大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為研究

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1、word 學(xué)士學(xué)位論文 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為研究 學(xué)院、專業(yè) 研究 方向 學(xué)生 某某 學(xué) 號 指導(dǎo)教師某某 指導(dǎo)教師職稱 2018 年月 16 日 19 / 25 某某師X大學(xué)本科生畢業(yè)論文〔設(shè)計〕誠信承諾書 本人X重承諾所呈交的畢業(yè)論文〔設(shè)計〕《女大學(xué)生消費行為和消費觀念研究——以某某師X大學(xué)為例》是在指導(dǎo)教師王彭鵬的指導(dǎo)下嚴格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定完成的。本人在畢業(yè)論文〔設(shè)計〕中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。本人承諾在畢業(yè)論文〔設(shè)計〕選題和研究過程中沒有抄襲他人的研究成

2、果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為，假設(shè)有抄襲行為，由本人承當一切責任。 承諾人：2014年級社會學(xué)專業(yè) 簽名： 2018 年月日 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為研究 摘要： 關(guān)鍵詞： Abstract: Key words: 目錄 一、前言1 〔一〕問題的提出1 〔二〕文獻回顧2 〔三〕研究目的和意義3 〔四〕研究方法和對象研究方法3 1.研究方法3 2.研究對象4 〔五〕相關(guān)概念的界定4 二、某某師X大學(xué)大學(xué)生網(wǎng)游消費現(xiàn)狀5 〔一〕樣本描述5 〔二〕進展

3、網(wǎng)游情況6 〔三〕網(wǎng)游消費情況9 三、大學(xué)生網(wǎng)游消費存在的問題10 〔一〕為網(wǎng)游過度消費，缺乏理財觀念10 〔二〕防騙意識不足，缺乏必要警惕12 四、引導(dǎo)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲理性消費的對策和建議14 〔一〕家庭：樹立正確榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生合理消費14 〔二〕個人：培養(yǎng)正確的理財觀，樹立防騙意識14 〔三〕高校：豐富大學(xué)生課余生活，提供助學(xué)機會15 一、 前言 （一） 問題的提出 網(wǎng)絡(luò)游戲〔OnlineGame〕，也稱“在線游戲〞，簡稱“網(wǎng)游〞，具體指代以互聯(lián)網(wǎng)為 傳輸媒介，以游戲運營商服務(wù)器和用戶計算機為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實現(xiàn)娛樂休閑、競技

4、對抗、即時交流、取得虛擬成就等功能，且具有可持續(xù)性的個體性多人在線游戲 舒暢. 中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)可持續(xù)開展策略研究[J]. 中國產(chǎn)業(yè), 2012, (10): 48-49. 。由于所具備的種種特性，網(wǎng)游能夠滿足游戲者對勝利的渴望，提升其愉悅感與成就感。在我國，網(wǎng)游雖然屬于新興產(chǎn)業(yè)，但免費的模式大大降低了用戶的注冊與游戲的門檻，加之中國龐大的人口基數(shù)以與全球領(lǐng)先的經(jīng)濟規(guī)?！睪DP〕，使得中國市場開展成全世界最大的游戲市場。據(jù)央視新聞2017年的報道，當年中國游戲行業(yè)整體營業(yè)收入近2200億元，同比增長超過23%。 網(wǎng)游的盛行之風如今也吹入了大學(xué)校園。在網(wǎng)游玩家中，有不少是大學(xué)生身份。近年來大

5、學(xué)宿舍寬帶的普與，更加為他們的游戲保障了硬件條件。根據(jù)NIC〔中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心〕《2015年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》，有66.1%的大學(xué)生網(wǎng)民有打網(wǎng)游的習(xí)慣 NIC. 2015年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告[R]. : NIC, 2015: 9. 。大學(xué)生網(wǎng)游玩家愿意在網(wǎng)游的過程中花費時間，甚至付出金錢的代價，向游戲官方、代理商、其他游戲者購置各式各樣的競技道具、裝備、某某等 夏禮祝, 夏劼. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J]. 某某職業(yè)學(xué)院學(xué)報, 2015, (3): 333-334. 。根據(jù)2014年7月，中國青年網(wǎng)游戲頻道發(fā)布的1037款游戲的綠色度初評報告，花錢升級裝備

6、與某某成為網(wǎng)絡(luò)游戲中最普遍的設(shè)置，且花費金額較大：貨幣消費度指標達到3度的游戲占測評游戲總量的64.32%；按100%成功幾率花錢打造游戲裝備到頂級，花費超過10000元的游戲占比接近2成。就目前普遍狀況而言，大局部大學(xué)生并沒有獨立的經(jīng)濟來源，同時也需要完成許許多多重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)消費，并在其中投入過多的金錢，將會對他們的學(xué)業(yè)、生活都造成一定的負面影響。因此，筆者以所就讀的某某師X大學(xué)為例，通過問卷調(diào)研調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)游消費的現(xiàn)狀，總結(jié)出大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費中存在的問題，并提出有針對性的解決方案，以期為大學(xué)生約束自身網(wǎng)游消費行為提供理論與方法上的指導(dǎo)。 （二） 文獻回顧 針對我國

