八年級語文期末.doc
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堆溝港中學(xué)八年級語文模擬考試試題1 一、積累與運用(共24分) 1.根據(jù)下面語段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分) 避開(xuān) 囂,拋開煩惱,獨自享受溫馨的書香,別有一(fān) 滋味在心頭。書猶如浩 (hn)無邊的大海,時而風(fēng)平浪靜,時而波濤澎湃。我仿佛是大海里一葉扁舟,欣賞著變 (hun)奇異的風(fēng)景,感受著人生的樂趣。 2.給下列詞語中加點的字注上拼音。(4分) ①風(fēng)靡( ) ②倏然( ) ③悖論( ) ④鱗次櫛比( ) ⑤諦聽( ) ⑥皸裂( ) ⑦羈族( ) ⑧膾炙人口( ) 3.下列詞語中有4個錯別字,請把它們找出來并加以改正。(4分) 毛骨悚然 重巒疊障 退避三舍 受益非淺 令人作漚 如火如茶 司空見慣 人跡罕至 4.默寫詩句。(10分) ①不畏浮云遮望眼,______________________。( 《登飛來峰》) ②半卷紅旗臨易水,______________________。( 《雁門太守行》) ③無限河山淚,______________________。(夏完淳《別云間》) ④海內(nèi)存知己,______________________。(王勃《 》) ⑤______________________,化作者泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》) ⑥______________________,鐵馬冰河入夢來。(陸游《 》) ⑦_(dá)_____________________,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) ⑧______________________,大渡橋橫鐵索寒。(毛澤東《七律 長征》) ⑨杜甫的《望岳》一詩中,不僅寫出了泰山的雄偉,也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄的兩句詩是:“ , ?!? 5.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(2分) A.設(shè)計者別具匠心,使蘇州園林里假山也池沼的配合,達(dá)到了藝術(shù)美的效果。 B.臺北市的一家酒店里,一批臺灣學(xué)者為我“接風(fēng)洗塵”。 C.假如萍鄉(xiāng)爆炸案不是因為幾十條生靈涂炭,驚動了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),也許有人還會輕描淡寫掩蓋事實真相。 D.美國的“倒薩”計劃正緊鑼密鼓地實施,戰(zhàn)火一旦燃燒,人類的生存環(huán)境將遭到巨大破壞。 6.下面兩句話中在標(biāo)點符號使用或句子表達(dá)上存在毛病,請分別作出修改。(4分) ①翟志剛,劉伯明,景海鵬自信的微笑讓人不禁熱血沸騰。②三名字航員脫穎而出,經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練,他們吃的苦是我們無法體會到。 修改句①: 修改句②: 7.世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾是無產(chǎn)階級革命英雄的化身,他具有自我獻(xiàn)身的精神、堅定不移的信念和頑強堅忍的意志。請你簡述出該作品中一個事例來證明其中一點。(2分) 8.許多漢字在開始形成的時候都有其一定的道理和根據(jù)。因此漢字中蘊藏著較為豐富的文化信息。請以“姓名”的“姓”字為例,簡述出它所蘊含著的文化信息。(2分) 二、閱讀(共50分) (一)閱讀《記承天寺夜游》一文,完成9-13題。(計15分) (1)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。 (2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 (3)何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。 9.解釋下列文言文中加點詞語的意思。(2分) ①念無與樂者( ) ②懷民亦未寢( ) ③相與肯于中庭( ) ④庭下如積水空明( ) 10.下列句子中加點詞語意思相同的一組是( )(3分) A.以其境過清(《小石潭記》) / 吾欲辱之,何以也(《晏子使楚》) B.相與步于中庭 / 往來于荒村野水之間(《治水必躬親》) C.庭下如積水空明 / 如好逸惡勞,計利而忘義(《治水必躬親》) D.