《A6 小學(xué)道德與法治《網(wǎng)絡(luò)新世界》課堂講授案例.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《A6 小學(xué)道德與法治《網(wǎng)絡(luò)新世界》課堂講授案例.docx(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
基本信息
學(xué)校姓名學(xué)科 道德與法治
能力維度
V學(xué)法指導(dǎo)
所屬環(huán)境
V多媒體教學(xué)環(huán)境
微能力點(diǎn)
A6技術(shù)支持的課堂講授
教學(xué)環(huán)境
多媒體錄播教室
教學(xué)主題
《網(wǎng)絡(luò)新世界一一第一課時(shí):新世界 很精彩,新世界
有規(guī)那么》
教學(xué)對(duì)象 及特點(diǎn)
四年級(jí)學(xué)生將來會(huì)成為網(wǎng)民的主力軍,他們借助手機(jī)、 電腦等媒體終端可以便捷地登錄互聯(lián)網(wǎng),傳遞信息、獲 取新聞、接受教育、購(gòu)物聊天、游戲娛樂等。網(wǎng)絡(luò)是一 把雙刃劍,利弊同在,如何趨利避害,讓青少年有一雙 “慧眼〃,在紛繁復(fù)雜的信息中,具有正確的認(rèn)知力、批 判力和健康的媒介解讀、批判能力,從而形成健康的網(wǎng) 絡(luò)道德認(rèn)
2、知、網(wǎng)絡(luò)道德情感和網(wǎng)絡(luò)道德意向是本課要解 決的問題。
教學(xué)內(nèi)容 及分析
本課選自統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材四年級(jí)上冊(cè)第三單 ?!缎畔⑷f花筒》的第一個(gè)主題〃網(wǎng)絡(luò)新世界〃。本課依 據(jù)《課標(biāo)》中"我的健康成長(zhǎng)〃第7條,“我們的國(guó)家〃第 8條編寫,主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩,同時(shí) 也讓學(xué)生在自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間里遵循一定的規(guī)范和
秩序,文明、理性、平安地上網(wǎng),從而激發(fā)學(xué)生從自己
做起,規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為,合理利用網(wǎng)絡(luò)。
1、學(xué)生能體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性。
教學(xué)目標(biāo)
2、學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中平安、文 明地生活。
3、學(xué)生能夠感受到網(wǎng)絡(luò)新世界的各種精彩,也能夠清楚
3、
使用網(wǎng)絡(luò)同樣有規(guī)那么制約。
通過不同活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用,
教學(xué)重點(diǎn)
感受精彩,同時(shí)能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中 平安、文明地生活。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中如何合理利用網(wǎng)絡(luò),正確應(yīng) 對(duì)危害,保護(hù)自己。
所選技術(shù) 天貓精靈、問卷星、演示文稿(含音頻)
天貓精靈感知網(wǎng)絡(luò)的神奇精彩,創(chuàng)造很多新事物,同時(shí)
利用天貓精靈在小組討論中倒計(jì)時(shí);問卷星課前調(diào)查, 技術(shù)使用
節(jié)省時(shí)間而且可以直觀地看到調(diào)查結(jié)果引發(fā)思考,為后 的目的
面的交流推波助瀾;演示文稿的音頻將學(xué)生帶入真實(shí)情
境,從而進(jìn)入深入思考。
(一)網(wǎng)絡(luò)很精彩
教學(xué)過程
1.連接天貓
4、精靈,開啟網(wǎng)絡(luò)課堂。請(qǐng)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)新事物 的智能音箱進(jìn)行對(duì)話,感受網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩。導(dǎo)入課 題:網(wǎng)絡(luò)新世界。
2 .課前調(diào)查,提供交流。
針對(duì)“上網(wǎng)時(shí)間與用網(wǎng)絡(luò)做些什么”兩個(gè)問題,教師課 前利用問卷星與學(xué)生做互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查進(jìn)行提供與 交流。再結(jié)合整體情況的數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)學(xué)生談感悟。感 知我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。
3 .學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)為人類帶來的便利。
結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新事物,仿照“沒有 的”句式介 紹自己熟知或使用的網(wǎng)絡(luò)新事物。感受網(wǎng)絡(luò)的精彩和便 利。
【設(shè)計(jì)意圖】:利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高科技產(chǎn)品導(dǎo)入新課, 調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛,課前利用問卷星調(diào)查,課上結(jié)合班 級(jí)調(diào)查數(shù)據(jù)整體感受網(wǎng)絡(luò)的使用之廣,對(duì)人們的幫助
5、之 大。引領(lǐng)學(xué)生尋找生活中的網(wǎng)絡(luò)新事物,感受網(wǎng)絡(luò)給人 們生活帶來的方便,感嘆網(wǎng)絡(luò)很精彩!
