高考?xì)v史二輪通史復(fù)習(xí)試題：模塊二　中外近代文明的演進(jìn) 17 通史模塊集訓(xùn)二 Word版含答案

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1、 通史模塊集訓(xùn)(二) (時(shí)間：45分鐘，滿分：85分) 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分) 1．“在肯定人的現(xiàn)世欲望的合理性以及人自身力量與價(jià)值的同時(shí)，又仰望上帝的恩典，把耶穌式仁慈寬厚的秉性賦予了人間的帝王?！边@段話可能是在評述(　　) A．古希臘的哲學(xué)著作　 B．文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品 C．啟蒙思想家的政治構(gòu)想 D．19世紀(jì)浪漫主義的詩作 解析：選B。材料“肯定人的現(xiàn)世欲望……力量與價(jià)值”強(qiáng)調(diào)了人文主義，“賦予了人間的帝王”說明其希望得到封建君主的支持，與世俗權(quán)力結(jié)合緊密，結(jié)合所學(xué)可知評述的是文藝復(fù)興時(shí)期的作品，故B項(xiàng)正確。 2．(2017·石家莊高三沖刺模

2、考)有學(xué)者說：“(西歐)以前的社會中，知識分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細(xì)小差別。從表面上看，這種變化與機(jī)器革命沒有任何聯(lián)系，但事實(shí)上正是機(jī)器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層?！逼湟庠谡f明(　　) A．大眾教育開始在西歐興起 B．工業(yè)革命促進(jìn)了教育下行 C．社會精英成為變革的主體 D．機(jī)器生產(chǎn)有利于社會平等 解析：選B。材料“(西歐)以前的社會中，知識分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細(xì)小差別”，體現(xiàn)出大眾教育的普及，不能據(jù)此推斷是開始興起，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“正是機(jī)器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層”，說明工業(yè)革命促進(jìn)了大眾教育的普及，教育

3、下行，故B項(xiàng)正確；這場變革受到工業(yè)革命的推動，材料沒有體現(xiàn)出變革與社會精英的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；大眾教育的普及并不意味著社會地位的平等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2017·哈三中高三模擬)科學(xué)家胡克在聽了某著作的提綱后說：“親愛的先生，我真為您高興，不過我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國，而是生在16世紀(jì)的西班牙，那您可能就會被當(dāng)作異教徒而被處以火刑了！”據(jù)此推斷“這位先生和他的著作”是(　　) A．馬克思和《共產(chǎn)黨宣言》 B．達(dá)爾文和《生物進(jìn)化論》 C．莎士比亞和《哈姆雷特》 D．牛頓和《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 解析：選B。馬克思是德國人，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；達(dá)爾文生活在維

4、多利亞女王(1819—1901年)時(shí)代，故B項(xiàng)正確；莎士比亞生活在文藝復(fù)興時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表是在1687年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2017·衡陽高三聯(lián)考)“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會來到。我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?。”下列作品與材料相同流派的是(　　) A．《戰(zhàn)爭與和平》　 B．《紅樓夢》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》 解析：選C。“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會來到”是俄國詩人普

5、希金的浪漫主義詩歌?！稇?zhàn)爭與和平》屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《紅樓夢》是中國古典小說，屬于批判現(xiàn)實(shí)主義流派，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；《巴黎圣母院》屬于浪漫主義文學(xué)流派，故C項(xiàng)正確；《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．馬克思：“人們對(巴黎)公社有多種多樣的解釋，多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者?！边@說明巴黎公社(　　) A．完全代表了工人階級利益 B．國家政權(quán)性質(zhì)具有不明確性 C．是各階級階層的聯(lián)合政權(quán) D．政治形式具有廣泛的代表性 解析：選D。材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，可見它不僅僅代表了工人階級利益，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎公社具有無產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)，

6、而不是性質(zhì)不明確性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎公社廣泛的代表性，并不意味著各階級階層的聯(lián)合執(zhí)政，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，體現(xiàn)出政治形式具有廣泛的代表性，故D項(xiàng)正確。 6．(2017·青島高三模擬)19世紀(jì)初，在中國每兩白銀可兌換銅錢1 000文。19世紀(jì)20年代，每兩白銀可兌換銅錢1 200文。到道光19年(1839年)每兩白銀可兌換銅錢1 600文。上述現(xiàn)象出現(xiàn)是因?yàn)?　　) A．實(shí)行閉關(guān)鎖國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于世界 B．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對銅錢的需求量增大 C．中國被迫開埠，棉紡織品大量輸入 D．鴉片大量走私，中國白銀大量外流 解析：選D。經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于世界

