小學(xué)音樂(lè)學(xué)吹豎笛 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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學(xué)吹豎笛 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)5、6、7、ⅰ奏法，并能熟練吹奏； 學(xué)習(xí)1、2、3、4的指法，基本能吹準(zhǔn)。 學(xué)吹《搖籃曲》，基本能吹準(zhǔn)。 2學(xué)情分析 五年級(jí)的孩子具有一定的音樂(lè)能力，為本課的學(xué)吹豎笛打下一定基礎(chǔ)。一是到五年級(jí)下期，具備一定識(shí)譜能力，基本能視唱簡(jiǎn)單的曲譜，如本課中的《搖籃曲》。二是聽(tīng)音能力也在逐漸提高。三是在前兩課的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)基本掌握豎笛的演奏姿勢(shì)和演奏方法，知道5、6、7、ⅰ指法，并能吹奏。 五（1）班的孩子隨著年齡增長(zhǎng)，探索的欲望與能力也比以往更強(qiáng)，只要感興趣的東西，就可以揪著不放，去研究好長(zhǎng)一段時(shí)間。教學(xué)中，老師要有效激發(fā)和操持學(xué)生的這種求知欲，讓課堂教學(xué)更高效，更有趣。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】尋找霸氣男生／氣質(zhì)女生 介紹比賽規(guī)則：每位同學(xué)座位上都有一段20cm長(zhǎng)的毛線(xiàn)，單手捏住線(xiàn)的一頭，放在嘴前方，輕緩吹氣。比賽誰(shuí)一口氣讓線(xiàn)在空中斜懸的時(shí)間最長(zhǎng)，線(xiàn)頭落下即輸。（教師示范） 同學(xué)練習(xí) 學(xué)習(xí)小組比賽——小組比賽——大組比賽——全班終極比賽 活動(dòng)2【練習(xí)】二、復(fù)習(xí)5、6、7、ⅰ 用剛才的方法，吹奏以下練習(xí)曲 練習(xí)曲1 4∕4 筒音作1 5－ － － ∣ 6 － － － ∣ 7 － － － ∣ ⅰ － － －∣ 5 － 6 － ∣ 7 － ⅰ － ∣ 5 6 7 ⅰ ∣ ⅰ 7 6 5 ∣ 5 － － － ∣∣ 練習(xí)曲2 4∕4 筒音作1 55 55 55 55 ∣ 5 － － － ∣ 6 6 6 6 6 6 6 6 ∣ 6 － － －∣ 77 77 77 77 ∣ 7 － － － ∣ⅰⅰ ?、?ⅰⅰ ?、?∣ ⅰ－ － －∣∣ 練習(xí)曲3 4∕4 筒音作1 55 55 55 55 ∣0 0 0 0 ∣ 6 6 6 6 6 6 6 6 ∣0 0 0 0 ∣ 0 0 0 0 ∣ 5 － － － ∣ 0 0 0 0 ∣ 6 － － － ∣ 77 77 77 77 ∣0 0 0 0 ∣?、??、?ⅰⅰ ?、?∣0 0 0 0 ∣∣ 0 0 0 0 ∣7 － － － ∣ 0 0 0 0 ∣ⅰ － － － ∣∣ （教師提醒并示范、糾正三種情形：有音頭，收不盡，聲音上下飄） 活動(dòng)3【講授】三、自學(xué)挑戰(zhàn)賽——學(xué)習(xí)4、3、2、1 自學(xué)4、3、2、1 1．教師出示4、3、2、1演奏指法，生個(gè)學(xué)生自學(xué)，并試奏兩遍。 1 2 3 4 ∣4 3 2 1 ∣∣ 2.以學(xué)習(xí)小組為單位，交流學(xué)習(xí)情況，相互聽(tīng)音，相互糾正。（教師輔導(dǎo)指法、氣息） 3.小組展示學(xué)習(xí)成果，小組齊奏，不出錯(cuò)即為最強(qiáng)自學(xué)小組，每人發(fā)學(xué)習(xí)卡一張。 1 2 3 4 ∣4 3 2 1 ∣∣ 活動(dòng)4【練習(xí)】練習(xí)《搖籃曲》 練習(xí)《搖籃曲》 搖籃曲 3∕4 筒音作1 1 － 2 ∣ 3 － －∣ 3 － 2 ∣ 1 － － ∣ 1 － 3 ∣ 2 － －∣ 2 － 2 ∣ 1 － － ∣∣ 活動(dòng)5【練習(xí)】拓展練習(xí) 搖籃曲 3∕4 筒音作1 1 － 2 ∣ 3 － －∣ 3 － 2 ∣ 1 － － ∣ 1 － 3 ∣ 2 － －∣ 2 － 2 ∣ 1 － － ∣∣