潭中魚可百許頭(《小石潭記》) / 必如是而后事可舉也(《治水必躬親》) 11.翻譯下列句子。(4分) 水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 譯文: 12.本文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?(2分) 13.本文第(2)段三句話,描寫了什么景色?這樣描寫有怎樣的妙處?(4分) (二)閱讀《用途廣泛的太陽能電池》一文,完成14-16題。(計12分) (1)說到太陽能電池,它的身影幾乎隨處可見:人造衛(wèi)星和宇宙飛船上那巨大的“翅膀”是它;太陽能汽車上安裝的一個大頂篷是它;太陽能游艇上一塊長方形大板是它;路邊太陽能電話的每根電線桿頂端上的一塊小平板也是它。太陽能電池實際上就是一種將光涌變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器,它是利用“光電效應(yīng)”的原理制成的,即當(dāng)物體受到光照射時,物體內(nèi)就會產(chǎn)生電動勢或電流的一種現(xiàn)象。 (2)一般來說,單個的太陽能電池不能直接作為電源使用,在實際應(yīng)用中,是將幾片或幾十片單個的太陽能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來,組成太陽能方車,這樣才能得到較大的能力。在太陽能電池方陣中還裝有蓄電池,那是為了保證在夜晚或陰雨天太陽不露面時能連續(xù)供電的一種儲能裝置。當(dāng)太陽光照射時,太陽能電池產(chǎn)生的電能不停地滿足當(dāng)時的需要,而且還可多提供一些電能儲存于蓄電池內(nèi)。 (3)太陽能電池首先是在空間飛行中得到應(yīng)用的。1958年,美國發(fā)射了第一顆太陽能電池供電的“先鋒”1號衛(wèi)星,從此,各式各樣的衛(wèi)星和宇宙飛船都安置了布滿太陽能電池的“翅膀”,使得它們能在太空中盡情遨游。由于衛(wèi)星和宇宙飛船上的電子儀器和設(shè)備都要使用大量的電能,但它們對電源的要求十分苛刻,既要重量輕,使用壽命長,能連續(xù)不斷地工作,又要能承受各種沖擊、碰撞和振動的影響,而太陽電池在這幾方面都有出色的表現(xiàn),自然而然便成了合適的中選者。當(dāng)衛(wèi)星向著太陽飛行時,電池方陣受陽光照射產(chǎn)生電能,供應(yīng)衛(wèi)生用電,同時向衛(wèi)星上的蓄電池充電;當(dāng)衛(wèi)星背著太陽飛行時,蓄電池就放電,使衛(wèi)星上的儀器保持連續(xù)工作。 (4)太陽能電池也能用于飛機,世界上第一架用太陽能電池作動力的飛機“太陽挑戰(zhàn)者”號已經(jīng)試飛成功,共飛行4個半小時,飛行高度達(dá)4000米,飛行速度為每小時60千米。在這架飛機的尾翼和水平翼表面上,裝置了1.6萬多個太陽能電池,其最大能量的2.67千瓦,它是將太陽能變成電能來驅(qū)動單葉螺族槳旋轉(zhuǎn),使飛機在空中飛行的。 (5)以太陽能電池為動力的小型汽車也已經(jīng)在墨西哥試制成功。這種汽車外形像一三輪摩托車,在車頂上架了一個裝有太陽能的大篷,在太陽照射下,太陽能電池供給汽車電能,使汽車以每小時40千米的速度向前行駛。由于這輛汽車每天所獲得的電能只能行駛40分鐘,所以它不能跑遠(yuǎn)路。 (6)太陽能電池在電話中也發(fā)揮了作用。在路邊的每根電線桿的頂端,安裝著一塊太陽能電池方陣板,將陽光變成電能,然后向蓄電池充電,以供應(yīng)電話機連續(xù)用電,蓄電池一次充電后,可使用36個小時。這種太陽能電話尤其適合沙漠、山區(qū)和缺少能源的地區(qū)使用。 (7)另外,使用太陽能電池的彩色電視機、電視差轉(zhuǎn)機、收音機等也相繼問世??茖W(xué)家還在研制利用太陽能電池來抽水、海水淡化、空調(diào)以及燈塔照明、鐵路信號燈、殺滅害蟲的黑光燈、機場跑道識別、森林火災(zāi)檢測等。 (8)太陽能,真是一種到處可用的特種電源。 14.根據(jù)第(1)、(2)段相關(guān)內(nèi)容,概括出“太陽能電池”的工作原理。(6分) 15.第(2)段中加點的“這樣”和第(4)段中加點的“它”分別指代什么?(4分) “這樣”指代 “它”指代 16.在文中寫“太陽能,真是一種到處可用的特種電源”相照應(yīng)的句子是一句話?(2分) (三)閱讀《爬山虎》一文,完成17-19題。(計11分) ⑴地錦,俗名爬山虎,我與它有著一段不解之緣。 ⑵那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院,生命雖無危險,但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個草木蓊郁的花園,園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里,我每天抱著病懨懨的身子,腋下拄著雙拐,繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。 ⑶有一天,我剛走不多遠(yuǎn),便靠著路旁一棵梧桐樹歇息,感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥,只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上,綠綠的,虎虎有生氣。我忽然對它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn),它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須,卷須先端發(fā)育成小的吸盤,爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以頑強地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感,傾聽到一種向前趲(zǎn,快走)行的呼喚。 ⑷這以后,我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行,它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未晞(xī,干)的清晨,歸鳥啁啾(zhōu jiū,鳥叫聲)的黃昏,還是月光如水的靜夜,我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立,和它作無言的親近之談,后來竟至有“一日不見,如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng),它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻 一步一步往上躥,出落得枝葉茂密,綠茸茸地愛煞人。 ⑸一日,幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”,惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候,我想我的無言的朋友這回大概是完了。 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起,將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上,將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中,我悵然回到病室。第二天紅霞初露時,我來到它身邊,竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁,它的葉子又那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的!朋友? ⑹漸漸地,夏老了,夏去了,秋來了,秋深了。我終于丟掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時,我和家人特意去同這無言的朋友告別,這葉子已經(jīng)霜變紅,耀如燃燒的火焰,真正成了大地上的錦繡。 (7)錯過就是永遠(yuǎn)的失去,這一點不容置疑。 17.仿照概括第(3)段段落大意的句式,給下列相關(guān)自然概括出段落大意。(4分) 第(3)段:發(fā)現(xiàn)爬山虎,傾聽到前行的呼喚。 第(4)段:親近爬山虎, 。 第(5)段: , 。 第(6)段: , 。 18.作者對幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感的原因是什么?(3分) 19.第(6)段中畫橫線的句子含義深刻,請簡述出你對這句話的深刻含義的理解。(4分) (四)閱讀《獨樹的追求》一文,完成20-22題。(計12分) ①我曾去過云南西雙版納的打洛鎮(zhèn)。 ?、诖蚵彐?zhèn)有一棵大榕樹,左右兩側(cè)的主干上生有三十余條氣生支柱根,垂直而下,扎入土地,形成根部相連的叢生狀支柱根,儼然一片蔥蘢挺秀的小樹林。站在它的面前,你不得不為大自然的睿智和機巧所嘆服。它似乎不再是一棵形態(tài)奇異的樹,而是大自然造就的精靈。 ?、郛?dāng)年,它向大地垂下第一條氣生根的時候想的是什么呢?或許只是對生的本能的渴望。當(dāng)它垂下第二條、第三條氣根時,或許除了求生的欲念之外,便萌生了要結(jié)束那難挨的孤獨和寂寞的想法。