高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專題方略 專題一 閱讀理解 第一講 細(xì)節(jié)理解題課件.ppt

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閱讀理解是高考英語(yǔ)試卷中分值最高的題型 做好閱讀理解是取得高分的關(guān)鍵 高考閱讀理解要求考生不僅要能正確理解文章的表層意思 還要能通過(guò)表層意思合理地推斷出文章的隱含意義 一 選材特征1 體裁豐富 題材廣泛 突顯出語(yǔ)言與文化想結(jié)合的特點(diǎn) 選文涉及各種體裁 考查最多的是說(shuō)明文 尤其是國(guó)內(nèi)外的新科技 新發(fā)明 涉及社會(huì) 文化 經(jīng)濟(jì) 科普 新聞和廣告等多種題材 時(shí)代感強(qiáng) 2 閱讀量大 長(zhǎng)難句多 課標(biāo)全國(guó)卷的閱讀理解文章一般是4篇 15個(gè)題 文章長(zhǎng)度在300詞左右 復(fù)雜句式較多 3 原汁原味 閱讀材料多為語(yǔ)言原汁原味 真實(shí)反映國(guó)內(nèi)外生活的文章 并且貼近生活 貼近實(shí)際 貼近考生 可讀性強(qiáng) 二 命題特征1 設(shè)題類型基本與往年一致 以事實(shí)細(xì)節(jié)題和推理判斷題為主 各個(gè)題型的分布逐步成熟且趨于平穩(wěn) 2 從題干到選項(xiàng)都具有靈活巧妙 含蓄隱蔽 迂回曲折等特點(diǎn) 考生必須在明確題意 排除干擾 找出依據(jù)的前提下 經(jīng)過(guò)深刻思考才能得出答案 3 題目設(shè)置包含易 中 難題 以中等難度題居多 三 命題預(yù)測(cè)預(yù)計(jì)2016年高考閱讀理解文章的選取仍將以原版的英文材料為主 在語(yǔ)言 選材 思想等方面會(huì)有更大的突破 語(yǔ)言將更加地道 內(nèi)容將更加貼近生活 命題將更加強(qiáng)調(diào)對(duì)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力的考查 隨著使用全國(guó)課標(biāo)卷的省份的增加 閱讀理解文章的信息量將加大 對(duì)閱讀速度的要求進(jìn)一步增加 將會(huì)更加重視對(duì)語(yǔ)篇分析能力 推測(cè)能力的考查 而減少對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)的考查 更加突出高考的選拔功能 2015 高考全國(guó)卷 SalvadorDali 1904 1989 wasoneofthemostpopularofmodernartists ThePompidouCentreinParisisshowingitsrespectandadmirationfortheartistandhispowerfulpersonalitywithanexhibitionbringingtogetherover200paintings sculptures drawingsandmore Amongtheworksandmasterworksonexhibitionthevisitorwillfindthebestpieces mostimportantlyThePersistenceofMemory ThereisalsoL EnigmesansFinfrom1938 worksonpaper objects andprojectsforstageandscreenandselectedpartsfromtelevisionprogrammesreflectingtheartist sshowmanqualities ThevisitorwillentertheWorldofDalithroughaneggandismetwiththebeginning theworldofbirth Theexhibitionfollowsapathoftimeandsubjectwiththevisitorexitingthroughthebrain TheexhibitionshowshowDalidrawstheviewerbetweentwoinfinities 無(wú)限 Fromtheinfinitysmalltotheinfinitylarge contractionandexpansioncominginandoutoffocus amazingFlemishaccuracyandtheshowyBaroqueofoldpaintingthatheusedinhismuseum theatreinFigueras explainsthePompidouCentre Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration 合作 withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid Spain andwithcontributionsfromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt Petersburg Florida 解題導(dǎo)語(yǔ) 本文是一篇說(shuō)明文 主要介紹了巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心展覽了薩爾瓦多 達(dá)利眾多的藝術(shù)展品 以幫助人們了解薩爾瓦多 達(dá)利的作品風(fēng)格 28 WhichofthefollowingbestdescribesDaliaccordingtoParagraph1 A Optimistic B Productive