東北師大20秋《學(xué)前教育研究方法》在線作業(yè)2-0004答案

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1、東北師大20秋《學(xué)前教育研究方法》在線作業(yè)2-0004答案 注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小 一般地，要制定一項(xiàng)切實(shí)可行的總結(jié)計(jì)劃，不應(yīng)該() A.在統(tǒng)一的指導(dǎo)思想下提出切實(shí)可行的初步方案 B.組織力量，合理分工 C.考慮實(shí)施計(jì)劃的可行性 D.總結(jié)計(jì)劃一次成型，不能改動(dòng) ()是指使總體中所有的個(gè)體都有相等的、獨(dú)立的被選擇為樣本機(jī)會(huì)的抽樣。 A.等距抽樣法 B.分層抽樣 C.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法 D.整群抽樣 ()是總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)最重要的環(huán)節(jié) A.搜集相關(guān)資料 B.制定總結(jié)計(jì)劃 C.分析和綜合 D.確定研究課題與對(duì)象 ()是選題的必要條件 A.了解最新科研

2、動(dòng)態(tài)是正確選題 B.廣博的知識(shí) C.從實(shí)際出發(fā)選擇題目 D.懷疑精神和獨(dú)立思考的能力 ()是指在規(guī)定范圍內(nèi)所要研究的對(duì)象的全體，構(gòu)成總體的每一個(gè)研究對(duì)象稱為個(gè)體。 A.總體 B.抽樣 C.樣本 D.取樣 ()是指遵循一定的規(guī)則，從確定的研究對(duì)象總體中選取一定容量的樣本作為研究對(duì)象的過程。 A.總體 B.抽樣 C.樣本 D.取樣 葉圣陶的《蘇州園林》的說明結(jié)構(gòu)方式是()。 A.利用時(shí)空改變說明動(dòng)態(tài)對(duì)象發(fā)展過程 B.以對(duì)象時(shí)空關(guān)系為序 C.以對(duì)象屬性功能等為序 D.利用時(shí)間改變說明對(duì)象制作或操作程序 教育科學(xué)研究自身獨(dú)特的特征不含有() A.教育

3、科學(xué)研究對(duì)象的復(fù)雜性 B.教育科學(xué)研究成果評(píng)判的主觀差異性 C.教育科學(xué)研究方法的綜合性 D.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性 在調(diào)查問卷中，對(duì)問題的表述應(yīng)當(dāng)()。 A.具有啟發(fā)性 B.具有幽默趣味性 C.具有傾向性 D.保持態(tài)度中立 ()是學(xué)前教育科學(xué)研究的最基本準(zhǔn)則 A.以人為本 B.事實(shí)求是 C.內(nèi)外因結(jié)合 D.理論與實(shí)踐結(jié)合 如何通過網(wǎng)絡(luò)來檢索和下載所需要的學(xué)科信息()。 A.關(guān)鍵詞檢索信息 B.通過百度引擎 C.選擇適當(dāng)?shù)闹形妮斎肫脚_(tái) D.選擇中文搜狗拼音輸入法 教育經(jīng)驗(yàn)本身具有()的特點(diǎn)。 A.廣泛性 B.群眾性 C.多樣性 D.普遍性

4、 個(gè)案研究的特征體現(xiàn)在() A.研究對(duì)象的群體性 B.研究?jī)?nèi)容的深入性 C.研究時(shí)間的長期性 D.研究方法的單一性 抽樣的意義在于() A.解決總體研究的困難 B.提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性 C.增強(qiáng)研究的深入性 D.減少研究“污染”范圍 關(guān)于教育研究報(bào)告表述正確的是() A.研究報(bào)告是研究的最終結(jié)論和表現(xiàn)形式 B.教育研究報(bào)告屬于教育調(diào)查研究 C.以書面的形式呈現(xiàn) D.教育研究報(bào)告屬于教育行動(dòng)研究 文章修改的主要原則包括()。 A.突出作者的個(gè)性 B.留出回旋余地 C.強(qiáng)調(diào)“得體” D.主題明確 訪談根據(jù)受訪者的人數(shù)可以分為() A.非標(biāo)

