2018秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五章 二元一次方程組 5.6 5.7 二元一次方程與一次函數(shù)及用二元一次方程確定一次函數(shù)表達(dá)式課時(shí)訓(xùn)練題 (新版)北師大版

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2018秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五章 二元一次方程組 5.6 5.7 二元一次方程與一次函數(shù)及用二元一次方程確定一次函數(shù)表達(dá)式課時(shí)訓(xùn)練題 (新版)北師大版_第1頁(yè)
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1、 5.6 5.7二元一次方程與一次函數(shù)及用二元一次方程確定一次函數(shù)表達(dá)式 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1.一次函數(shù)y=7-4x和y=1-x的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)__________,則方程組的解為_(kāi)__________. 2.已知是方程組的解,那么由兩個(gè)方程得到的一次函數(shù)y=___________和y=___________的交點(diǎn)坐標(biāo)是 . 3.方程組解的情況是________,則一次函數(shù)y=2-2x與y=5-2x圖象之間的位置關(guān)系是________. 4.若一次函數(shù)和一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)為(m,8).則m= ,b=  . 5.如果是方程組的解,則一次函數(shù)y=mx+n的解析

2、式為 . 6.在圖中的兩直線l1、l2的交點(diǎn)坐標(biāo)可以看作方程組 的解. 2 4 6 -4 O x y l1 千米 4 2 20 60 分 6題圖 7題圖 7.已知A、B兩地相距4千米,上午8:00甲從A地出發(fā)步行到B地,8:20乙從B地出發(fā)騎自行車到A地,甲、乙兩人離A地的距離(千米)與時(shí)間(分)的關(guān)系如圖,由圖中的信息可知,乙出發(fā)_______分他們所走的路程一樣. 8.某航空公司規(guī)定,乘客可以免費(fèi)攜帶一定質(zhì)量的行

3、李,但超過(guò)該質(zhì)量則需購(gòu)買行李票,且行李費(fèi)y(元)是行李質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù),現(xiàn)知王芳帶了30千克的行李,買了行李票50元.李剛帶了40千克的行李,買了行李票100元.則這家航空公司規(guī)定旅客最多可免費(fèi)攜帶多少千克的行李? 9.用圖象法解下列方程組: (1) (2) 10.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別同時(shí)開(kāi)挖兩段河渠,所挖河渠的長(zhǎng)度y(m)與挖掘時(shí)間x(h)之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題: (1)乙隊(duì)開(kāi)挖到30m時(shí),用了_____h.開(kāi)挖6h時(shí)甲隊(duì)比乙隊(duì)多挖了_____m; (2)請(qǐng)你求出:①甲隊(duì)在的

4、時(shí)段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式; ②乙隊(duì)在的時(shí)段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式; (3)當(dāng)x為何值時(shí),甲、乙兩隊(duì)在施工過(guò)程中所挖河渠的長(zhǎng)度相等? 6 2 O x(h) y(m) 30 60 乙 甲 50 11.小華第一次乘出租車8千米花去9.8元,第二次乘出租車10千米花去13元,已知出租車不超過(guò)5千米(含5千米)只收起步價(jià),那么她乘出租車3千米應(yīng)該付車費(fèi)多少元? 12.某出版社出版一種適合中學(xué)生閱讀的科普讀物,若該讀物首次出版印刷的印數(shù)不少于5000冊(cè)時(shí),投入的成本與印數(shù)間的相應(yīng)數(shù)據(jù)如下 印數(shù)x(冊(cè)) 500

5、0 8000 10000 15000 --- 成本y(元) 28500 36000 41000 53500 --- (1)經(jīng)過(guò)對(duì)上表中數(shù)據(jù)的探究,發(fā)現(xiàn)這種讀物的投入成本y(元)是印數(shù)x(冊(cè))的一次函數(shù),求這個(gè)一次函數(shù)的解析式. (2)如果出版社投入成本48000元,那么能印刷讀物多少冊(cè)? 能力提升 13.如圖:過(guò)點(diǎn)A的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象交于點(diǎn)B,能表示這個(gè)一次函數(shù)圖象的方程是( ) A.2x-y+3=0 B.x-y-3=0 C.2y-x+3=0 D.x+y-3=0 A y=2x B x 1