隨著一條條根的形成壯大,它的生命王國構(gòu)筑堅固了,便很精心地有意識地編織著每一條新的根,追求一種自然、協(xié)調(diào)的美,于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)出藝術(shù)的光環(huán)。人們便稱頌它營造了一道風(fēng)景,并為它蓋起圍墻,起了一個別致的名字——獨樹成林。參觀的人絡(luò)繹不絕。 ?、苁嗄昵?,我也曾在內(nèi)蒙古的一片戈壁灘上看到一棵孤獨的樹,那是一棵胡楊。 ⑤茫茫戈壁無邊無際,像是永遠(yuǎn)也走不到頭,殘陽如血,潑灑下來,為凄泣的秋風(fēng)染上幾分悲壯。我們五個人擠在一輛吉普車內(nèi),在黃土地上已經(jīng)走了整整一天,口干舌燥,精疲力竭,昏昏欲睡。不知誰喊了一聲:“樹!快看,樹!”果然在茫茫戈壁灘上閃出一絲蒼翠。 ⑥我們跳下車,奔過去,被面前的場景驚呆了。它曾經(jīng)遭過雷擊,傷口仍然呈焦糊狀。他那粗糲的軀體一半橫陳在地上,另一半仍然挺立著。那倒地的一半幾乎與黃土地的砂石融為一體。原本的枝頭已有一部分化作了根深深扎入土中,而另一部分依然昂揚向上擎著幾多蒼翠。它的根幾乎全部曝露出地面,像傳說中龍的爪,奮力地抓著碎石和干固的地面。在褐黃和血紅的烘染中,這棵胡楊像一位披著鎧甲遍體鱗傷的斗士,給人以悲壯和慘烈。 ⑦或許幾十年、幾百年前這里曾是一片胡楊林,為保護人類及一些高貴的樹種抵御著風(fēng)沙。然而,它在人們的眼中是低賤的,或者人們?yōu)闈M足一點點貪欲,或者只是為了最簡單的目的——當(dāng)柴燒,它們被一批一批的砍伐。胡楊林變得稀疏了,在風(fēng)沙中一排一排地倒下去……,最后只剩下這棵身經(jīng)百戰(zhàn)、歷盡滄桑,依然傲立的胡楊。它用生命凝結(jié)成一座墓碑,或許為了警示人類,或許只是為了生存,或許這便是它畢生的追求吧。 ⑧后來一位朋友告訴我,胡楊有“長成千年不死,死后千年不倒,倒后千年不腐”的神譽。我唏噓良久,良久,良久。 ⑨生存和追求有時是很難分辨清的,那棵榕樹給人以新奇的愉悅,那棵胡楊給人以悲壯的警示,很難說哪個的生存更有價值,哪個的追求更完美。然而卻都留下了令人遐想的空間。 ⑩最終是成為一道風(fēng)景,還是成為一座墓碑?雖然自己難以料定,然而生命的價值始終握在自己手中。 20.作者看到“大榕樹”和“胡楊”的感受及其原因分別是什么?(4分) ①看到“大榕樹”: ②看到“胡楊”: 21.文中描寫了兩棵獨樹,它們的追求分別是什么?(4分) 22.結(jié)合上下文,簡析出下面語句中加點詞語的表達(dá)效果。(4分) “它的根幾乎全部裸露出地面,像傳說中龍的爪,奮力地抓著碎石和干涸的地面。” 附加題(各校自由選做,其得分不計入總分): ①上文第(5)中運用了什么寫作手法?這樣寫在全文中有什么作用?(6分) ②讀析完上文,你覺得文中的“大榕樹”和“胡楊”分別象征了社會生活中的哪類人?(4分) 三、作文(共40分) 23.總有一些事、一些人讓我們無比的忘懷:或許只是一聲輕輕的問候,就在自己的心頭蕩起了層層漣漪;也許只是瑣屑到舉手之勞,似乎不值一提,但走過多少個日子,依然溫馨滿懷……。請以“那一次,讓我銘記”為題,寫一篇600字以上的記敘文。 要求:①立意正確,中心突出;②敘事具體、完整,并在記途中有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。 八年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、 積累與運用(共30分) 1、喧 番 瀚 幻(答對一個0。5分) 2、①mǐ ②shū ③bi ④zh⑤d ⑥jūn ⑦jī ⑧kui (答對一個給0。5分)3、障一嶂 非一匪 漚一嘔 茶一荼(找對一個給0。5分,改對一個給0。5分) 4、①自緣身在最高層 ②霜重鼓寒聲不起 ③誰言天地寬 ④天涯若比鄰 ⑤落紅不是無情物 ⑥夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ⑦感時花濺淚花 ⑧金沙水拍云崖暖 ⑨會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。ù饘σ恍【浣o1分,如有錯、漏、添、調(diào)一字的則給0分)5、C 6、①將句中的兩個逗號“,”改為頓號“、”。②將“脫穎而出”移到“經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練”后,并只保留一個逗號“,”。(答對一句給2分)7、此題答案不唯一,只要“精神品質(zhì)”與“事例”相吻合,概述語言簡潔,通順,就算對,給2分。示例:“筑路中,不畏艱難困苦,堅持與天斗、與地斗、與錯誤思想作斗爭。(表現(xiàn)出與一切困難作斗爭的頑強精神。)”