7、和閉關(guān)鎖國都不會造成近代前夜的清政府在短短三四十年的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)如此規(guī)模的銀貴錢賤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度對白銀與銅錢兌換率并沒有直接的關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1840年，而這顯然不在材料的時(shí)間段之內(nèi)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；為了扭轉(zhuǎn)長期以來的對華貿(mào)易逆差，英國殖民者轉(zhuǎn)而通過向中國走私鴉片來改變自己貿(mào)易的不利地位，其最直接的后果就是中國的白銀大量外流并出現(xiàn)了銀貴銅賤的現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。 7. (2017·河南六市高三聯(lián)考)清朝建都北京后，清廷在東北地區(qū)實(shí)施軍事化管轄，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷入，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。而19世紀(jì)五六十年代清政府開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林

8、西北平原……1911年，清政府制定了東北三省移民章程。這說明(　　) A．政策逐步調(diào)整有利于增加政府收入 B．向東北移民完全由政府主導(dǎo) C．移民政策的變化受外來侵略的影響 D．政府加強(qiáng)對東北地區(qū)的管轄 解析：選C。據(jù)題干信息可知清政府的移民政策的變化，即由禁止到開放部分地區(qū)再到制定東北三省移民章程，移民政策受外來侵略影響，特別是19世紀(jì)五六十年代第二次鴉片戰(zhàn)爭期間外來侵略的影響?！罢咧鸩秸{(diào)整有利于增加政府收入”不合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“向東北移民完全由政府主導(dǎo)”說法過于絕對化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“移民政策的變化受外來侵略的影響”符合題意，故C項(xiàng)正確；“政府加強(qiáng)對東北地區(qū)的管轄”不合題意，故

9、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．(2017·孝義高考考前質(zhì)檢)甲午戰(zhàn)后，許多中國人出于對中國國際地位的擔(dān)憂，開始認(rèn)真反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、語言甚至儒家文明的價(jià)值，在許多方面，1895年后的中國失去了同一性和歷史性。這說明甲午中日戰(zhàn)爭(　　) A．打亂了中國的近代化進(jìn)程 B．增強(qiáng)了國人的民族凝聚力 C．整合了中華民族的精神信仰 D．刺激了國人變革制度的愿望 解析：選D。材料說明甲午戰(zhàn)爭推動了中國近代化的進(jìn)程，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)與材料強(qiáng)調(diào)“反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、語言……中國失去了同一性和歷史性”不符，故錯(cuò)誤；材料“許多中國人”表明并非是全民的一種共識，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、

10、語言……中國失去了同一性和歷史性”說明當(dāng)時(shí)許多國人反思傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)西方，故D項(xiàng)正確。 9．(2017·濟(jì)寧高三模擬)1920年1月，教育部正式通令全國：“自本年秋季起，凡國民學(xué)校一二年級，先改國文為語體文，以期收言文一致之效。”4月又發(fā)通告，規(guī)定截至1922年止，凡用文言文編的教科書一律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書。這一變化(　　) A．揭開了近代國人思想變革的序幕 B．表明五四文學(xué)革命取得了實(shí)質(zhì)性成果 C．是近代中國民族觀念興起的產(chǎn)物 D．是當(dāng)時(shí)政府維護(hù)民主共和的重要舉措 解析：選B。近代第一次思想解放潮流是維新變法，與題目時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的時(shí)間和“凡用

11、文言文編的教科書一律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書”說明文學(xué)革命中倡導(dǎo)白話文取得了一定的成效，故B項(xiàng)正確；我國的民族觀念興起于甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡，與題目時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；民主共和是1912年辛亥革命后確立的，但是很快失敗，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．下表是李文?！睹駠鴷r(shí)期社會調(diào)查叢編》中1930年北平底層市民從業(yè)統(tǒng)計(jì)表。對此解讀正確的是(　　) 男子 女子 職業(yè)類別 人數(shù) 百分比 職業(yè)類別 人數(shù) 百分比 車馬業(yè) 641 42.09% 縫織業(yè) 360 59.51% 小生意 217 19.25% 雇工 68 11.23% 夫役 163

12、 10.70% 繡花作 64 10.57% 軍警隊(duì) 132 8.67% 縫窮(補(bǔ)衣服) 54 8.92% A.北京地區(qū)的民族工業(yè)非常發(fā)達(dá) B．北京的城市化水平超前 C．北京的政治地位影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) D．北京地區(qū)貧富差距拉大 解析：選C。材料中對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，只有女性職工的調(diào)查中能反映當(dāng)時(shí)北京地區(qū)民族工業(yè)的情況，因此不能說明當(dāng)時(shí)北京地區(qū)民族工業(yè)非常發(fā)達(dá)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，與城市化水平無直接關(guān)系，且無其他地區(qū)數(shù)據(jù)作比較，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可以看出北京底層社會男女大多從事服務(wù)業(yè)與輕工業(yè)，這與北京在歷史上的政治地位有關(guān)，說明政治地位

