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幼兒園大班安康故事教案?炎熱的夏天?含反思
活動目的：
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔理解人們夏季防暑降溫的方法。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、初步理解安康的小常識。
活動預(yù)備：
1.興趣練習(xí)：夏天的物品
活動過程：
一、導(dǎo)入教師給小伴侶講?小狗不熱了?的故事。
二、綻開
1.熟悉夏天的根本特征小伴侶們，剛剛教師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什
2、么季節(jié)的事呀?(夏季)
(1)你們知道如今是什么季節(jié)了嗎(夏季)
(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由爭論)小結(jié)：夏季非常炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏每天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
(1)假設(shè)我們?nèi)缃癯鋈ヅ芤蝗?，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?
(2)小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。
3、
3.引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼爽?
(1)小伴侶們，你們有什么方法能使自己過一個涼爽的夏天呢?比方你吃什么能涼爽一些?你怎樣做能使自己涼爽一些?和你旁邊的小伴侶商議?一下，我們比一比誰想的方法有多又好。'
(2)幼兒表達(dá)想出的涼爽的方法。
三.完畢
1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.興趣練習(xí)：夏天的物品讓幼兒理解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀!
附：故事?小狗不熱了?
小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九動身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來
4、了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼爽多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼爽。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒適多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
教學(xué)反思：
夏天真熱，幼兒如何而知?信任孩子自有自己的感受和熟悉?；顒又?，我利用晨間時段鼓舞幼兒觀看夏季的風(fēng)光、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。[.來源快思教師教案網(wǎng)]活動中我引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的覺察，讓幼兒在與同伴的語言溝通中互相學(xué)習(xí)，互相進步!
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幼兒園大班健康故事教案《炎熱的夏天》含反思