“在烈士墓前的沉思中,他對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠,愿將自己的一切獻(xiàn)給這個人類最壯麗的事業(yè)?!?、“姓”字以“女”字為表義的偏旁,表明在我國上古的某個階段,孩子的血統(tǒng)只認(rèn)母親一方,因為母親在部落家庭中占統(tǒng)治地位,表明當(dāng)時的社會形態(tài)是“母系社會”。(只要大意符合,語句通順,就算以地,給2分) 二、 閱讀(共50分) (一)9、①想,思考 ②睡 ③共同,一起 ④清澈透明(答對一個給0。5分)10、B 11、譯文:水中水藻、荇菜交叉錯雜,原來那是竹子、柏樹的影子。(重點詞譯準(zhǔn),語意正確,語句通順,就算對。譯對一句給2分)12、本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。(只要大意符合,語句通順,就算對,給2分)13、第一問:描寫庭中月色。第二問:運用比喻手法,以“積水”比喻月色,表現(xiàn)“空明”的特點,以“藻荇”比喻竹柏的影子,寫月影交橫,非常新穎而又貼切,巧妙地表現(xiàn)出寧靜淡雅的境界。(答對第一問給1分;答對第二問給3分,只要大意符合,語句通順,就算對) (二)14、工作原理:太陽能電池是一種利用“光電效應(yīng)”的原理,將光能變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器,當(dāng)電池受到光照射時,電池內(nèi)就會產(chǎn)生電動勢或電流。在實際運用中,通常是將太陽能電池串聯(lián)或關(guān)聯(lián)起來組成太陽能方陣。并安裝蓄電池,保證在夜晚或陰雨天太陽不露面時也能連續(xù)供電。(有三層意思,答對一層給2分)15、“這樣”指代:將幾片或幾十片單個的太陽能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來,組成太陽能方陣?!八敝复簷C翼表面上裝置了1。6萬多個太陽能電池。(答對一處給2分)16、“說到太陽能電池,它的身影幾乎隨處可見?!保ù饘o2分) (三)17、第(4)段:成了朝夕相伴的朋友(或:愛戀綠茸茸的活力);第(5)段,敬佩爬山虎,目睹不屈伸展的英姿;第(6)段:告別爬山虎,頌揚其頑強的精神。(答對一處給1分,滿4分為止;只要大意符合,語句通順,就算對)18、因為爬山虎頑強向前生長,催人奮進(jìn)。(答對給3分;只要大意符合,語句通順,就算對)19、這句話不僅表現(xiàn)了爬山虎在秋霜中依然保持頑強的生命力,而且也預(yù)示著這種精神將永遠(yuǎn)閃耀光芒,永遠(yuǎn)激勵人們奮發(fā)向上,創(chuàng)造輝煌。(有兩層意思,答對一層給2分;只要大意符合,語句通順,就算對) (四)20、①愉悅、嘆服。因為“新奇”,且“為大自然的睿智和機巧所嘆服”。②驚呆。因為外形“悲壯而慘烈”,但又“給人以悲壯的警示”。(答對一點給2分)21、①大榕樹追求一種自然、協(xié)調(diào)的美,于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)出藝術(shù)的光杯。②胡揚追求的是警示人類,所以用生命凝結(jié)成一座墓碑。(答對一點給2分)22、“幾乎全部”表示“絕大部分”,強調(diào)胡揚生長環(huán)境的惡劣;“奮力”表示“用盡全力”,強調(diào)它為了生存付出了最大的最艱苦的努力。這句話生動地展現(xiàn)了胡揚頑強不屈、傲然挺立的精神品質(zhì),表達(dá)了作者對它的滿腔崇敬。(有三層意思,答對前兩層各給1分,答對后一層給2分;只要大意符合,語句通順,就算對) 附加題:①第一問:運用了“頌揚先抑”的手法;第二問:構(gòu)成全文的波瀾,為寫胡揚作鋪墊、蓄勢,表明胡揚點綴了大自然,振奮了人的精神。(答第一問給2分,答對第二問給4分;只要大意符合,語句通順,就算對)②“大榕樹”象征著生活中那些“靠智慧取悅別人”的人?!昂鷵P”象征著生活中那些頑強不屈、不惜以自己的生命為代價替人們謀福利的人。(答對一點給2分;只要大意符合,語句通順,就算對) 三、 作文(40分) 23、請各校語文教研組根據(jù)本文的題間與寫作要求,并參照市2011年中考語文卷作文評分標(biāo)準(zhǔn),首先對本文的“符合題意”、“中心突出”、“內(nèi)容充實”、“選材比較新穎”作具體解說,然后擬定出各類卷(1-5類卷)的具體評分細(xì)則,最后據(jù)此進(jìn)行評卷。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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