)到點(diǎn)到C點(diǎn)，小球的動(dòng)能點(diǎn)，小球的動(dòng)能_ （選填（選填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”）；）；例例4題圖題圖不變不變變大變大考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀（3）小球在）小球在D點(diǎn)的
22、機(jī)械能點(diǎn)的機(jī)械能E點(diǎn)的機(jī)械能點(diǎn)的機(jī)械能_ （選填（選填“大大于于”“”“小于小于”或或“等于等于”）大于大于考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用（轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用（通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)距離的大小反映通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大小動(dòng)能的大?。?2.控制變量法的應(yīng)用控制變量法的應(yīng)用探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系（探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系（控制小球速度不變控制小球速度不變.將質(zhì)將質(zhì)量不同的兩小球，從同一高度由靜止釋放
23、，小球質(zhì)量越量不同的兩小球，從同一高度由靜止釋放，小球質(zhì)量越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大）實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破探究物體動(dòng)能的大探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)小與哪些因素有關(guān)命 題 點(diǎn)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（控制小球質(zhì)量不變控制小球質(zhì)量不變.將質(zhì)將質(zhì)量相同的兩小球，從不同高度由靜止釋放，小球速度越量相同的兩小球，從不同高度由靜止釋放，小球速度越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大大
24、，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大） 3.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)（實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)（當(dāng)水平面絕對(duì)光滑，小球?qū)⒁恢弊霎?dāng)水平面絕對(duì)光滑，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度越：動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能也越大大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能也越大.命 題 點(diǎn)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀例例 如圖所示是探究如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？
25、”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.例題圖例題圖考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系的關(guān)系.（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_（選填（選填“A”或或“B”）的動(dòng)能）的動(dòng)能.（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過_來反來反映的映的.（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與從斜面上由靜止?jié)L下與物體物體
26、B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過改變即將碰撞時(shí)的速度，它是通過改變_ （選填（選填“高度高度”或或“質(zhì)量質(zhì)量”）來改變的）來改變的.速度速度A物體物體B移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離高度高度考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，從斜面高處滾下，高度越大，物體物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論_.（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量的物體從斜面的物體從斜面_高度由靜
27、止?jié)L下，并觀察記錄高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大相同相同考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理知識(shí)框圖知識(shí)框圖貴州貴州4 4年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破教材圖片解讀教材圖片解讀（7）物體）物體A撞擊物體撞擊物體B并一起運(yùn)動(dòng)過程中，由于受到并一起運(yùn)動(dòng)過程中，由于受到_的作用，物體的作用，物體A和物體和物體B運(yùn)動(dòng)一段距離后停運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，在此過程中物體下來，在此過程中物體A和物體和物體B的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為_能能.（8）如果水平面足夠光滑，物體）如果水平面足夠光滑，物體B將做將做_運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).問拓 展 設(shè)摩擦阻力摩擦阻力內(nèi)內(nèi)勻速直線勻速直線
貴州省中考物理 第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過教材 第十章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件