13、影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，故C項(xiàng)正確；材料是對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，不能反映貧富狀況，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．(2017·臨沂普通高考模擬)為了實(shí)現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)，國民政府于1934年發(fā)起了新生活運(yùn)動。這場運(yùn)動強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣及雷厲風(fēng)行、信守諾言、禮貌待人和禮義廉恥這四種傳統(tǒng)的價(jià)值觀。學(xué)者和官員被督促去研讀19世紀(jì)政治家曾國藩的著述，培養(yǎng)精忠報(bào)國的精神。這反映了(　　) A．國民政府意識到了人民力量的強(qiáng)大 B．國民政府為應(yīng)對日本入侵積極準(zhǔn)備 C．國民政府得到全國民眾的廣泛支持 D．運(yùn)動的開展有助于民眾素質(zhì)的提升 解析：選D。材料中國民政府的行為是為了實(shí)現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)，并不是意識到了人民的力量

14、的強(qiáng)大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“學(xué)者和官員……培養(yǎng)精忠報(bào)國的精神”可能與日本入侵有關(guān)系，但是“雷厲風(fēng)行、信守諾言、禮貌待人和禮義廉恥”這四種傳統(tǒng)的價(jià)值觀與日本入侵無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中呈現(xiàn)的是國民政府的措施，并未體現(xiàn)全國民眾的意志，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“為了實(shí)現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)”說明國民政府的行為有利于民眾素質(zhì)的提高，故D項(xiàng)正確。 12．(2017·衡陽十校高考調(diào)研)2017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識?？谷諔?zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，兩者上限是截然不同的。下列說法最為合理的是(　　) A．

15、史學(xué)家學(xué)術(shù)爭論難有定論 B．“十四年抗日戰(zhàn)爭”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長期性 C．主流認(rèn)識往往最具科學(xué)性 D．“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn) 解析：選B。材料“多年的研究成果表明‘十四年抗戰(zhàn)’看法已成為人們共識”說明對“十四年抗戰(zhàn)”史學(xué)家沒有太多學(xué)術(shù)爭論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“十四年抗日戰(zhàn)爭”相對于“八年抗日戰(zhàn)爭”更強(qiáng)調(diào)反侵略的長期性，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)說法太絕對，主流認(rèn)識也不一定最科學(xué)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；按“十四年抗戰(zhàn)”，1931年“九一八事變”是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題(本題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2017·哈三中高三模擬)閱讀材料，完成

16、下列問題。 材料一　英國的文官制度萌芽于17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命時(shí)期。在此期間，政府官吏的錄用方法以封建色彩濃厚的“恩賜官職制”為主。進(jìn)入19世紀(jì)，政黨政治的興起帶來了文官任免的“政黨分贓制”……英國政府于1855年和1870年以樞密院名義兩次頒布法令，揭開了文官制度改革的序幕。首先，確立了文官考選制度。規(guī)定由獨(dú)立于黨派政治之外的文官委員會來主持文官考選事宜，采取公開競爭、擇優(yōu)錄用的方式選拔文官；其次，文官作為從事具體的行政管理及法令實(shí)施工作的人員，不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響，只要無過失就不受免職處分，可一直工作至退休。文官不得參加政治活動，不得兼任議員或政務(wù)官員，不得參加政黨和營利性經(jīng)濟(jì)活動。

17、并規(guī)定高級文官的考試科目分為必考科目和選考科目兩種：必考科目有作文、英語、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)、輔助文字等5門；選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、經(jīng)典、梵語、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等11門，任選6門。 ——摘編自范文超《英國文官制度變遷初探》 材料二　 面對新的時(shí)代要求，建立于100年前的傳統(tǒng)文官制度顯得力不從心。1968年，英國政府對文官制度進(jìn)行新的改革。首先，規(guī)定除常務(wù)次官外，各部增設(shè)一名政策顧問，負(fù)責(zé)研究部內(nèi)的長期政策和計(jì)劃，并保證現(xiàn)有政策的執(zhí)行。其次，凡新錄用的行政級文官須經(jīng)兩年的見習(xí)期，在文官學(xué)院學(xué)習(xí)兩期為時(shí)20周的課程。第一期學(xué)經(jīng)濟(jì)、法律、公共行政等課程，第二期研

18、究行政制訂、財(cái)政管理等。30－40歲左右的文官都要學(xué)習(xí)決策程序、個(gè)人管理技術(shù)、電腦使用等課程。第三，變“封閉結(jié)構(gòu)”為“開放結(jié)構(gòu)”，取消“六等級制”，代之以職類為基礎(chǔ)的“三類制”，即行政類、專家類、秘書類。第四，完善退休制度，嚴(yán)格掌握養(yǎng)老金的發(fā)放，獎勵(lì)功績優(yōu)異者，懲處功績不佳者。 ——摘編自李治國、宋發(fā)清《富爾頓文官改革述論》 (1)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分析英國兩次文官制度改革的社會背景。(12分) (2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分別概括英國兩次文官制度改革的特點(diǎn)及其體現(xiàn)的共同價(jià)值取向。(13分) 解析 (1)根據(jù)材料一、二從歷史與現(xiàn)實(shí)兩方面思考背景。(2)第一小問特點(diǎn)，

