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1、
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析
本次期末考試試卷難易程度適中，我校三年級(jí)平均分是
61.5
，不太理想。
試題考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用
較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為
今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考
查
，
同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)
綜合運(yùn)用水平的考查?，F(xiàn)作以下分析：
一、試卷質(zhì)量分析
題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題（口算、豎式、列式）
、
解決實(shí)際問
2、題題等五個(gè)大題。
注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)
用。
注重計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。
解決問題有一定靈活性，
富有挑戰(zhàn)性”的觀點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)生分析、解決實(shí)際問
題能力的發(fā)展。
1
、填空題（
26
分）
。
2
、判斷題（
6
分）
。
3
、選擇題（
12
分）
。
4
、計(jì)算題（
26
分）
。
5
、解決問題（
30
分）
。
二、考試中反映學(xué)生存在的問題
3
、學(xué)生計(jì)算題的成績(jī)很不理想，學(xué)生失分較多。
4
、有些
3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于加強(qiáng)。
三、對(duì)今后教學(xué)的建議
通過上述學(xué)生對(duì)各板塊答題情況的具體分析
，
發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在下面幾種答題失
誤的情況：
一是粗心大意，不仔細(xì)讀題，造成答題錯(cuò)誤；
二是概念混淆，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，真假難辨造成答題錯(cuò)誤；
三是數(shù)學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用，
與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際脫節(jié)，不能解決生活中的實(shí)際
問題。四是平時(shí)的考試訓(xùn)練不夠。
小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 針對(duì)上面這些問題特提出如下建議：
1
、要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去
感悟、去理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教
4、學(xué)中教師要多從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中提取學(xué)習(xí)
素材，讓學(xué)生真正覺得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。
2
、平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的做題思維和方法，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知
識(shí)的學(xué)習(xí)。
3
、要注意把
"
雙基
"
教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓
學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。教
學(xué)中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部機(jī)能，讓學(xué)生主動(dòng)的、積極的、自發(fā)的參與到
知識(shí)的形成過程中去，通過學(xué)生自己操作、思考把死的書本知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生自己的
能力。
4
、要注意把知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值
觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中教師要充分利用
教材中的主題圖、情境圖和教師自身的人格魅力有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行情
感熏陶、價(jià)值觀的培養(yǎng)。要學(xué)生通過練習(xí)養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣、審題的習(xí)慣、
書寫的習(xí)慣以及良好的思維方式和正確學(xué)習(xí)方法
，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析 (2)