(二)網(wǎng)絡(luò)有規(guī)那么.學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端。預(yù)設(shè):學(xué)生談到網(wǎng)絡(luò)詐騙。 在通過一組最新的青少年學(xué)生只用網(wǎng)絡(luò)存在的平安隱 患數(shù)據(jù)調(diào)查,學(xué)生談發(fā)現(xiàn)。引出網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息、 違法信息。
1 .學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)世界里如何保護(hù)自己。
形式:分組討論,展示匯報(bào)。
先描述圖片內(nèi)容,它們都屬于什么情況呢?
以小組為單位進(jìn)行討論,三幅圖片任選其一,匯報(bào)形式: 集體發(fā)言、代表發(fā)言、表演,任選其一。請(qǐng)?zhí)熵埦`倒 計(jì)時(shí)2分鐘。概括總結(jié)得出:
第一組:不泄露個(gè)人信息。
第二組:不瀏覽不良信息第三組:不隨意約會(huì)網(wǎng)友
【設(shè)計(jì)意
6、圖】:本環(huán)節(jié)通過分析圖片中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)弊端的 各種情況,學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),分組討論,通過多種方 式進(jìn)行匯報(bào),在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生能多角度、辯證地 分析問題,做出選擇和決定等、積極尋求有效的問題解 決方法。落實(shí)核心素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與 信息平安意識(shí),養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式 等。
(三)網(wǎng)絡(luò)重平安L案例一:陳博曉在班級(jí)群里發(fā)布假消息
2 .案例二:小明炫耀技術(shù)當(dāng)網(wǎng)上黑客
結(jié)合兩那么案例,展開討論,學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)就是一把雙 刃劍,一方面為我們的生活提供了便利,讓我們的生活 變得無比精彩,另一方面它也有很多規(guī)那么,我們要遵守 規(guī)那么學(xué)會(huì)保護(hù)自己,否那么它不僅傷害個(gè)人,還會(huì)影響社
7、 會(huì)秩序,甚至危害國(guó)家的平安。
3 .鏈接法律:《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)平安法》第十二條 的相關(guān)規(guī)定。
4 .提問:面對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安,小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢?
師生總結(jié)要重視上網(wǎng)用網(wǎng)的平安!從國(guó)家高度警示:國(guó) 家主席習(xí)近平屢次在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)平安和信息化工作會(huì)議 上強(qiáng)調(diào):網(wǎng)絡(luò)平安為人民,網(wǎng)絡(luò)平安靠人民,維護(hù)網(wǎng)絡(luò) 平安是全社會(huì)的共同責(zé)任。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安,我們小學(xué)生 應(yīng)該怎樣做呢?
【設(shè)計(jì)意圖】:本環(huán)節(jié)主要通過兩那么破壞網(wǎng)絡(luò)秩序的案 例分析,結(jié)合法律法規(guī),讓學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平安的重要 性,從小就要將維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安銘記于心。落實(shí)核心素養(yǎng): 能明辨是非,具有規(guī)那么與法治意識(shí)。
最后學(xué)生齊讀《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。作
8、為互聯(lián)網(wǎng)時(shí) 代的新少年,號(hào)召同學(xué)們不要忘記:網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù), 為生活提供便利的初心!我們要正確使用網(wǎng)絡(luò),遵守規(guī) 那么,保護(hù)自己。與同學(xué)們約定:努力成為網(wǎng)絡(luò)新世界的 文明守約人!