19、結(jié)合材料一中19世紀(jì)英國文官改革的內(nèi)容及材料二中20世紀(jì)70年代英國文官改革的內(nèi)容可分別概括其特點(diǎn)。第二小問價(jià)值取向，結(jié)合兩個(gè)時(shí)期改革的特點(diǎn)可知，其共同的價(jià)值取向是公平與效率。 答案 (1)19世紀(jì)：歷史因素，中國科舉制度的影響；傳統(tǒng)文官制度的弊端，滋生貪腐和效率低下。 現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命，生產(chǎn)力發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級壯大，政府職能擴(kuò)大；政治上，資產(chǎn)階級代議制民主政治的發(fā)展與完善；思想上，民主觀念逐漸深入人心。 20世紀(jì)：歷史因素，原有文官制度的弊端，忽視專業(yè)人才、內(nèi)部流動性差、工作缺乏積極性和創(chuàng)造性。 現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)濟(jì)上，第三次科技革命的推動，一方面使經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依靠新技術(shù)手段；

20、另一方面，科技成果日益廣泛地應(yīng)用于政府的日常管理工作。政治上，政府干預(yù)擴(kuò)及社會各個(gè)方面、戰(zhàn)后英國國際地位下降；思想上，社會管理中越來越重視人的作用。 (2)19世紀(jì)特點(diǎn)：公開考試、擇優(yōu)錄?。晃墓俪Ｈ?、政治中立；突出通才。 20世紀(jì)特點(diǎn)：行政管理更專業(yè)；人才選拔更開放；突出激勵(lì)機(jī)制。 共同價(jià)值取向：公平與效率。 14．(2017·成都診斷性檢測)閱讀材料，完成下列要求。 材料　圖一到圖二反映了我國計(jì)時(shí)器的使用歷程。 圖一所示為日晷。日晷是利用太陽投射的影子來測定時(shí)刻的裝置，采用干支計(jì)時(shí)，從上古沿用至明清。 圖二所示為銅鍍金琺瑯人物畫自鳴鐘，18世紀(jì)英國造，現(xiàn)藏故宮博物院。據(jù)記載

21、，17世紀(jì)上半葉的自鳴鐘“中樣者每架價(jià)銀五十兩，大者及小而精工者價(jià)值甚多”，這個(gè)價(jià)格在后來或許有所下降，但中國最便宜的計(jì)時(shí)器香漏“一盤香可用二十四小時(shí)，所費(fèi)不過三文”。 圖三所示為1939年亨達(dá)利洋行在報(bào)紙上刊登的修理鐘表廣告。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“計(jì)時(shí)器的變遷”提出一個(gè)觀點(diǎn)并予以闡釋。(12分)(要求： 觀點(diǎn)明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯嚴(yán)密，表述清楚) 解析 根據(jù)圖片以及文字解說，提取一個(gè)與計(jì)時(shí)器變遷有關(guān)的歷史信息，然后用所學(xué)知識闡述觀點(diǎn)即可。 答案 示例一：計(jì)時(shí)器變遷反映了傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型。 古代中國以農(nóng)為本，民眾重視季節(jié)更替而忽視精確時(shí)間，日晷計(jì)時(shí)的模糊性并不影

22、響日常生產(chǎn)與生活。明清時(shí)期，西方傳入的鐘表主要供政府、貴族使用，具有等級色彩。近代以來，伴隨著機(jī)器大生產(chǎn)的發(fā)展和社會生活的近代化，近代時(shí)間觀念日益增強(qiáng)，使得鐘表的計(jì)時(shí)日益精確，外形日益簡化，同時(shí)使用對象也日益大眾化。 由此可見，計(jì)時(shí)器的變遷實(shí)際上是農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會演進(jìn)的反映。 示例二：計(jì)時(shí)器的變遷反映了中西方文明的交流。 古代世界基本處于孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)，中國形成了包括計(jì)時(shí)工具在內(nèi)的獨(dú)具特色的天文歷法體系。新航路開辟以后，西方傳教士東來，將自鳴鐘等奇巧之物奉呈朝廷，促進(jìn)了中西方文明的交流。19世紀(jì)中期以來，在工業(yè)革命的影響下，中國市場不斷開放，西方機(jī)械鐘表在中國暢銷，進(jìn)一步推動了中西方文明的交流。 綜上所述，計(jì)時(shí)器的歷史演變，是中外之間經(jīng)濟(jì)文化交流狀況的歷史見證，反映了中西方文明交流日益頻繁的趨勢。