C Generous D Traditional 嘗試解答 B 試題分析 推理判斷題 由第一段中的ThePompidouCentreinParisisshowingitsrespectandadmirationfortheartistandhispowerfulpersonalitywithanexhibitionbringingtogetherover200paintings sculptures drawingsandmore 可知 巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心的展覽匯集了達(dá)利200多件油畫(huà) 雕塑 繪畫(huà)等作品 由此可以推斷出他是一個(gè)多產(chǎn)的 productive 藝術(shù)家 對(duì)于他的 樂(lè)觀 慷慨 和 傳統(tǒng) 文中沒(méi)有信息句支持 故選項(xiàng)B正確 29 WhatisDali sThePersistenceofMemoryconsideredtobe A Oneofhismasterworks B Asuccessfulscreenadaptation C Anartisticcreationforthestage D OneofthebestTVprogrammes 嘗試解答 A 試題分析 細(xì)節(jié)理解題 由第一段中的Amongtheworksandmasterworksonexhibitionthevisitorwillfindthebestpieces mostimportantlyThePersistenceofMemory 可知 ThePersistenceofMemory是達(dá)利最優(yōu)秀的作品之一 即杰作之一 故選項(xiàng)A正確 根據(jù)第一段最后一句 worksonpaper objects andprojectsforstageandscreenandselectedpartsfromtelevisionprogrammesreflectingtheartist sshowmanqualities 可知是其他作品與stage screen televisionprogrammes有關(guān) 而不是ThePersistenceofMemory這部作品 故排除B C D三項(xiàng) 30 HowaretheexhibitsarrangedattheWorldofDali A Bypopularity B Byimportance C Bysizeandshape D Bytimeandsubject 嘗試解答 試題分析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第二段中的Theexhibitionfollowsapathoftimeandsubjectwiththevisitorexitingthroughthebrain 可知 達(dá)利的作品展覽是按照時(shí)間和主題組織的 對(duì)于按照 流行度 重要性 尺寸和形狀 等這樣的形式 文中并無(wú)信息支持 故選項(xiàng)D正確 D 31 Whatdoestheword contributions inthelastparagraphreferto A Artworks B Projects C Donations D Documents 嘗試解答 試題分析 詞義猜測(cè)題 最后一段強(qiáng)調(diào)了對(duì)主要作品進(jìn)行了精選 thefineselectionofthemajorworks 又點(diǎn)明contributions來(lái)自其他機(jī)構(gòu) 所以可推斷出contributions應(yīng)該屬于works的范疇 故選項(xiàng)A正確 A 要想順利通過(guò)高考英語(yǔ)閱讀理解部分 學(xué)生必須具備 高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定要達(dá)到的詞匯量和固定短語(yǔ)量 熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 拓寬知識(shí)面 熟悉各種題材和體裁的文章 提高閱讀速度 提高通過(guò)閱讀獲取信息的能力 一 解題策略1 帶著問(wèn)題 速讀全文首先要掌握問(wèn)題的類型 分清是客觀信息題還是主觀判斷題 其次 了解題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息 然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀 對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位 再將相關(guān)信息進(jìn)行整合 甄別 分析 對(duì)比 有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng) 選出正確答案 2 找準(zhǔn)主題句 確定中心思想 每篇文章均講述一個(gè)主題 不管它有幾個(gè)段落 它們都圍繞著一個(gè)中心思想 確定了中心思想 即抓住了關(guān)鍵 隨后搜尋關(guān)鍵詞 主題句 捕捉時(shí)空 順序 情節(jié) 人物 觀點(diǎn) 并且理清文章脈絡(luò) 把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì) 速讀全文對(duì)于主旨大意題的解決尤其有效 能快速抓住主干 確定好答案 3 精確推理 深層理解 深層理解主要包括歸納概括題 中心思想 加標(biāo)題等 和推理判斷題 是閱讀理解中的難點(diǎn) 