2021-2022年吉林省長春市九臺區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺中心學校部編版六年級語文上冊期中考試題同步訓練試卷

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1、2021-2022年吉林省長春市九臺區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺中心學校部編版六年級語文上冊期中考試題同步訓練試卷 填空題 讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。 cǎi hóng zhèng fǔ jǔ sàng shēn yín （_____） （_____） （_____） （_____） 【答案】彩虹 政府 沮喪 呻吟 【解析】 本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“虹、政府、沮喪、呻吟”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2、 信息匹配 給詞語中加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。 笨拙（zhuó zhuō） 花蕾（léi lěi） 單?。╞ó báo） 坦克（tǎn tǎng） 咆哮（xiāo xiào） 疙瘩（gā gē） 【答案】zhuō lěi bó tǎn xiào ɡē 【解析】 此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 填空題 把下面的詞語補充完整。 （_____）神（_____）注 （_____）身（_____）骨 （_____）山倒（_____） （_____）出心（_____）

3、 （_____）步（_____）星 洶（_____）澎（_____） 【答案】全 貫 粉 碎 排 海 別 裁 大 流 涌 湃 【解析】 本題考查學生補寫成語的能力，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。本題中要注意“貫、裁、涌、湃”等字的正確書寫。 信息匹配 選擇同音字組詞。 [暴 爆]（_____）破 （_____）力 [悅 閱]喜（_____） 檢（_____） [蹄 啼]（_____）叫 馬（_____） [沸 費]（_____）騰 （_____）力 【答案】爆 暴 悅 閱 啼 蹄 沸 費 【解析

4、】 本題考查學生對同音字字形字義及組詞的能力。平時要多注意理解字詞本身的含義，熟練掌握不同字的字形字義，才能在詞語中正確運用。同時要注意書寫的筆順筆畫，做到書寫正確、美觀。 信息匹配 選詞填空。 檢測 觀測 猜測 （1）經(jīng)過周密的天文（_____），科學家公布了科學準確的數(shù)據(jù)。 （2）對于車體進行常規(guī)的（_____），可以大大降低事故發(fā)生率。 （3）這只是你的（_____），說話是要講事實根據(jù)的。 既……又…… 只要……就…… 雖然……但…… （4）（_____）有毅力，（_____）沒有克服不了的困難。 （5）我（_____）身在異國，（_____）心總在思念

5、著故鄉(xiāng)和親人。 （6）姐姐是個（_____）聰明（_____）俊俏的姑娘。 【答案】觀測 檢測 猜測 只要 就 雖然 但 既 又 【解析】 本題考查學生對相近詞語的辨析和運用能力。通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間既有相同點，也有不同點。因此必須結合語言環(huán)境，體會詞語之間的細微差別，選擇恰當?shù)脑~語。 檢測：檢查并進行測試；觀測：觀察并進行測試；猜測：猜度揣測，憑某些線索推斷猜度。三個詞語雖然都有推測、測試之意，但是側重點和方式有所區(qū)別。 語言表達 按要求寫句子。 （1）看了《在柏林》這篇小說，使我陷入了沉思。（修改病句） ___________________

6、_____ （2）廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句） ________________________ （3）你還算是個黨員嗎？（改為陳述句） ________________________ 【答案】看了《在柏林》這篇小說，我陷入了沉思。 心情融成歡呼。 你不算是個黨員。 【解析】 （1）考查病句辨析能力。解答時，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當。（2）搭配不當。 （3）成分殘缺。 （4）詞序混亂。（5）重復啰唆。（6）前后矛盾。 （7）

7、不符事理。（8）歸類不當。 （9）指代不明。 本句應將“使”去掉。 （2）考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。 （3）此題考查反問句改陳述句的能力。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 信息匹配 選出下面句子所使用的描寫方法，把正確答案的序號寫在后面的括號里。 A.神態(tài)描寫 B.心理描寫 C.動作描寫 D.語言描寫 （1）“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙

8、死了?！保╛____） （2）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（_____） （3）老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。（_____） （4）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚……（_____） 【答案】D A C B 【解析】 本題考查學生對人物描寫方法的辨析能力。人物描寫方法有語言描寫、外貌描寫、動作描寫和心理描寫等。 外貌描寫：從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。 語言描寫：包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人

9、的相互交談。 動作描寫：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)。 心理描寫：對人物內心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界。 填空題 結合具體語言環(huán)境，解釋加點詞語的意思。 （1）移舟泊煙渚。渚：_____ （2）明月別枝驚鵲。別枝：______ （3）舊時茅店社林邊。茅店：_________ 社林：_________ （4）金沙水拍云崖暖。云崖：_________ 【答案】水中間的小塊陸地。 橫斜的樹枝。 用茅草蓋的旅舍。 社廟叢林。 高聳入云的山崖。 【解析】 本題考查學生對古詩文內

10、容的記憶和內容的理解程度。平時要多注意加強古詩文內容的內容和字詞句含義的理解。 （1）《宿建德江》作者：孟浩然 (唐)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。意思是把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。 （2）（3）《西江月·夜行黃沙道中》作者：辛棄疾 (宋)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣

11、青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。 （4）《七律·長征》作者：毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空

12、高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。 填空題 根據(jù)語境，用積累的知識填空。 （1）《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中把天氣由驟雨到晴朗前轉變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開的詩句是：___________，望湖樓下水如天。 （2）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》一詞中描寫人們談論豐收年景的詩句是：______________，____________。 （3）《七律·長征》這首詩是圍繞“____________，_________。”這一詩句來敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。 （4）我決泱中

13、華，有廣袤的土地，悠久的歷史，當記?。鹤孀诮?，__________，__________。 （5）諸葛亮為蜀國可謂是“鞠躬盡率，___________”。 【答案】卷地風來忽吹散 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 當以死守 不可以尺寸與人 死而后已 【解析】 （1）本題考查學生填寫詩句，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內容可知，本題應填寫“卷地風來忽吹散”，詩句出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，這兩句詩的意思是忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。 （2）本題考查學生填寫詩詞，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內容可知，本

14、題應填寫“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，該句子出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。 （3）本題考查學生填寫詩句，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內容可知，本題應填寫“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，詩句出自毛澤東的《七律·長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。 （4）本題考查學生對名言的識記，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內容可知，本題應填寫“當以死守，不可以尺寸與人”，句子出自《宋史·列傳·卷一百一十七》，意思是祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

15、 （5）本題考查學生對名言的識記，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內容可知，本題應填寫“死而后已”，整句話出自兩漢諸葛亮的《后出師表》，意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。 判斷題 判斷下面的說法是否正確，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。 【1】中華人民共和國的國歌是《義勇軍進行曲》。（_____） 【2】“芭蕉不展丁香結”一句出自唐代著名詩人李商隱的《醉花陰》。（_____） 【3】《開國大典》是按照開國大典進行的順序敘述的。（_____） 【4】“水星離太陽最近，朝向太陽的面表面溫度達到300~400℃，不可能存在生命?！边@句話運用了分類別、

16、打比方的說明方法。（_____） 【答案】 【1】√ 【2】× 【3】√ 【4】× 【解析】 【1】 本題考查學生對常識的識記?！读x勇軍進行曲》是中華人民共和國的國歌。該題說法正確。 【2】 本題考查學生生對詩句作者及題目的識記?！鞍沤恫徽苟∠憬Y”一句出自唐代著名詩人李商隱的《代贈二首·其一》。該題說法錯誤。 【3】 本題考查學生對所學課文的理解?；仡櫵鶎W可知，《開國大典》按開國大典進行順序來寫的，先講大會開始前會場上的情況，然后講典禮的主體部分，再講閱兵式的盛況，最后講群眾游行。該題說法正確。 【4】 本題考查學生對說明方法的掌握?！八请x太陽最近，朝向太陽的面表