7、大學(xué)生的消費特點，我國不少學(xué)者對大學(xué)生的網(wǎng)游消費過程中所存在的問題進展了研究。 周常春，羅敏〔2006〕通過對某某市區(qū)內(nèi)主要高校在校大學(xué)生進展調(diào)查，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲行為特征進展了研究。研究明確，男性占網(wǎng)絡(luò)游戲玩家的絕大多數(shù)，但女性學(xué)生玩家的比例比全國女性玩家比例明顯要高；網(wǎng)絡(luò)游戲目的，純粹娛樂居多，主要用來消遣時間，交友和鍛煉成為高手后受人尊重獲得經(jīng)濟利益。玩家對網(wǎng)絡(luò)游戲關(guān)注的因素有：頁面設(shè)置、音響效果，操作手感，運行速度，故事情節(jié)性，活動，游戲平衡性，客戶服務(wù)，互動設(shè)置，社會性等等。 郭兵〔2006〕通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費者人口因素與體驗影響因素進展分析，展開了一系列研究和實證分析。研

8、究明確，從消費社會學(xué)視角來看，影響消費者購置行為的主要因素是文化、社會、個人、心理。游戲內(nèi)容，游戲互動，游戲安全，游戲效益是影響網(wǎng)絡(luò)游戲消費動機的主要因素，可由以下因子組成：相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，能鍛煉分析解決問題的能力以與人際交往能力，游戲中能獲得的效益，服務(wù)器安全性，交易安全，違規(guī)和作弊行為的處理和預(yù)防，團隊協(xié)作，聊天交流便利性。 對于大學(xué)生在網(wǎng)游方面的消費行為，也有不少學(xué)者基于對大學(xué)生群體的調(diào)研對現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進展解釋。袁潔玲等〔2014〕 袁潔玲, X苗苗, 高怡瓊. 網(wǎng)絡(luò)游戲“吸金〞策略與大學(xué)生消費心理分析[J]. 某某社會科學(xué), 2014, (s2): 89~90. 指出大學(xué)生由于脫

9、離了應(yīng)試教育階段，并不再受到父母的長期管教，所以在大學(xué)內(nèi)往往缺乏明確的學(xué)習(xí)和生活目的，也沒有清晰的游戲意義，同時尚不具備獨立的經(jīng)濟能力以與符合成年人身份的理財能力，再加上網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)在高額利潤刺激下誘發(fā)的“吸金〞狂潮作為氣氛引導(dǎo)，使得大學(xué)生玩家在不知不覺中陷入怪圈。盡管與未成年人玩家相比，大學(xué)生網(wǎng)游玩家消費意識更成熟，但在與外國大學(xué)生的比照中，他們身上所顯示出的迷惘、沖動和無節(jié)制的特征也更加明顯。 夏禮祝，夏劼〔2015〕 夏禮祝, 夏劼. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的問題與解決策略——以某某某某、某某某某兩所高校為例[J]. 某某教育學(xué)院學(xué)報, 2015 (4) :261~262. 通過對2所高校

10、的學(xué)生進展問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生進展網(wǎng)絡(luò)游戲的時間普遍偏長，不論男生、女生很多都存在輕微網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題，小局部男生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題突出。問卷結(jié)果還顯示，大局部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費以小金額為主，網(wǎng)絡(luò)游戲消費比擬理性，對日常生活費用影響不大。至于造成這種消費結(jié)果的原因為何，作者沒有進展進一步的分析。 余毅強，倪天文〔2016〕 余毅強, 倪天文. 某某濱江高校大學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲消費現(xiàn)狀分析[J]. 智富時代, 2016, (2): 23. 以某某市濱江大學(xué)城的大學(xué)生為例進展調(diào)研，通過對問卷數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲中裝備的升級、更新可以帶給他們滿足感，不過從消費金額上看，大學(xué)生還是根本能夠把握好尺度

11、，理性消費，沒有花費過多金錢以至于影響到日常生活。 通過對文獻的回顧，可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為與危害的研究存在一定局限性。盡管論文在標題中已經(jīng)強調(diào)研究的內(nèi)容是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費游戲行為，但討論的仍然主要是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲行為，解釋的是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的嚴重程度以與如何防止成癮，而針對具體消費行為的論述偏少，同時對造成網(wǎng)絡(luò)消費行為的成因沒有進展詳細分析，造成的危害沒有重點進展梳理，更加沒有對此提出具有針對性的建議。由此可見，國內(nèi)尚缺乏針對大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為系統(tǒng)論述的文獻。而這也是本文研究的突破口。 （三） 研究目的和意義 網(wǎng)絡(luò)游戲已成為許多大學(xué)生生活的一局部，大學(xué)生也成為