6、 0 3 y 13題圖 15題圖 14.已知一次函數(shù)y1=-x-4,與y2=2ax+4a+b (1)求a、b為何值時(shí),兩函數(shù)的圖象重合? (2)如果它們圖象的交點(diǎn)為 P(-1,3),試確定方程組的解并求a、b的值? 15.如圖,l甲、l乙分別表示甲走路與乙騎自行車(在同一條路上)行走的路程s與時(shí)間t的關(guān)系,觀察圖象并回答下列問(wèn)題: (1)乙出發(fā)時(shí),與甲相距________千米; (2)走了一段路程后,乙的自行車發(fā)生故障,停下來(lái)修理,修車的時(shí)間為_(kāi)_____小時(shí); (3)乙從出發(fā)起,經(jīng)過(guò)_

7、_____小時(shí)與甲相遇; (4)甲行走的路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系是 ; (5)如果乙的自行車不出現(xiàn)故障,那么乙出發(fā)后經(jīng)過(guò)______時(shí)與甲相遇,相遇處離乙的出發(fā)點(diǎn)______千米,并在圖中標(biāo)出其相遇點(diǎn). 16.某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體的蓄水池,將甲池中的水以每小時(shí)6立方米的速度注入乙池,甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y(米)與注水時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖像如圖所示,結(jié)合圖像回答下列問(wèn)題: (1)分別求出甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度y與注水時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式; (2)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩個(gè)蓄水池水的深度一樣; (3)求注水多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩

8、個(gè)蓄水池的蓄水量相同. O 3 x(小時(shí)) 1 2 4 y(米) 17.下圖表示甲、乙兩名選手在一次自行車越野賽中,路程y(千米)隨時(shí)間x(分)變化的圖象.根據(jù)圖象回答問(wèn)題: (1)求比賽開(kāi)始多少分鐘時(shí),兩人第一次相遇? (2)求這次比賽全程是多少千米? (3)求比賽開(kāi)始多少分鐘時(shí),兩人第二次相遇? y千米 B A C D 5 33 O 6 7 15 43 48 24 x(分) 18阿基米德與金冠之迷 相傳,2000多年前古希臘的亥尼洛國(guó)王做了一頂金王冠.但是,這個(gè)國(guó)王相當(dāng)多疑,他懷疑工匠用

9、銀子偷換了王冠中的金子.國(guó)王便要求阿基米德查出王冠是否是由純金制造的,而且提出要求不能損壞王冠.阿基米德捧著這頂王冠整日苦苦思索卻找不到問(wèn)題的答案.有一天,阿基米德去浴室洗澡,當(dāng)他跨入盛滿水的浴桶后,隨著身子進(jìn)入浴桶,他發(fā)現(xiàn)有一部分水從浴桶中溢出,阿基米德看到這個(gè)現(xiàn)象頭腦中馬上意識(shí)到了什么,便高呼:“我找到了!我找到了!”,他的腦海中頓時(shí)閃現(xiàn):不是可以通過(guò)對(duì)比金冠和與金冠重量相當(dāng)?shù)慕饓K與銀塊的排水量來(lái)測(cè)量嗎? 他忘記了自己還光著身子,便從浴桶中一躍而出奔向王宮.一路上高呼:“我找到了!我找到了!”他這一聲高呼便宣告了阿基米德原理的誕生,解決了王冠之迷. 有資料這樣描寫(xiě)阿基米德鑒定金冠的過(guò)程:

10、因?yàn)榻鸸谑?2磅,于是取來(lái)12磅的純金和12磅的純銀,稱它們?cè)谒械馁|(zhì)量分別是磅磅,再稱金冠在水中的質(zhì)量是磅,于是算出金冠中是否摻了銀子以及摻了多少銀子. 聰明的你能說(shuō)明其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)道理嗎? 參考答案 1.(2. -1), 2.,y=-2x+8,(2,4) 3.無(wú)解,平行 4.5;13 5.y=x+2 6. 7.10分 8.,則當(dāng)時(shí),.所以旅客最多可免費(fèi)攜帶20千克的行李 9.略 10.(1)2,10;(2)y=10x, y=5x+20;(3)x=4 11.5元 12.(1)y=2.5x+16000;(2)12800 冊(cè) 13.B 14.(1)若兩函數(shù)圖象重合,需使,解得.∴a=1,b=-8時(shí),兩函數(shù)的圖象重合;(2)若兩直線相交于點(diǎn)(-1,3),則,即 15.(1)10;(2)1;(3)3;(4);(5) , 16.(1),;(2)交點(diǎn);(3)設(shè)甲底面積a,乙底面積b,t小時(shí)它們的蓄水量相同.由題得:2a=3×6,a=9;(4-1)b=3×6,b=6;9. 17.(1),;(2),;(3), 18.略 5

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