北京市海淀區(qū)2011屆高三二模考試英語掃描版.doc

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2011海淀二模 英 語 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 2011. 05 第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分） 第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分） 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，共15分） 6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11. B 12. A 13. B 14. C 15. A 第三節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分） ★每小題超過一個(gè)詞不計(jì)分； ★拼寫錯(cuò)誤不計(jì)分； ★大小寫、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤扣0.5分。 16. Germany 17. 112 18. powder 19. prevent 20. recognized 第二部分：知識運(yùn)用（共兩節(jié)，45分） 第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，共15分） 21. B 22. B 23. A 24. B 25. A 26. A 27. C 28. A 29. D 30. D 31. A 32. C 33. C 34. C 35. D 第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分） 36. A 37. A 38. C 39. D 40. D 41. C 42. B 43. A 44. D 45. B 46. B 47. C 48. D 49. C 50. A 51. D 52. A 53. C 54. B 55. B 第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分） 第一節(jié) （共15小題；每小題2分，共30分） 56. B 57. D 58. C 59. A 60. C 61. A 62. D 63. B 64. A 65.D 66. A 67. C 68. B 69.D 70. A 第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分） 71. D 72. B 73. E 74. G 75. C 第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35分） 第一節(jié) 情景作文（20分） 一、評分原則： 1．本題總分為20分，按5個(gè)檔次給分。 2．評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡 量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 3．評分時(shí)應(yīng)考慮：內(nèi)容要點(diǎn)的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。 4．拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 5．詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。 二、各檔次的給分范圍和要求： （13—16分） 第一檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)； 運(yùn)用了多樣的句式和豐富的詞匯； 語法或用詞方面有個(gè)別錯(cuò)誤，但為盡可能表達(dá)豐富的內(nèi)容所致；體現(xiàn)了較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力； 有效地使用了語句間的連接成分，所寫內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)緊湊。 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 18分－20分 第二檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)； 運(yùn)用的句式和詞匯能滿足任務(wù)要求； 語法和用詞基本準(zhǔn)確，少許錯(cuò)誤主要為盡可能表達(dá)豐富的內(nèi)容所致； 使用了簡單的語句間連接成分，所寫內(nèi)容連貫。 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 15分－17分 第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋了內(nèi)容要點(diǎn)； 運(yùn)用的句式和詞匯基本滿足任務(wù)要求； 語法和用詞方面有一些錯(cuò)誤，但不影響理解。 基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 12分－14分 第四檔 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 漏掉或未描述清楚主要內(nèi)容； 所用句式和詞匯有限； 語法或用詞方面的錯(cuò)誤影響了對所寫內(nèi)容的理解。 未能清楚地傳達(dá)信息。 6分－11分 第五檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 明顯遺漏主要內(nèi)容； 句式單調(diào)、詞匯貧乏； 語法或用詞方面錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容的理解。 1分－5分 0分 未能傳達(dá)任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。 三、One possible version Recently I have joined in a discussion on the Internet about whether more MET opportunities should be provided each year. Of course, different people have different opinions on the issue. Some are in favor of this idea, while others express their worries about it. Those who are for this idea think that more test opportunities each year meets the need for MET reform. It allows students to have more chances and also helps reduce the stress of both parents and students. Those who feel worried believe that more test opportunities each year will add too much of a burden to both students and teachers. Besides, it will be a waste of money, labor and other social resources. As far as I am concerned, the more chances the better. More test opportunities each year will improve the fairness of MET. 第二節(jié) 開放作文（15分） 一、評分原則： 1．本題總分為15分，按4個(gè)檔次給分。 2．評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡 量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 3．評分時(shí)應(yīng)考慮：文章是否扣題，結(jié)構(gòu)是否完整，內(nèi)容是否充實(shí)、健康，思維是否活 躍，邏輯是否清晰，語言是否規(guī)范，交際是否得體。 4．拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及 詞匯用法均可接受。 5．詞數(shù)少于50，從總分中減去1分。 二、各檔次的給分范圍和要求： 第一檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)了活躍的思維和清晰的邏輯； 交際得體，表達(dá)時(shí)充分考慮到了交際對象的需求； 體現(xiàn)出較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 13分－15分 第二檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 內(nèi)容、邏輯和交際等方面基本符合要求； 所用語法和詞匯滿足了任務(wù)的要求； 語法或用詞方面有一些錯(cuò)誤，但不影響理解。 基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 9分－12分 第三檔 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 表達(dá)未能切題； 所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯(cuò)誤影響了對寫作內(nèi)容的理解。 未能清楚地傳達(dá)信息。 4分－8分 第四檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 寫了少量相關(guān)信息； 語法或用詞方面錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重影響了對寫作內(nèi)容的理解。 1分－3分 0分 未傳達(dá)任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。 三、One possible version In the picture, a man is rowing a boat with great difficulty. However, the water in the river is too shallow for the boat to move on. Obviously, it is difficult to move the boat no matter how hard he tries. The picture tries to convey the message that it is important to build a solid foundation if we want to succeed. We can learn this lesson in real life. Take study for example. If we don’t have basic knowledge and essential ability, we may fail to achieve our goals even if we work hard. Just like the man in the picture, he can’t move forward as expected because water is not deep enough for the boat. Therefore, a good foundation is the key to success.