12、了網(wǎng)絡(luò)游戲的消費主體。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲從傳統(tǒng)的PC〔電腦〕端拓展到移動端，消費的內(nèi)容涵蓋道具裝備、某某等多個方面，渠道也多種多樣。但考慮到大學(xué)生年齡普遍在18～23歲之間，大局部經(jīng)濟都還沒有獨立，同時在消費觀念、思維方式方面還不成熟 王春曉. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費現(xiàn)狀分析[J]. 圖書情報導(dǎo)刊, 2009, 19 (13): 164~166. ，因而在網(wǎng)絡(luò)游戲消費的過程中可能表現(xiàn)得不夠理智。 本文通過調(diào)查，了解目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)所存在的問題，幫助大學(xué)生正確認識在網(wǎng)絡(luò)游戲中過度消費的危害，并提出切實有效的建議，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念、價值取向，養(yǎng)成良好的消費行為習(xí)慣，合理支配業(yè)余

13、時間與生活費，防止因為網(wǎng)絡(luò)游戲投入過多精力與金錢，而對學(xué)業(yè)、生活作息所帶來的負面影響。本文的研究對促進大學(xué)生身心的健康成長有著極為重要的積極意義。 （四） 研究方法和對象研究方法 1. 研究方法 問卷調(diào)查法，是采用一種預(yù)先設(shè)計好的結(jié)構(gòu)化、標準化的問卷作為資料收集工具的一種調(diào)查方式，后期依照量化數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理可獲得研究結(jié)論 風笑天. 社會學(xué)研究方法〔第三版〕[M]. : 中國人民大學(xué)，2009. 。 通過問卷調(diào)查可在短時間內(nèi)得到一手數(shù)據(jù)，因此筆者主要采用問卷調(diào)研法了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲與消費現(xiàn)狀，并結(jié)合文獻分析法對相關(guān)概念進展梳理，提出有效的解決措施。 2. 研究對象 本文以某

14、某師X大學(xué)為例。某某師X大學(xué)大一到大四在校生均可在校園內(nèi)〔主要是宿舍樓〕使用智能手機、計算機，并且連接網(wǎng)絡(luò)，因此均有接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的可能，因而問卷調(diào)研的對象主要是某某師X大學(xué)玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的在校本科生，但最后提出的建議適用于全國大學(xué)生群體。 （五） 相關(guān)概念的界定 消費者的消費行為實際是由兩局部構(gòu)成的：一是消費者的購置決策過程，二是消費者的消費行為。購置決策是消費者在使用和處置所購置的產(chǎn)品和服務(wù)之前的心理活動和行為傾向，屬于消費態(tài)度的形成過程；而消費者行為更多的是購置決策的實踐過程，這兩局部相互滲透，相互影響，共同過程消費者行為的完整過程 李光賢. 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品消費行為影響因素研究——以某某地

15、區(qū)大學(xué)生玩家為例[D]. 某某: 西南財經(jīng)大學(xué), 2011: 6. 。 消費行為必然是在某種目的，即動機的驅(qū)使下發(fā)生的，而動機是又需求引起的，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，需求共分為五個層次：生存需求、安全需求、社會需求、尊重需求、自我價值需求，根據(jù)需求理論，網(wǎng)絡(luò)消費行為具體的五個動機有刺激動機、認知動機、情感動機、成就動機、個性動機。這些動機最終會反響到消費者的網(wǎng)絡(luò)消費行為上，左右著行為是否理性 殷雪涵. 淺析網(wǎng)絡(luò)游戲消費行為[J]. 知識經(jīng)濟, 2017, (4): 62, 64. 。 二、 某某師X大學(xué)大學(xué)生網(wǎng)游消費現(xiàn)狀 為調(diào)查某某師X大學(xué)在校本科生網(wǎng)絡(luò)游戲情況、消費情況與動

16、機，筆者于2018年X月X日-X月X日期間，面向全校本科生發(fā)放紙質(zhì)版問卷。問卷共發(fā)放215份，有效回收189份，有效回收率為%。 （一） 樣本描述 本次問卷的樣本根本信息如下表所示。在性別上，男女比例接近1：1，有效防止了性別差異對數(shù)據(jù)結(jié)果的影響。此外，從大一到大四各個年級與專業(yè)均有分布，說明取樣具有廣泛性?？紤]到我校文史專業(yè)偏多，因此文史專業(yè)的樣本容量有所偏高，屬于正?，F(xiàn)象。 在生源地方面，大多數(shù)學(xué)生都來自處于社會基層的農(nóng)村地區(qū)，占到了全部受訪者的44.97%。對于消費水平，主要集中在1500元以下/月的水平，這局部受訪者占到了68.25%。結(jié)合當下我地區(qū)的物價、消費水平，以與參照全國

