《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 本課是八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課，作者沈從文，本文山野對(duì)歌、山路漫歌、村寨傳歌三個(gè)角度展現(xiàn)了云南的風(fēng)情，在優(yōu)美的意境中體現(xiàn)了濃郁的民間文化氣息。表達(dá)了作者對(duì)自然、人、藝術(shù)的品味與贊賞之情。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、積累詞語掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞。 2、了解云南歌會(huì)，感受當(dāng)?shù)貪庥舻拿袂槊耧L(fēng)。 3、了解沈從文及其創(chuàng)作概況。 能力目標(biāo) 1、朗讀課文，整體把握文意，領(lǐng)會(huì)文中流露的對(duì)生活、對(duì)人生的摯愛情感。 2、領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，感受濃郁的民間文化氣息。 德育目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生感受文中作者對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞之情。 激勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、揣摩課文所寫的三種場合中唱歌的不同情景。 2、領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，理解體會(huì)作者的思想情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 品味文中人物描寫、景物描寫的精妙。 教具準(zhǔn)備：多媒體、課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、欣賞民歌《小河淌水》。 2、學(xué)生介紹自己了解的云南特色。 3、展示云南風(fēng)光圖片，出示課題。 二、朗讀課文，整體感知。 1、用自己喜歡的方式讀課文，注意下面字詞的讀音。 迤西 酬和 譬喻 柞木 熹微 龍吟鳳噦 即物起興 2、朗讀課文，談?wù)剬?duì)云南的歌會(huì)的初步印象。 3、與平時(shí)通過電視或其他途徑聽到看到的音樂會(huì)、演唱會(huì)相比，有什么特色？ 4、完成表格，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。 三、賞析品味，揣摩語言。 1、在這三個(gè)場面中，你最喜歡哪種方式？ 2、這三種演唱方式分別給你留下印象最深的地方在哪？ 四、拓展延伸，溝通課堂內(nèi)外。 假如現(xiàn)在你是一名記者，報(bào)社讓你到云南去采風(fēng)，給你照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)，你會(huì)拍下什么樣的鏡頭？你會(huì)記錄下什么樣的聲音？你會(huì)寫下什么樣的文章？ 五、體驗(yàn)反思。 欣賞電影《劉三姐》片斷 ，完成對(duì)歌游戲。 問：哎…云南歌會(huì)怎么樣嘞？…嘿怎么樣! 答：哎…云南歌會(huì)真動(dòng)人嘞…嘿真動(dòng)人! 問：山野對(duì)歌展什么嘞？山路漫歌怎么樣嘞？村寨傳歌傳什么嘞？ 答：山野對(duì)歌 嘞，山路漫歌 嘞，村寨傳歌 嘞。 六、布置作業(yè)。 1、熟讀課文，摘出你喜歡的句子并加以點(diǎn)評(píng)。 2、課外調(diào)查我們家鄉(xiāng)的民俗（如信仰、婚嫁、壽誕、衣食住行等）寫一篇介紹民風(fēng)民俗的短文。 板書設(shè)計(jì)： 云南的歌會(huì) 沈從文 山野對(duì)歌 山路漫歌 村寨傳歌