高三理綜生物限時訓(xùn)練.doc

《高三理綜生物限時訓(xùn)練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三理綜生物限時訓(xùn)練.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

高考生物模擬 ● 四十分鐘限時練習(xí)（四） 1．右圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向 B．漿細胞能夠依靠d識別相應(yīng)的抗原 C．c過程可以表示K+的吸收D．b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點 2．圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是 A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的 B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同 C．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中 D．如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中 3. 下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是 A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期 B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成 C．植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子 D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%． 4．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是 A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr B．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2 C．白眼殘翅雌果蠅能形成bb XrXr類型的次級卵母細胞 D．F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16 5．調(diào)查某豌豆種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發(fā)現(xiàn)甲性狀占50%，其余均為乙性狀。若分別取足夠多數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀，而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯誤的是 A．甲性狀相對于乙性狀為隱性 B．采用樣方法調(diào)查這兩種性狀所占比例，即可推斷基因型比例 C．乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象 D．該種群雜合子占25%，且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率 6．下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是 A．碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式雙向傳遞 B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示 C．人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖 D．根據(jù)圖示關(guān)系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升 24．Ⅰ．（6分）下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答： （1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。 （2）當人體受到寒冷刺激時，在相關(guān)部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過 （結(jié)構(gòu)）傳遞給細胞②，從而使A血管中的 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 。 （3）在上圖神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下圖），在下圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差＝膜外電位－膜內(nèi)電位）。坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是_________。 （4）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能完成的生理活動有_____________。 ①興奮的產(chǎn)生與反射的完成 ②細胞的增殖與分化 ③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達 Ⅱ．（7分）赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素（吲哚乙酸）含量促進植物生長。已知生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示（IAA氧化酶是一種含鐵蛋白）。那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢？以下為某研究小組的部分探究過程。 材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。 實驗步驟： ① 準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為l～4號； 向l號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。 ②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組； ③將其中兩組幼苗分別置于l號和2號燒杯中，1號幼苗 噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng) 一段時間后，進行如圖2所示處理。 ④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時間后，觀察 其彎曲情況。 ⑤向3號和4號燒杯中加入等量適量的 a 培養(yǎng)液，然后重復(fù)步驟 b 。請分析回答： （1）a、b兩處分別為_______、___________；該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是__________。 （2）本探究實驗的兩個變量分別是 、_________；若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側(cè)，可以說明 。 （3）你認為該小組提出的假設(shè)是 。 25．（12分）圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題： （1）能進行光合作用的色素存在于圖一中的___ ___處，可用 提取，其中溶解度最大的是 。若在某一時刻缺少③，用反應(yīng)式表示該生理過程：___________________________。 （2）生物體內(nèi)的代謝過程與能量有密切關(guān)系，請寫出吸能反應(yīng)的反應(yīng)式： 。 （3）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是_____ ______；與夏季相比，冬天時B點應(yīng)向___ __移動，多云轉(zhuǎn)晴時，短時間內(nèi)細胞內(nèi)C5的含量會 ____ _______；如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖二中G點向__ _____移動。 食物鏈 植物 植食動物 肉食動物 GP 463 63 12.6 R 96 18.8 7.5 未利用 292 29.3 5 分解者分解 12 2.1 微量 26．（11分）生態(tài)學(xué)家對某池塘進行能量流動調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位：Jhm－2a－1)。請回答下列問題： 注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量 （1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。 （2）分析表中數(shù)據(jù)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為____ __ Jhm－2a－1，第一營養(yǎng)級能量中，能用于生長、發(fā)育和繁殖的是__ _____ Jhm－2a－1，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__ _____。若糞便迅速被分解,肉食動物糞便中的能量屬于表中___ ____營養(yǎng)級GP的一部分。 （3）池塘中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于________________________。 （4）某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致該池塘生物 下降，若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快，從生物進化的角度分析，原因是在___ ___的作用下導(dǎo)致該肉食性魚種群的_________發(fā)生定向改變。 （5）人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的 和 上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同。 27．（12分）以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”；有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，請回答： 乙醇 乙醛 乙酸 乙醇脫氫酶（ADH） 乙醛脫氫酶（ALDH） 4號染色體上的顯性基因（A） 12號染色體上的隱性基因（b） （1）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是________________；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中____________含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制_____________，進而控制生物的性狀。 （2）有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小與性別有關(guān)嗎？理由是 。 （3）13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標記（“+”表示有該標記，“-”表示無），對該病進行快速診斷。 ①現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒（標記為“+ + -”），其父親為“ + -”，母親為“- -”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現(xiàn)異常，即___________。 ②威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因（d）控制的遺傳病。一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩，用遺傳圖解表示該過程。（說明：配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分，且注明性染色體） 35．【生物——現(xiàn)代生物科技專題】（12分） 英國和日本兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)成熟細胞可以被重新編程為多功能的“干細胞（萬能細胞）”而獲諾貝爾獎。右圖是“萬能細胞”的誕生過程（圖中來自胚胎干細胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細胞“全能性”）。請據(jù)圖回答下列問題： （1）兩位科學(xué)家的研究用到了 、_________等現(xiàn)代生物技術(shù)手段。 （2）獲得大量目的基因的方法是________技術(shù)。 圖中病毒的作用是_____________。為方便篩選，在重組病毒中除了插入的目的基因外，還應(yīng)有__________基因。 （3）將重組病毒導(dǎo)入皮膚細胞后，要通過 技術(shù)來檢測目的基因是否已重組到皮膚細胞的______ 上。 （4）圖中由皮膚細胞到“萬能細胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程，在培養(yǎng)“萬能細胞”的培養(yǎng)液中除水分、無機鹽、葡萄糖、生長因子等物質(zhì)外，還必須另外添加 。 （5）“萬能細胞”在功能上具有___________，你認為研究“萬能細胞”有何實踐意義__________________。（至少答出2條） 高考生物模擬 ● 四十分鐘限時練習(xí)（四）參考答案及評分標準1．C 2．C 3．D 4．D 5．B 6．A 24.（13分,每空1分）Ⅰ：（1） 抗利尿激素 （2） 突觸 促甲狀腺激素釋放 ABC （3） ② （4） ③ Ⅱ：（1）缺鐵 ③④ 阻止生長素氧化分解 （2）（內(nèi)源）生長素的量 外源赤霉素的有無（量） 赤霉素能提高生長素含量 （3）赤霉素能促進生長素的合成，提高生長素的含量 25.（12分,除說明外,每空1分）（1） a 無水乙醇 胡蘿卜素 C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2+ 能量（2分） （2）ATP ADP+Pi+能量 （2分）（3） F>C>A(2分) 　右 　上升 左 26．（11分）（1） 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈、食物網(wǎng)） （2） 463 367 20% 第二 （3） 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4） 多樣性 自然選擇 基因頻率 ⑸ 速度 方向 27．（ 12分，除說明外，每空2分）（1）aaBB、aaBb 乙醛(1分) 酶的合成來控制代謝過程（2） 無關(guān)（1分），因為兩對等位基因都位于常染色體上（1分）。（3） ①父親的13號染色體在減數(shù)第二次分裂后期沒有移向兩極 P 父親DdXY 母親DdXX（1分） 配子 ddY dX （1分） 子代 dddXY(患兒) （1分） P 父親DdXY 母親DdXX （1分） 配子 dY ddX （1分） 子代 dddXY(患兒) （1分） ② 或 說明：（1）同時寫出以上兩種情況或只寫出一種，均可得3分。（2）沒考慮到性染色體，扣1分 [35.（12分,除說明外,每空1分）（1） 基因工程（DNA重組技術(shù)） 動物細胞培養(yǎng) （2） PCR擴增 （作為基因工程的）運載體 標記基因（3） DNA分子雜交 染色體DNA （4） 脫分化 血清(或血漿)（5）發(fā)育的全能性 分化成各種組織、用于臨床治療（答案合理， 2分 高考生物模擬 ● 四十分鐘限時練習(xí)（四）參考答案及評分標準1．C 2．C 3．D 4．D 5．B 6．A 24.（13分,每空1分）Ⅰ：（1） 抗利尿激素 （2） 突觸 促甲狀腺激素釋放 ABC （3） ② （4） ③ Ⅱ：（1）缺鐵 ③④ 阻止生長素氧化分解 （2）（內(nèi)源）生長素的量 外源赤霉素的有無（量） 赤霉素能提高生長素含量 （3）赤霉素能促進生長素的合成，提高生長素的含量 25.（12分,除說明外,每空1分）（1） a 無水乙醇 胡蘿卜素 C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2+ 能量（2分） （2）ATP ADP+Pi+能量 （2分）（3） F>C>A(2分) 　右 　上升 左 26．（11分）（1） 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈、食物網(wǎng)） （2） 463 367 20% 第二 （3） 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4） 多樣性 自然選擇 基因頻率 ⑸ 速度 方向 27．（ 12分，除說明外，每空2分）（1）aaBB、aaBb 乙醛(1分) 酶的合成來控制代謝過程（2） 無關(guān)（1分），因為兩對等位基因都位于常染色體上（1分）。（3） ①父親的13號染色體在減數(shù)第二次分裂后期沒有移向兩極 P 父親DdXY 母親DdXX（1分） 配子 ddY dX （1分） 子代 dddXY(患兒) （1分） P 父親DdXY 母親DdXX （1分） 配子 dY ddX （1分） 子代 dddXY(患兒) （1分） ② 或 說明：（1）同時寫出以上兩種情況或只寫出一種，均可得3分。（2）沒考慮到性染色體，扣1分 [35.（12分,除說明外,每空1分）（1） 基因工程（DNA重組技術(shù)） 動物細胞培養(yǎng) （2） PCR擴增 （作為基因工程的）運載體 標記基因（3） DNA分子雜交 染色體DNA （4） 脫分化 血清(或血漿)（5）發(fā)育的全能性 分化成各種組織、用于臨床治療（答案合理， 2分