教科版思想品德八年級上冊《與挫折同行》教學(xué)設(shè)計.doc

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八年級政治 《與挫折同行》教學(xué)設(shè)計 教科版 作 者 安陽中學(xué) 張銀東 課時1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 有直面的心理準(zhǔn)備，面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度 和堅強的意志。 2、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折、承受挫折、分析挫折的能力。 3、知識目標(biāo)： 了解挫折的含義，知道挫折是難以完全避免的；知道面對 挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果；以辯證的觀點認(rèn) 挫折的積極意義和消極作用。 重點 難 點 1、 在生活中挫折是難以完全避免的。 2、 面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。 教具手段 多媒體、啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究 探 究 過 程 備 注 導(dǎo)入新課 謝謝同學(xué)們的問候，我也把我的祝福送給同學(xué)們，祝愿同學(xué)們?nèi)f事如意，一帆風(fēng)順，馬到成功，天天有個好心情。但是，在現(xiàn)實生活中同學(xué)真的能夠如我所愿嗎？（不能）我們每個人都不能，在現(xiàn)實生活中，我們的需要有時不能得到滿足，目標(biāo)理想不能實現(xiàn)，正如古人所說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，“人生不如意事常有八九”。 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) 十一課 與挫折同行 環(huán)節(jié)一：探究挫折（2）（3） 師：劉翔在自己的運動生涯中遇到了那樣的挫折，同學(xué)們在你成長的歷程中遇到過遇到過挫折嗎？（4）說一說，并簡單談一談當(dāng)時的感受，你的心情如：煩悶、傷心、不安、難過（靜思或互相說一說） 那么什么是挫折呢？請同學(xué)們用一句話來表達(dá)。 （出示投影5）如：挫折就是生活中遇到的失利，失敗。是遇到的干擾，遇到的挫折，遇到的阻礙，障礙，不順心的事，不高興的事。 師：不但我們普通的人會遇到挫折，那些偉人和成功人士也同樣會遇到挫折，如美國的前任總統(tǒng)林肯。（知名學(xué)生讀課本106頁材料） 再如我們的改革開放的總設(shè)計師——鄧小平（投影6） 不僅個人會遇到挫折，國家和社會也同樣會遇到挫折如（投影7）自然災(zāi)害、疾病流行、和戰(zhàn)爭等，都是人類可能經(jīng)受的巨大的挫折。正如古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，“人生不如意事常有八九”。 環(huán)節(jié)二；剖析原因 挫折與我們每個人相伴，是普遍存在的是難以完全避免的。（投影8） 那么是造成挫折的原因有哪些呢？ 造成這些這些挫折的因素各不相同，結(jié)合上面材料指名學(xué)生說一說，（投影9） 有：自然因素、社會因素。家庭因素、學(xué)校因素、個人因素等。 另外對待挫折的態(tài)度，看法以及乃挫折的能力等，也是影響挫折感的非常重要的因素。（10） 環(huán)節(jié)三：直面挑戰(zhàn) 很多挫折情境是我們個人力量無法改變的，但是我們對待挫折的態(tài)度和看法是可以改變和選擇的。 那么在挫折面前我們應(yīng)該持什么態(tài)度呢？ （投影11） （閱讀教材109頁材料）思考：弗萊克和喬布斯在這次美國金融風(fēng)暴中都遇到了挫折，但他們最后的結(jié)果卻不一樣，主要原因是什么？（投影12） 教師歸納：主要是他們選擇了不同的道路。弗萊克選擇了跳樓自殺，來結(jié)束自己的生命。而喬布斯選擇了冷靜的思考，尋找新 的出路， 新的起點，最后他走上了一條光芒四射的人生之路。 由此可見：對待挫折的態(tài)度可以改變一個人的命運，態(tài)度不同，最后的結(jié)果就不同。 下面再看一個你們的同齡人，一個感人的故事：籃球女孩（投影13）假如你處于這種境地 你會有什么感受，會做出什么樣的選擇？ 師：小紅艷在挫折面前沒有自暴自棄，沒有悲觀，她選擇了堅強，選擇了坦然的面對，不但樂觀的生活，而且向挫折發(fā)起了挑戰(zhàn)！ 請問：現(xiàn)在你最想對小紅艷說什么？ 再看我們的體育明星劉翔是怎對待挫折的？（投影14） 如此可見：挫折對人既有消極的影響，也有積極的作用。關(guān)鍵在于我們以什么樣的態(tài)度對待生活中遇到的挫折。 那么對待挫折一般的人有幾種態(tài)度呢？ 請看《三只青蛙的故事》（投影） 這個故事，給你什么啟示？學(xué)生討論發(fā)言 師：面對挫折，一般的人有幾種態(tài)度和看法呢？（學(xué)生討論） 教師歸納：（投影15） 面對挫折一種是屈服，悲觀失意，自暴自棄； 另一種是半途而廢，雖然也努力，但沒有堅持，意志不堅強，所以不會走向成功； 第三種坦然面對，接受現(xiàn)實，依靠堅強的毅力戰(zhàn)勝挫折，勇敢向挫折進(jìn)行挑戰(zhàn)，最后走向成功。 師：由此可以看出，挫折也是一把雙刃劍，一方面對于意志薄弱、耐挫能力差的人來講，給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，會使人自暴自棄，失去理智，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。這是它的消極作用。另一方面，挫折對于意志堅強、積極進(jìn)取的人具有積極作用。能增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅強意志，促進(jìn)人成就偉大的事業(yè)。 對待挫折，消極的態(tài)度產(chǎn)生消極的影響，積極的態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。 我們在人生的道路上，要做一個堅強的人，要敢于直面挫折，勇于追求，把挫折變成我們走向成功的墊腳石。 小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有你懂得了什么？學(xué)會了什么？（投影17） 結(jié)束語：既然挫折是生活中不可避免的，那么我們就要學(xué)會勇敢地面對，積極的應(yīng)對，善于戰(zhàn)勝挫折，下節(jié)課我們再來探究怎樣戰(zhàn)勝挫折。 四、課堂檢練 完成學(xué)案：感受挫折