深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng) 它必須忠實(shí)于原文 要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù) 立足已知推斷未知 不能憑空想象 隨意揣測(cè) 它要求讀者對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析 挖掘和邏輯推理 不能就事論事 以偏概全 只有吃透文章的字面意思 推理才有前提和基礎(chǔ) 4 猜詞悟義 清除閱讀障礙 在做閱讀理解時(shí) 常常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞 看不懂的句子等 這時(shí)考生不要緊張 而應(yīng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí) 通過(guò)邏輯思維 去推斷出此單詞和整個(gè)句子的含義 我們要學(xué)會(huì) 順藤摸瓜 通過(guò)構(gòu)詞 語(yǔ)法 定義 同位 對(duì)比 因果 常識(shí) 上下文等線索確定詞義 句意 5 重疊選項(xiàng) 定位答案 通過(guò)題干返回原文 判斷四個(gè)選項(xiàng) 抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞 把選項(xiàng)定位到原文的某處比較 重疊選項(xiàng) 選出答案 注意要有選一個(gè)答案的理由和不選其余三個(gè)的理由 同時(shí)還應(yīng)了解正確答案的特征 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān) 正確答案的位置 最常見(jiàn)的三個(gè)位置是 段首段尾處 轉(zhuǎn)折處 因果處 正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則 同義替換 正話反說(shuō) 反話正說(shuō) 從語(yǔ)氣角度來(lái)看 正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞 正確答案經(jīng)常具有概括性 深刻性 不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林 二 備考策略有了較高的英語(yǔ)閱讀理解能力 考生還要掌握備考策略 這樣才能確保在高考中取得英語(yǔ)閱讀理解題的高分 1 擺正心態(tài) 靜心閱讀 在考試中 閱讀理解是大題 量大分高 考生既不能害怕 膽怯 又不能急躁 輕敵 草率應(yīng)付 而應(yīng)該靜下心來(lái) 仔細(xì)閱讀 2 先題后文 快準(zhǔn)作答 考試時(shí)不必像平時(shí)學(xué)習(xí)那樣 學(xué)習(xí) 掌握文章中的每一個(gè)單詞 短語(yǔ)或句子 而只要抓住問(wèn)題的答案即可 考試時(shí) 可以先看試題 然后有針對(duì)性地找出與問(wèn)題相關(guān)的信息句 比較試題中的選項(xiàng) 從而快速 準(zhǔn)確作出選擇和判斷 3 先易后難 最后攻堅(jiān) 對(duì)于信息直白 把握性較大的試題果斷作答 而對(duì)于難度較大或模棱兩可的試題 首先在文章中標(biāo)出與其相關(guān)的信息 然后根據(jù)上下文語(yǔ)境仔細(xì)斟酌 理解 通過(guò)聯(lián)系上下文 仔細(xì)思考 作出決定 而對(duì)于個(gè)別難度特別大的試題 則可以放到最后再解決 4 相信直覺(jué) 不留空白 有時(shí) 對(duì)于個(gè)別試題開(kāi)始覺(jué)得A項(xiàng)正確 而繼續(xù)看下去時(shí)又覺(jué)得B項(xiàng)或C項(xiàng)也有道理 于是考生開(kāi)始迷茫 這時(shí) 若有時(shí)間 可將相關(guān)信息再次審讀 理解 比較這兩項(xiàng)的差異 再?zèng)Q定哪一項(xiàng)更符合試題的要求 若沒(méi)有時(shí)間則要相信自己的直覺(jué) 大膽作答 不留空白 第一講細(xì)節(jié)理解題 命題分析 細(xì)節(jié)理解題在歷年高考卷中占很大比例 幾乎占據(jù)了閱讀理解總題量的 半壁江山 這類題考查考生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解 此類型的試題 有時(shí)比較直接 理解字面意思即可作答 有時(shí)則比較間接 需要概括 比較 計(jì)算后才能作答 縱觀近三年新課標(biāo)全國(guó)卷 考查難度有所增加 由簡(jiǎn)單的尋找信息轉(zhuǎn)向多層次細(xì)節(jié)推理的趨勢(shì)比較明顯 主要表現(xiàn)在 1 答案跨段落搜集 2 題目信息與原文信息表達(dá)方式不一致 3 需將幾個(gè)信息綜合起來(lái)才能得出答案 抓住文段中的事實(shí)和細(xì)節(jié)是做好該類題的關(guān)鍵 解題原則 忠實(shí)于原文及全篇的邏輯關(guān)系 決不能主觀臆斷 直接信息題 直接信息題的選項(xiàng)中多采用原文中的信息進(jìn)行直接考查 在做題時(shí) 考生迅速找到原文中與題干要求相對(duì)應(yīng)的信息 把選項(xiàng)內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比即可確定答案 常用who what when where why how等提問(wèn) 此類題目相對(duì)簡(jiǎn)單 只要考生認(rèn)真細(xì)心 得分就會(huì)比較容易 2015 高考全國(guó)卷 