人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 山雨 同步測(cè)試（I）卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 山雨 同步測(cè)試（I）卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 詞語(yǔ)游藝廳。 (共1題；共8分) 1. （8分）讀課文，完成填空。 本課的作者是________。作者的游覽的地點(diǎn)是________，時(shí)間是________。游覽的順序是________、________、________、________，最后________。 二、 超級(jí)想象屋。 (共1題；共6分) 2. （6分）在橫線上里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的山風(fēng) ________的云霧 ________的手指 ________的小曲 ________的色彩 ________的音響 三、 句子訓(xùn)練營(yíng)。 (共1題；共2分) 3. （2分）你能把詩(shī)的下半句寫(xiě)出來(lái)嗎？ ①造物無(wú)言卻有情，________ ②此夜曲中聞?wù)哿琠_______ 四、 課文傳真機(jī)。 (共1題；共3分) 4. （3分）對(duì)號(hào)入座（選詞填空） 幽靜　寧?kù)o　寂靜 ①雨后的山谷顯得格外的________。 ②山村的夜晚顯得格外的祥和________。 ③人都走完了，校園陷入了一片________之中。 五、 精彩賞析閣。 (共1題；共36分) 5. （36分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。 開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。 “太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（f）。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lng）。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加于人。 這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。 “一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。 “要我們送給什么人嗎？” “不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’” “一共是二十美元，”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。 火車(chē)終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。 （1）注音或?qū)憹h字 ________ ________ lng f 弄臟 單薄 蒸________ 處________ （2）寫(xiě)出近義詞 思忖cǔn________ 虔誠(chéng)________ （3）找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用 （4）本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？ （5）小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （6）對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě)，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？ （7）小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說(shuō)明了什么？ 六、 成語(yǔ)大觀園。 (共3題；共16分) 6. （5分）請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)淖?，?gòu)成格式是“不□而□”的成語(yǔ)?？梢哉?qǐng)教別人或查成語(yǔ)詞典。 7. （5分）成語(yǔ)連線，在選詞填空。 亡羊補(bǔ)牢 比喻急于求成，往往會(huì)適得其反。 畫(huà)蛇添足 比喻多此一舉。 南轅北轍 比喻及時(shí)補(bǔ)救，還不遲。 揠苗助長(zhǎng) 比喻行動(dòng)和目的相反。 8. （6分）選詞填空。 果然 居然 偶然 ①詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開(kāi)，________受到了帝國(guó)主義的嘲笑。 ②想不到京張鐵路________不滿四年就竣工了。 ③一個(gè)________的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了這名學(xué)者。 精細(xì) 精致 精密 ④顯微鏡是一種________的儀器，用它可以看見(jiàn)微生物。 ⑤過(guò)生日那天，媽媽送給我一件________的生日禮物。 ⑥這只做工________的銀杯，是他愛(ài)不釋手的珍品。 七、 詩(shī)句大挑戰(zhàn)。 (共1題；共4分) 9. （4分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 熙熙攘攘的________ 汩汩的________ 勤勉地________ 花色斑斕的________ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 詞語(yǔ)游藝廳。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 超級(jí)想象屋。 (共1題；共6分) 2-1、 三、 句子訓(xùn)練營(yíng)。 (共1題；共2分) 3-1、 四、 課文傳真機(jī)。 (共1題；共3分) 4-1、 五、 精彩賞析閣。 (共1題；共36分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 六、 成語(yǔ)大觀園。 (共3題；共16分) 6-1、 7-1、 8-1、 七、 詩(shī)句大挑戰(zhàn)。 (共1題；共4分) 9-1、