5、準(zhǔn)化訪談 B.團(tuán)體訪談 C.個(gè)別訪談 D.間接訪談 撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須() A.以議論事實(shí)為主 B.進(jìn)行定性和定量的分析 C.持以幽默態(tài)度 D.遵循撰寫報(bào)告的常規(guī) 關(guān)于課題名稱的表述錯(cuò)誤的是()。 A.課題名稱的表述使用比喻、擬人、夸張等修辭手法 B.課題名稱宜大不宜小 C.課題名稱使用的概念要規(guī)范 D.以文章題目代替研究課題 關(guān)于結(jié)構(gòu)訪談表述正確的是() A.又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪談 B.突出特點(diǎn)是問題與答案的確定性 C.結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)分析 D.難以進(jìn)行定量分析 教育調(diào)查研究是通過運(yùn)用問卷、訪談、測(cè)驗(yàn)等手段，搜集研究對(duì)象的有關(guān)資料，從而作出科學(xué)地分析、推

6、理或預(yù)測(cè)其發(fā)展變化的一整套經(jīng)驗(yàn)性活動(dòng)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 取樣觀察的針對(duì)性更強(qiáng)，省時(shí)省力，較適用于大樣本觀察，但資料不夠完整、詳細(xì)，不能較好地說明行為的原因。() A.正確 B.錯(cuò)誤 個(gè)案研究采用多種方法，通過多種渠道來收集數(shù)據(jù)、資料。() A.正確 B.錯(cuò)誤 一般地，觀察研究的過程包括：制定觀察計(jì)劃、進(jìn)入觀察領(lǐng)域、開始觀察記錄、整理分析觀察結(jié)果等步驟。() A.正確 B.錯(cuò)誤 執(zhí)筆環(huán)節(jié)首先要注意文脈的貫通。() A.正確 B.錯(cuò)誤 訪談可以采用“一問一答式”，也可以采用“自由提問式。() A.正確 B.錯(cuò)誤 統(tǒng)計(jì)表是以簡(jiǎn)明的表格形

7、式表達(dá)數(shù)據(jù)資料的一種重要形式。() A.正確 B.錯(cuò)誤 對(duì)于“文體”概念的理解是多樣的。() A.正確 B.錯(cuò)誤 技巧并不是可有可無的。() A.正確 B.錯(cuò)誤 實(shí)踐性與參與性相結(jié)合是行動(dòng)研究的特點(diǎn)之一。() A.正確 B.錯(cuò)誤 單組實(shí)驗(yàn)的局限是：操作程序比較難，不用考慮實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班的同質(zhì)性。() A.正確 B.錯(cuò)誤 課題論證的目的在于避免選題中的盲目性。() A.正確 B.錯(cuò)誤 語文教學(xué)并不僅僅是閱讀與寫作，它還有其他的內(nèi)容，如語言文字知識(shí)等。() A.正確 B.錯(cuò)誤 個(gè)案研究報(bào)告的題目應(yīng)該精練、具體、明確，反映出個(gè)案研究的

8、對(duì)象、領(lǐng)域、方法和問題，使讀者一目了然。() A.正確 B.錯(cuò)誤 一個(gè)較大規(guī)模的研究課題，可以分為少數(shù)幾個(gè)子課題。() A.正確 B.錯(cuò)誤 大部分經(jīng)典著作都有寫作技法的獨(dú)到之處。() A.正確 B.錯(cuò)誤 自然觀察法能觀察到研究對(duì)象在實(shí)際生活中真實(shí)、典型、一般的行為表現(xiàn)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 影響行動(dòng)研究的因素之一是教師的積極性與素質(zhì)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 開放式問卷適合文化程度較低的調(diào)查對(duì)象。() A.正確 B.錯(cuò)誤 教師可以從具體場(chǎng)景中捕捉問題進(jìn)行行動(dòng)研究。() A.正確 B.錯(cuò)誤 【參考答案已附】 參考答案

9、：D 參考答案：C 參考答案：C 參考答案：D 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：D 參考答案：D 參考答案：B 參考答案：AB 參考答案：ABC 參考答案：BC 參考答案：ABCD 參考答案：AC 參考答案：ABC 參考答案：BC 參考答案：BD 參考答案：ABD 參考答案：AC 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：A 參考答案：B 參考答案：A