《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)反思教學(xué)環(huán)境多媒體錄播教室
基本信息
學(xué)校姓名學(xué)科道德與法治
能力維度
V學(xué)法指導(dǎo)
所屬環(huán)境
V多媒體教學(xué)環(huán)境
微能力點(diǎn)
A6技術(shù)支持的課堂講授
《網(wǎng)絡(luò)新世界一一第一課時(shí):新世界 很精彩,新世界 教學(xué)主題有規(guī)那么》
四年級(jí)學(xué)生將來會(huì)成為網(wǎng)民的主力軍,他們借助手機(jī)、
電腦等媒體終端可以便捷地登錄互聯(lián)網(wǎng),傳遞信息、獲 取新聞、接受教育、購(gòu)物聊天、游戲娛樂等。網(wǎng)絡(luò)是一把 教學(xué)內(nèi)容
9、雙刃劍,利弊同在,如何趨利避害,讓青少年有一雙〃慧 及分析 眼〃,在紛繁復(fù)雜的信息中,具有正確的認(rèn)知力、批判力
和健康的媒介解讀、批判能力,從而形成健康的網(wǎng)絡(luò)道 德認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德情感和網(wǎng)絡(luò)道德意向是本課要解決的 問題。
本課選自統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元 《信息萬花筒》的第二個(gè)主題“網(wǎng)絡(luò)新世界〃。本課依據(jù) 《課標(biāo)》中"我的健康成長(zhǎng)〃第7條,〃我們的國(guó)家〃第8條教學(xué)目標(biāo) 編寫,主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界的精彩,同時(shí)也讓
學(xué)生在自由開放的網(wǎng)絡(luò)空間里遵循一定的規(guī)范和秩序,文明、理性、平安地上網(wǎng),從而激發(fā)學(xué)生從自己做起,規(guī)
范自身網(wǎng)絡(luò)行為,合理利用網(wǎng)絡(luò)。
L學(xué)生能體會(huì)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代
10、生活中的重要性。
教學(xué)對(duì)象
2 .學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中平安、文明 及特點(diǎn)地生活。
3 .學(xué)生能夠感受到網(wǎng)絡(luò)新世界的各種精彩,也能夠清楚 使用網(wǎng)絡(luò)同樣有規(guī)那么制約。
教學(xué)重點(diǎn)
通過不同活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用, 感受精彩,同時(shí)能夠遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中 平安、文明地生活。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中如何合理利用網(wǎng)絡(luò),正確應(yīng) 對(duì)危害,保護(hù)自己。
實(shí)施效果
天貓精靈的使用,將學(xué)生帶入本課的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)與探究興趣;問卷星的調(diào)查結(jié)果真實(shí)地反映學(xué) 生的使用網(wǎng)絡(luò)情況,提升教學(xué)效果節(jié)省時(shí)間;演示文稿 適度地輔助教學(xué),發(fā)揮作用。
11、信息技術(shù)
的作用
天貓精靈在課前導(dǎo)入及小組討論中倒計(jì)時(shí),幫助學(xué)生感 知網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,為生活提供便利。問 卷星的課前調(diào)查及調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)呈現(xiàn),節(jié)省大量課上 時(shí)間而且學(xué)生可以直觀地看到調(diào)查結(jié)果,數(shù)據(jù)具有很強(qiáng) 的說服力,也能很好地引發(fā)學(xué)生思考;演示文稿的音頻 將學(xué)生帶入真實(shí)情境,助力情境教學(xué)。
改進(jìn)提升
1.天貓精靈的使用主要為了本主題內(nèi)容,如果平時(shí)上課, 需要倒計(jì)時(shí)或播放音樂等手段輔助教學(xué),還應(yīng)該以運(yùn)用 多媒體教室中的智慧黑板功能、相關(guān)軟件或鏈接達(dá)成效 果。
4 .問卷星的調(diào)查顯然是有利的,但是在課堂反應(yīng)中,還 應(yīng)該請(qǐng)學(xué)生針對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行充分表達(dá)與交流感悟。
5 .當(dāng)教學(xué)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)一,比方學(xué)校到達(dá)WiFi全覆蓋后, 課堂上可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)實(shí)時(shí)屏幕共享,可以在課中利用智 慧黑板完整呈現(xiàn)學(xué)生交流討論的成果,將課堂更加面向 全體學(xué)生,使人人都能展現(xiàn)自己,能夠在交流鐘各抒己 見,表達(dá)看法。