MonthlyTalksatLondonCanalMuseumOurmonthlytalksstartat19 30onthefirstThursdayofeachmonthexceptAugust Admissionisatnormalchargesandyoudon tneedtobook Theyendaround21 00 November7thTheCanalPioneers byChrisLewis JamesBrindleyisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers Hewasalsoamajorplayerintrainingothersintheartofcanalplanningandbuilding ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly civilengineers December5thIcefortheMetropolis byMalcolmTucker Wellbeforethearrivaloffreezers therewasademandforiceforfoodpreservationandcatering Malcolmwillexplainthehistoryofimportingnaturaliceandthetechnologyofbuildingicewells andhowLondon sicetradegrew February6thAnUpdateontheCotswoldCanals byLizPayne TheStroudwaterCanalismovingtowardsreopening TheThamesandSevernCanalwilltakealittlelonger Wewillhaveareportonthepresentstateofplay March6thEyotsandAits ThamesIslands byMirandaVickers TheThameshasmanyislands Mirandahasundertakenareviewofallofthem Shewilltellusaboutthoseofgreatestinterest Onlinebookings www canalmuseum org uk bookMoreinfo www canalmuseum org uk whatsonLondonCanalMuseum12 13NewWharfRoad LondonNI9RTwww canalmuseum org ukwww canalmuseum mobiTel 02077130836 解題導(dǎo)語(yǔ) 本文為一篇應(yīng)用文 介紹了英國(guó)的LondonCanalMuseum分別在十一月 十二月 二月和三月舉行的四次monthlytalks的相關(guān)信息 包括名稱 主講人 主要內(nèi)容 并附加介紹了具體聯(lián)系方式等信息 21 WhenisthetalkonJamesBrindley A February6th B March6th C November7th D December5th C 解析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)題干關(guān)鍵信息詞JamesBrindley直接定位到原文第二段 尤其是關(guān)鍵信息句JamesBrindleyisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers 和ChrisLewiswillexplainhowBrindleymadesuchapositivecontributiontotheeducationofthatgroupofearly civilengineers 由此可以知道November7th這一天的報(bào)告是關(guān)于JamesBrindley的 故選擇C項(xiàng) A B D中三個(gè)日期的報(bào)告均未提到有關(guān)JamesBrindley的信息 22 WhatisthetopicofthetalkinFebruary A TheCanalPioneers B IcefortheMetropolis C EyotsandAits ThamesIslands D AnUpdateontheCotswoldCanals 解析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)題干關(guān)鍵信息詞topic和February可知問(wèn)的是二月份的報(bào)告的話題 同時(shí)根據(jù)全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以看出每一段的第一句中的黑體字就是每一次報(bào)告的話題名稱 所以可以直接定位到原文第四段 第一句的黑體字部分AnUpdateontheCotswoldCanals就是答案 故選D項(xiàng) D 23 WhowillgivethetalkontheislandsintheThames A MirandaVickers B MalcolmTucker C ChrisLewis D LizPayne 解析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)題干關(guān)鍵信息詞theislandsintheThames可以直接定位到原文第五段 該段第一句EyotsandAits ThamesIslands byMirandaVickers 就是答案所在信息句 由此可知MirandaVickers將作一個(gè)關(guān)于theislandsintheThames的報(bào)告 