滬粵九年級上冊物理 第十一章 第二節(jié) 怎樣比較做功的快慢 導(dǎo)學(xué)案

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1、第二節(jié) 怎樣比較做功的快慢 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道功率,能說出功率的物理意義,并能寫出功率的定義式及其單位 2、能結(jié)合生活中的實例說明功率的含義 3、能應(yīng)用功率的定義式進行計算,并能利用功率的概念設(shè)計測量生活中功率的大小 【學(xué)習(xí)重點】功率的計算和測量 【學(xué)習(xí)難點】功率概念的認(rèn)識 【自主學(xué)習(xí)】 知識點1.復(fù)習(xí)回顧 1.我們比較運動快慢的方法有兩種 方法一:相同時間比 ; 方法二:相同距離比 。 2.功包含兩個必要的因素:一個是 ,另一個是 。 在物理學(xué)中,把 的

2、乘積叫做功;即功= × ;用公式表示為W= 。 知識點2.功率 1.物理學(xué)中用 來表示物體做功的快慢。 2.把 叫做功率,它在數(shù)值上等于___________內(nèi)所做的功。符號: 3.功率越大,表示單位時間內(nèi)所做的功越 ,即做功越 。 4.功率的定義式是 ;功率的單位是 ,符號是 ;1W=1 , 1W即表示物體在 的時間內(nèi) 1J 在工程技術(shù)上還常用 ( )做功的

3、單位;它們的換算關(guān)系是 。 【典型例題】 1、關(guān)于功率,下列說法正確的是( ) A.物體做功越多,功率越大 B.物體做功時間越長,功率越大 C.物體做功越快,功率越大 D.物體做功時間越短,功率越大 2、如圖所示,水平地面O點兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3 N的力F。從物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運動。F在MN、OP段做功分別為WMN、WOP,功率分別為PMN、POP,則( ) A.WMN<WOP B.WMN>W(wǎng)OP C.PMN>POP

4、 D.PMN<POP 3、如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2。則F1____F2,P1____P2。(均填“<”“=”或“>”) 4、小華參加體育中考的跳繩考試時,她在1 min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45 kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150 cm2時,跳起時重心升高的平均高度為4 cm。g取10 N/kg。求: (1)小華站在操場上等待時對地面的壓強; (2)小華跳一次

5、所做的功; (3)小華跳繩時的平均功率。 【反饋檢測】 1、如圖所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖象,下列說法正確的是( ) A.P甲>P乙 B.P甲

6、( ) A.① B.①② C.②③ D.①②③ 3、雪橇是雪地常見的交通工具。若狗拉著雪橇以10 m/s的速度在水平雪地上沿直線勻速滑行,雪橇受到的阻力是200 N,則狗在5 min內(nèi)做了_________J 的功,功率為__________W。 4、起重機在10 s內(nèi)將重為2000 N的石頭沿豎直方向勻速提升0.5 m。求: (1)起重機對石頭做的功; (2)起重機提升石頭的功率。 參考答案 【典型例題】 1、 C 2、 D 3、= > 4、 解:(1)小華站立時對地面的壓力F=G=mg=45 kg×10 N/kg=450 N,

7、小華站立時對地面的壓強p===1.5×104 Pa (2)小華跳一次所做的功W1=Fs=Gh=450 N×0.04 m=18 J (3)小華跳150次所做的功W2=nW1=150×18 J=2 700 J,小華跳繩時的平均功率P===45 W 【反饋檢測】 1、A 2、D 3、6×105 2×103 4、解:(1)起重機對石頭做功W=Gh=2 000 N×0.5 m=1 000 J (2)起重機提升石頭的功率P===100 W。 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 通過這堂課,你有什么收獲?你還有什么疑問?請將你的收獲和反思記下來。 4 / 4

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