17、面溫度達到300~400℃，不可能存在生命?！边@句話運用了列數(shù)字的說明方法。該題說法錯誤。 現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段，完成下列問題。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！” 有人喊了一聲：“黨員也是人?！? 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！? 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 【1】從文中找出下列詞語的反義詞。 洪亮——（_____） 拘謹——（_____） 【2】“老漢清瘦的臉上淌著

18、雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！边@段話中描寫老漢外貌的詞語是______，后面卻說“他像一座山”，這是______的手法，更加突出老漢的_______。 【3】對“他不說話，盯著亂哄哄的人們”這句話理解不正確的是（ ） A.他擔心兒子的安全，要從亂哄哄的人群中找到他。 B.老漢的目光是犀利、沉著、冷靜、鎮(zhèn)定的。 【4】選文中畫橫線的句子運用了________的修辭方法，寫出了________________。 【5】從哪些語句可以看出老漢很有威信？請你用“﹏﹏﹏”畫出來。 【答案】 【1】 沙啞 放肆 【2】 清瘦 對比 威嚴冷靜 【3】A 【4】 擬人 洪

19、水的的無情和迅猛 【5】人們停住腳，望著老漢。竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。 【解析】 【1】 本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 洪亮：響亮。與文中“沙啞”意思相反。 拘謹：拘束謹慎；拘束而不自然。與文中“放肆”意思相反。 【2】 本題考查人物描寫相關內容。外貌就是人的長相，文章描寫老漢外貌的詞為“清瘦”。清瘦的人卻像一座山，運用了對比，更加突出他的威嚴。 【3】 本題考查對文章的理解。文章中老漢把生的希望留給了他人，并不是為了兒子。所以擔心兒子的安全，要從亂哄哄

20、的人群中找到他。這句話是不對的。 【4】 本題考查修辭手法。擬人是把物當做人來寫?！胺潘恋靥蛑笔琴x予了水生命力，寫出了洪水的無情和迅猛。 【5】 本題考查對文章的理解。人們停住腳，望著老漢。竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。本來是亂哄哄的人群，老漢盯著人群，就變的井然有序了，可以體現(xiàn)出老漢很有威信。 現(xiàn)代文閱讀 主題閱讀拓展。 蠟燭的秘密 我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準備蠟燭。我連找了三家雜貨鋪(pū　pù)，店主都同樣告訴我：“沒有。”我納悶，一個鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒有？小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩下的那家去碰碰運氣。店主

21、看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！? 于是，我順著石板街一直走，走到尾，在一個縮進去的空當里，果然有一個簡陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？” 老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動，估計是下半身癱瘓。我沖(chōng　chòng)她笑了笑，滿意而歸。 接連幾個晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上漫步。長街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來，有一種夢境般的美。 我來到一家雜貨鋪，買了點東西，又閑聊起蠟燭的事。我說：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應該

22、很好，為什么不進一些呢？” 店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆的日子太過艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個約定： ____________。 【1】根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。 (1)(言語、行動等)簡單爽快。（___） (2)由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運動的能力。（____） 【2】用“\”在文中括號里劃去加點字不正確的讀音。 【3】畫“____”的句子說明_________。 【4】從畫“　　”的句子中可以看出老阿婆是一個___________的人。 【5】對第四自然段中燭光融融的夜景的描寫，下列說法正確的是(　　) A. 說明石

23、板鎮(zhèn)雖然偏僻卻有著世外桃源般的美好。 B. 烘托了人們幫助老阿婆，老阿婆也給人們帶來方便的和諧美好的氛圍。 C. 表達了作者漫步石板街時思念家鄉(xiāng)和朋友的思想感情。 【6】蠟燭的秘密是什么？請聯(lián)系上文在最后一個自然段的橫線上填入恰當?shù)木渥印? 【答案】 【1】 直截了當 癱瘓 【2】pū　chōng 【3】老阿婆的日子很艱難 【4】為他人著想、心地善良 【5】B 【6】不賣蠟燭 【解析】 【1】略 【2】略 【3】略 【4】略 【5】略 【6】略 語言表達 語言運用。 明明這個周六想與同學們一起去體育館觀看全市小學生乒乓球比賽，為自己的好朋友涵涵