因此選A項(xiàng) B C D三項(xiàng)中提到的人物均未在第五段中出現(xiàn) A 名師點(diǎn)津在解這類題時(shí) 考生可以采取 關(guān)鍵詞定位法 即 帶著問(wèn)題找答案 的方法 通過(guò)定位找題點(diǎn) 先從題干中提取關(guān)鍵性詞語(yǔ) 題眼 然后以此為線索 運(yùn)用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找與此問(wèn)題相關(guān)的段落 語(yǔ)句 快速定位該題與哪一段哪一句有關(guān) 然后仔細(xì)推敲 仔細(xì)比較所給選項(xiàng)與文中細(xì)節(jié)的細(xì)微區(qū)別 在準(zhǔn)確理解細(xì)節(jié)的前提下 最后確定答案 根據(jù)近幾年的高考題來(lái)看 高考細(xì)節(jié)理解題的答案的得出通常需要考生對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一定的處理 即需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)換 兩者存在表達(dá)上的差異 有時(shí)需要進(jìn)行加工或整理方能得出結(jié)論 語(yǔ)義轉(zhuǎn)換題 2015 高考全國(guó)卷 Disappointedbymanyabroken vine ripened 蔓上成熟的 promise I verefusedtobuywintertomatoesforyears Nomatterhowattractivetheylookinthestore onceIgetthemhomethey reunfailinglydry hard andtasteless ButIhomedin withuncertainty ononeparticulartableattheBrown sGroveFarm sstand fulloffreshandsofttomatoesthesizeofmyfist Theseweretherealdeal andatthatmoment IrealizedthatthebestpartofSarasotainwinterwasgoingtobeeatingthingsthatbackhomeinNewYorkIwouldn tbeexperiencingagainformonths WhatcanwelearnabouttomatoessoldinNewYorkinwinter A Theyaresoft B Theylooknice C Theytastegreat D Theyarejuicy 解析 細(xì)節(jié)理解題 由本段中的 I verefusedtobuywintertomatoesforyears 可知 作者在紐約已經(jīng)好多年不買冬季出售的西紅柿了 然后通過(guò)Nomatterhowattractivetheylook andtasteless 可知 紐約冬季出售的西紅柿只是看起來(lái)好看 但是吃著發(fā)干 很硬而且無(wú)味 該句中的howattractivetheylook與B選項(xiàng)Theylooknice 在表達(dá)上存在差異 但是表達(dá)的卻是同一個(gè)意思 故選B項(xiàng) B 名師點(diǎn)津詞義轉(zhuǎn)換題屬于中檔難度題 分?jǐn)?shù)比例較大 命題者在出此類題時(shí)慣用 偷梁換柱 張冠李戴 的方法來(lái)迷惑考生 即對(duì)原句細(xì)微處做改動(dòng) 截取原文詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造 因果倒置 把A觀點(diǎn)說(shuō)成B觀點(diǎn)等 所以正確理解題干和信息句的意義是解題的關(guān)鍵 常見(jiàn)干擾項(xiàng)的特點(diǎn) 1 將原文內(nèi)容擴(kuò)大或縮小 把原文中的限定詞去掉或替換 使該選項(xiàng)看似正確 實(shí)際上卻是錯(cuò)誤選項(xiàng) 2 無(wú)中生有 即選項(xiàng)內(nèi)容是根據(jù)主觀想象或推測(cè)得出結(jié)論 而文中并未涉及 3 偷換概念 把原來(lái)做該事的 張三 換成 李四 而所述細(xì)節(jié)卻與原文一致 一不小心就會(huì)誤選 4 文不對(duì)題 這類選項(xiàng)最不容易辨別 選項(xiàng)中的描述與原文完全一致 確實(shí)屬于原文中的一個(gè)細(xì)節(jié) 這時(shí)要回到題干 看該選項(xiàng)是否能回答題干所提的問(wèn)題 5 符合常識(shí) 但不是文章內(nèi)容 6 部分正確 部分錯(cuò)誤 數(shù)字計(jì)算題是在文章中直接表現(xiàn)出事實(shí)細(xì)節(jié) 有的要經(jīng)過(guò)具體的計(jì)算才能得出正確的答案 具體的計(jì)算題可以是對(duì)年代 月份 比例或費(fèi)用等的計(jì)算 文章中常會(huì)出現(xiàn)許多數(shù)字 它們會(huì)對(duì)解題產(chǎn)生一定的干擾 此類題目一般比較簡(jiǎn)單 關(guān)鍵是要弄清各數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系 選準(zhǔn)比較的數(shù)據(jù) 弄清單位換算關(guān)系 確定計(jì)算方法 這樣問(wèn)題便迎刃而解了 數(shù)字計(jì)算題 2015 高考四川卷 Mothershavelongknownthattheirhomeworkloadwasjustasheavyaspaidwork Now