《杜鵑花開(kāi)》讀書(shū)筆記.doc

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其他范文/讀書(shū)筆記 《杜鵑花開(kāi)》讀書(shū)筆記 　　《杜鵑花開(kāi)》一文是彭愫英老師寫(xiě)的，我的心跟著她的文字描述，將鹽馬古道的歷史翻讀了一遍又一遍。 　　從杜鵑花開(kāi)到采訪期井村老人，情與景交融。老人對(duì)往事的追憶，讓我更進(jìn)一步了解鹽馬古道。作者的一把好文筆和交織在文字里的情愫令我深受感動(dòng)。《杜鵑花開(kāi)》一文讓我感觸深深，原來(lái)，我們每天吃的鹽巴，以前是這樣得之不易，艱苦煮鹽的鹽工，窮得連一條褲子也沒(méi)有，背夫的血淚和馬幫的苦歌浸透鹽馬古道文化史，讓我掬一把歷史辛酸的淚水，誠(chéng)如當(dāng)年走在鹽馬古道的老人感慨，共鳴在這樣的話里：“能過(guò)著今天的日子，沒(méi)有什么不滿(mǎn)足了!” 　　每當(dāng)放假我回漕澗老家，爺爺、奶奶常跟我說(shuō)起鹽馬古道的事情來(lái)。奶奶說(shuō)：“以前從拉井而來(lái)的背鹽人經(jīng)過(guò)我們這里，他們沒(méi)吃沒(méi)喝的。”奶奶看這些背鹽人可憐，把他們領(lǐng)回家里過(guò)夜。背鹽人臨走留下一小撮鹽作為答謝，他們太客氣了!奶奶撩起圍腰擦了擦眼角說(shuō)，當(dāng)時(shí)的鹽不像現(xiàn)在這樣便宜，金貴得很…… 　　《杜鵑花開(kāi)》一文提到漕澗，這是鹽馬古道線路之一的必經(jīng)地。盡管政策性封閉了拉井鹽礦，我吃不到味美的拉井桃花鹽，但桃花鹽的鹽味，從歷史的印轍里悠悠地向我飄來(lái)，從彭愫英老師深情的筆觸里向我走來(lái)。 　　我聽(tīng)過(guò)彭愫英老師的文學(xué)講座課，也讀過(guò)彭愫英老師的很多作品，柔中帶鋼的文筆讓我過(guò)目難忘。我印象最深的是彭老師在其主題為“民族情結(jié)下的詩(shī)性魅力”文學(xué)講座中，形容自己“丑陋”，這兩個(gè)字寫(xiě)在黑板上，讓我聯(lián)想到很多很多。 　　一位老師用“丑陋”這個(gè)詞形容自己，你說(shuō)這位老師真的“丑陋”嗎?其實(shí)不然，這位老師謙虛的言行和樸素的著裝，單薄的身影和堅(jiān)毅的步伐，讓我透過(guò)“丑陋”的表象，觸摸一顆質(zhì)樸卻異常美麗的心靈。品德的感召不需要華麗的語(yǔ)言，為人腳踏實(shí)地以及大愛(ài)情懷，這正是榜樣的力量。 　　杜鵑花，多么普通的植物，由此拓開(kāi)的歷史情結(jié)，就像天空下著的蒙蒙細(xì)雨，澆在我干裂的心田上。 *