統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)化試題9.《獵人海力布》B卷.doc

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統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)化試題9.《獵人海力布》B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共17題；共51分) 1. （1分）讀一讀、照樣子說(shuō)一說(shuō)。 例：冷得直打哆嗦 熱得直________ 疼得直________ 2. （2分）選詞填空。 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) ①他僅僅依靠著一瓶水，竟然________地走出了沙漠。 ②我們遇事要________，不能脆弱。 3. （2分）春天，樹(shù)木________新的枝條，長(zhǎng)出________的葉子。 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得________，________的枝葉把森林封得________的，擋住了________，遮住了________。 秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間________。 小興安嶺一年四季景色誘人．是一座________，也是一座________。（《美麗的小興安嶺》） 4. （2分）下列四組詞語(yǔ)中，注音完全正確的一組是（ ） A . 夾衣（ji yī） 勉強(qiáng)（miǎn qing） 給予（jǐ yǔ） 阻 撓（zǔ no） 其中（q zhōng） B . 測(cè)繪（c hu） 藐視（miǎo sh） 晉謁（jn y） 擂鼓（li gǔ） 玷污（din wū） C . 丞相（chng xiāng） 山岡（shāng gāng） 虐殺（n sh?。?絆倒（bn dǎo） 思悴（sī cu） D . 膽怯（dǎn qi） 脊梁（jǐ ling） 蜷縮（qun suō） 阡陌（qiān m） 倒海（dǎo hǎi） 5. （2分）下列詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）。 A . 浸濕（jn） B . 悶雷（mēn） C . 瞟著（piǎo） D . 燜飯（mn） 6. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 刊物 國(guó)際 篇章 淺顯 拘束 B . 鏡匣 炭火 大雁 紅暈 黎明 C . 留戀 興奮 糾正 平橫 枕邊 D . 后悔 氣憤 侵略 稱贊 旅費(fèi) 7. （2分）下列詞句中加橫線字解釋錯(cuò)誤的是第（ ）個(gè)。 A . 秉燭夜游 秉:拿著，持。 B . 若隱若現(xiàn) 若:好像。 C . 童孫未解供耕織 未解:不懂得。 D . 漁者得而并禽之 禽：指飛禽。 8. （2分）下列選項(xiàng)中，感情色彩不同的一組是（ ）。 A . 唇槍舌劍 巧舌如簧 油嘴滑舌 B . 赤膽忠心 披肝瀝膽 碧血丹心 C . 巧奪天工 妙手回春 百步穿楊 9. （2分）下面詞語(yǔ)都是近義詞的一項(xiàng)是（ ） A . 生存—生活 飄浮—懸浮 輕快—沉重 敏捷—遲緩 B . 機(jī)警—遲鈍 錯(cuò)雜→整齊 密切—緊密 估計(jì)—估量 C . 寬敞—狹窄 堅(jiān)實(shí)—松軟 繁殖—繁衍 乖巧—聽(tīng)話 D . 馴良—馴服 敏捷—敏銳 機(jī)警—機(jī)靈 銳利—鋒利 10. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。 A . 在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無(wú)處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。 B . 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 C . 國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。 D . 海燕隊(duì)第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。 11. （2分）下列句子中，引號(hào)的作用與例句中引號(hào)的作用相同的一句是（ ）。 例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢? A . 今天我想跟大家談?wù)劇罢\(chéng)信”的話題。 B . 像他這種專門(mén)設(shè)計(jì)害人的“聰明人”，還是少一點(diǎn)的好。 C . 閱覽室的墻上掛著劉向的名言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” D . 人的內(nèi)臟器官會(huì)發(fā)出各種聲音，醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查各個(gè)“樂(lè)器”的演奏是否走調(diào)。 12. （2分）下面句子有關(guān)描寫(xiě)方法有誤的一組是（ ）。 A . 我在屋里走來(lái)走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。（動(dòng)作描寫(xiě)） B . 每天在放學(xué)的路上我都這樣想：為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？（心理描寫(xiě)） C . 我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢?。ㄉ駪B(tài)描寫(xiě)） D . 我拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下哪，還在下哪！”（語(yǔ)言描寫(xiě)） 13. （2分）在句子中的橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分鐘內(nèi)便會(huì)滲入水中， 過(guò)了這段時(shí)間，水中的污垢 會(huì)再次被纖維吸收， ， 衣服浸泡太久反而適得其反。 A . 如果…但是……就……因此…… B . 因?yàn)椤绻汀虼恕? C . 只要……如果……就……都…… D . 只要…一不但……就……而且…… 14. （2分）神話故事中,領(lǐng)悟鉆木取火的道理的人是（ ） A . 普羅米修斯 B . 精衛(wèi) C . 宙斯 D . 燧人 15. （2分）《黃昏》中描寫(xiě)的景物有（ ）。 A . 海浪 夕陽(yáng) 海鷗 海風(fēng) B . 海浪 夕陽(yáng) 海鷗 太平洋 C . 海浪 夕陽(yáng) 海風(fēng) 天空 16. （5分）讀《絕句》，對(duì)下面詩(shī)句理解正確的是（ ） A . “門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”中的“萬(wàn)里”是虛指，意思是行程很遠(yuǎn)。 B . “一行白鷺上青天”中的“青天”指的是青色的天。 17. （17分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。 這是一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。 我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 啊！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。 （1）給短文加標(biāo)題。 （2）填空。 這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是________、________、________、________，主要畫(huà)的是________。 （3）媽媽給“我”買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是什么？ （4）用橫線畫(huà)出寫(xiě)“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。 （5）在文中用‖把文章分成3段，并概括每一段落的意思。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。 (共17題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、