thenewstudyhasshownthatiftheywerepaidfortheirparentallabours theywouldearnasmuchas 172 000ayear Thestudylookedattherangeofjobsmothersdo aswellasthehourstheyareworking todeterminethefigure Thiswouldmaketheiryearlyincome 30 000morethanthePrimeMinisterearns HowmuchwouldamotherearnayearifworkingasthePrimeMinister A 30 000 B 142 000 C 172 000 D 202 000 解析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第二段最后一句中的theywouldearnasmuchas 172 000ayear可以得知母親們一年可賺 172 000 而根據(jù)文章第三段第二句Thiswouldmaketheiryearlyincome 30 000morethanthePrimeMinisterearns 可以得知她們比首相多賺 30 000 把兩者相減即可得出首相的年薪 也就是 142 000 B 名師點(diǎn)津做此類題目時(shí) 考生應(yīng)先閱讀題干 然后帶著題干中的關(guān)鍵詞去讀文章 對(duì)于數(shù)字 時(shí)間 年代等應(yīng)在閱讀的同時(shí)作出標(biāo)記 以便讀完文章后做相應(yīng)的計(jì)算 對(duì)于簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù) 可采用 推算法 即以有關(guān)數(shù)據(jù)為基準(zhǔn) 進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算 對(duì)于數(shù)據(jù)較多的短文 通常采用 列表法 即按一定的規(guī)律將數(shù)據(jù)分門別類地列出 化模糊為清晰 為計(jì)算打下基礎(chǔ) 細(xì)節(jié)排序題的考查形式是在選項(xiàng)中列舉一些具體的事實(shí) 然后要求考生根據(jù)事件發(fā)生的先后順序和句子之間的邏輯關(guān)系 找出事件發(fā)生過(guò)程的正確排序 該類題目難度較小 一般從閱讀材料中可以直接找到答案 但做這類題目時(shí)考生容易出錯(cuò) 而且比較耗時(shí) 細(xì)節(jié)排序題 2013 高考山東卷 TheLampbrellaisastandard lookingstreetlampfittedwithanumbrellacanopy Ithasabuilt inelectricmotorwhichcanopenorclosetheumbrellaondemand Sensors 傳感器 thenensurethattheumbrellaofferspedestriansshelterwheneveritstartsraining WhichofthefollowingshowshowtheLampbrellaworks A motor canopy sensorsB sensors motor canopyC motor sensors canopyD canopy motor sensors B 解析 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)文中第三段的敘述 canopy是用來(lái)為行人遮蔽雨的 它應(yīng)該排在最后 再根據(jù)本段中的Ithasabuilt inelectricmotorwhichcanopenorclosetheumbrellaondemand 可知motor控制canopy 而motor的運(yùn)動(dòng)是受sensors的控制 故三者的排列關(guān)系是sensors motor canopy 名師點(diǎn)津解答這類題的具體過(guò)程如下 第一步 在題干給出的幾個(gè)步驟中畫(huà)出關(guān)鍵詞或特征詞 第二步 尋讀 在文中找到幾個(gè)步驟的對(duì)應(yīng)信息 并在文中標(biāo)上相應(yīng)序號(hào) 這樣可使順序一目了然 并減少閱讀量 考生需格外注意表示年代的數(shù)詞和表示時(shí)間先后關(guān)系的詞 如then after shortlyafter afterward afterthat beforethat inthesameyear later and next atlast finally so等 第三步 弄清 首事件 和 尾事件 利用 排除法 迅速縮小范圍 快速選出正確答案 也就是所謂的 首尾定位法 做細(xì)節(jié)理解題時(shí) 大多數(shù)考生易出現(xiàn)的問(wèn)題是 1 準(zhǔn)確率高 但閱讀速度太慢 缺乏一定的快速閱讀技巧 2 閱讀速度快但準(zhǔn)確率低 要想快速準(zhǔn)確做出此類試題 不必通篇細(xì)看文章 而應(yīng)采取 帶著問(wèn)題找答案 的方法 或略讀 或跳讀 快速在文章中尋找與此問(wèn)題相關(guān)的段落 語(yǔ)句 仔細(xì)品味 比較對(duì)照 確定答案 也可以兼用排除法 將 無(wú)此細(xì)節(jié) 和 與此細(xì)節(jié)相反 的選項(xiàng)排除 在掌握上述方法之后 還要訓(xùn)練快速閱讀的能力 高考要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理大量的閱讀材料 因此 掌握答題技巧 提高閱讀速度 就顯得尤為重要