24、加油?？墒撬麚膵寢尣蛔屗ァＵ埬銕椭髅?，用充足的理由說服媽媽，把自己的觀點表達清楚。 ______________________________ 【答案】示例：媽媽，這個周六體育館要舉行全市小學生乒乓球比賽，我的好朋友涵涵也參加了比賽，我想和班上的同學們一起去為他加油助威。一、我保證去看比賽前把所有的家庭作業(yè)完成。二、我們家離體育館很近，只有500多米，比賽的時間是晚上6∶30—9∶30，有兩位家長陪同，看完比賽后他們會順路送我回家，我一定會注意安全的。三、老師說只要我努力，明年也有希望參加全市比賽，我想借這個機會多學習學習，爭取明年也參加全市比賽。 【解析】 略

25、書面表達 習作。 請從下面兩個習作內容提示中任選其一，寫一篇作文。 （1）題目： 讓我快樂 要求：（1）把題目補充完整，寫一篇記敘文：（2）記敘要清楚，描寫要生動具體，詳略得當。（3）字數(shù)不少于450字。 （2）題目：我明白了這個道理 要求：（1）把事情的經(jīng)過、起因、結果寫清楚，重點把經(jīng)過寫清楚：（2）有中心，有條理，內容具體，書寫工整：（3）500字左右。 【答案】范文： 讀書讓我快樂 莎士比亞曾經(jīng)說過：實際是全世界的營養(yǎng)品。我覺得他說得對，因為，書籍就像是營養(yǎng)品，不斷地補充著我的知識。 每天早晨，我都會捧起一本好書，舒適的坐在沙發(fā)上，慢慢地閱覽，有時，我會為主人公悲慘的

26、遭遇而感到傷心，會為主人公的脫險而感到開心。我就像是一條小魚，在書的海洋中自由地遨游，就像是一匹駿馬在書的草原上自由地奔馳，我就像是一只雄鷹在書的天空里自由地飛翔。 書也給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣，每當我無聊的時候，都會拿起一本書津津有味地讀了起來。搞笑書籍中的一個個有趣的笑話常把我逗樂，有時都讓我笑得站都站不起來。 書也使我明白了許多道理，讀了《魯濱遜漂流記》使我明白了只要堅持就能成功。《軍犬黑子》使我明白了動物也是有尊嚴的，《十萬個為什么》也使我學會了許多關于生活上的知識和有關動物的知識。 書籍也給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，一次考試的時候課外閱讀題正好是我不久前剛剛看過的一本書里的，前面的填

27、空題也有幾道題的答案是我在書上看到過的，所以這次 考試的成績我也比許多人好很多。因為看書給我增長了許多知識，所以老師上課提問的時候，我經(jīng)常都會舉手，老師為此還經(jīng)?？湮液苈斆髂?，因為經(jīng)常看書，所以 我的成績經(jīng)常名列前茅，我每學期幾乎都可以拿到一張獎狀。 因為讀書使我明白了許多道理，給我?guī)砹藥椭?，所以讀書使我更加快樂。 【解析】 （1）此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。審清題意是寫好作文的基礎，本次習作為半命題作文，要求以“（ ）讓我快樂”為題寫一篇作文。

28、看到這個半命題作文，首先要想到是在家庭、在學校、在公園……是因為哪件事讓我快樂？是因為獲得成功，是因為遇到喜事，還是因為贏得稱贊？選擇自己要寫的內容（讀書讓我快樂），先補充題目，然后再進行構思。寫作時要圍繞習作中的“讀書”進行，通過典型的事例表現(xiàn)，在記敘事件時，可以運用外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等描寫方法，再加上適當?shù)男揶o方法，通過鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時的場景，給讀者身臨其境之感。在敘述事件時，既要注意細節(jié)描寫，又要加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。 （2）此次作文是命題作文。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內容更生動。 我們可以回憶生活哪件事讓我明白了道理，明白了什么道理。在寫作時要詳略得當，將事情敘述完整。 第 9 頁 共 9 頁