17、各地大學(xué)生的月均消費水平，我校大學(xué)生的日均消費處于正常情況。 表1受訪者根本信息〔N=189〕 特征 選項 N 百分比 性別 103 54.50% 86 45.50% 年級 46 24.34% 41 21.69% 23 12.17% 79 41.80% 專業(yè)類別 116 61.38% 50 26.46% 23 12.17% 生源地 85 44.97% 30 15.87% 32 16.93% 30 15.87% 12 6.35% 月消費 26 13.76%

18、 103 54.50% 42 22.22% 12 6.35% 6 3.17% （二） 進展網(wǎng)游情況 受訪大學(xué)生大局部〔54.50%〕是通過手機或PAD等智能端進展網(wǎng)絡(luò)游戲，說明智能終端的普與、4G移動網(wǎng)絡(luò)與WIFI技術(shù)的開展，大大方便了當今大學(xué)生在校園或家中進展網(wǎng)絡(luò)游戲。 至于網(wǎng)絡(luò)游戲的類型，主要是相對簡單、輕松、不費時的休閑娛樂類，有接近半數(shù)〔47.62%〕的受訪者都表示玩過此類型的游戲。其次人數(shù)多的是網(wǎng)絡(luò)對戰(zhàn)類〔38.10%〕、MOBA〔Multiplayer Online Battle Arena，多人在線戰(zhàn)術(shù)競技游戲〕〔37.04%〕。

19、 有68.78%的受訪者表示每次玩網(wǎng)絡(luò)游戲的間隔時間不會超過2-3天，說明網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)融入到了很多受訪者的生活中。在玩游戲的時間安排上，除了7.94%的受訪者，其余都是在非夜間睡眠時間〔后半夜-凌晨〕進展游戲，說明熬夜玩游戲的大學(xué)生還是比擬少的。 對于網(wǎng)游的時長控制，受訪者也把握較好。網(wǎng)游持續(xù)時間平均得分約為2.63分，接近于“一年到三年水平〞，說明大局部受訪者持續(xù)玩網(wǎng)游的時間較短，在高考前均以學(xué)業(yè)為重；日均游戲時長平均得分約為2.40分，接近“0.5-1小時〞的水平，說明大局部受訪者能夠?qū)⑷站螒虻臅r間控制在1小時以內(nèi)。 由于進展網(wǎng)游的時間安排合理、時長控制得當，因此進展網(wǎng)游對受

20、訪者的作息影響較小。對受訪者吃飯、睡覺的影響平均得分為2.85，接近與“偶爾〞水平；受訪者因為網(wǎng)游而逃課的頻率，也只有2.13分，接近“很少〞水平。可見大局部受訪學(xué)生都能夠理性對待網(wǎng)游，沒有因為打網(wǎng)游而長期作息紊亂或忘記學(xué)生學(xué)習(xí)的本職。 賦值 維度 1 2 3 4 5 MD±SD 網(wǎng)游持續(xù)時間 ± N 48 52 35 30 24 日均游戲時長 ± N 40 68 55 17 9 賦值 維度 1 2 3 4 5 MD±SD 作息影響 ± N 39 42 4

21、5 34 29 學(xué)業(yè)影響 ± N 95 24 39 13 18 （三） 網(wǎng)游消費情況 在玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的受訪者中，只有71.90%的受訪者進展過消費，而頻率在“有時〞以上的，占到這局部受訪者的4成〔41.03%〕。說明頻繁消費的大學(xué)生只是相對的少數(shù)。 受訪者消費的金額平均得分約為2.15分，集中在“51-200〞元水平，說明大局部大學(xué)生單詞的消費并不高。因為消費導(dǎo)致生活費的透支，平均得分為2.88分，接近于“偶爾〞水平，可見還是有一定數(shù)量的大學(xué)生會因為在網(wǎng)游中過度消費而導(dǎo)致生活費捉襟見肘、不夠支撐其在校園的其他日常生活所需。 賦值 維度

22、 1 2 3 4 5 MD±SD 次均消費金額 N 36 44 26 5 6 引起生活費透支 N 32 19 22 19 25 三、 大學(xué)生網(wǎng)游消費存在的問題 （一） 為網(wǎng)游過度消費，缺乏理財觀念 問卷數(shù)據(jù)反映出，有一定數(shù)量的受訪者因為網(wǎng)游消費而導(dǎo)致近一段內(nèi)的生活費不夠日常必需開銷。 通過對將“次均消費金額〞與“消費頻率〞兩個維度進展Spearman相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)兩者存在顯著相關(guān)〔P<0.01〕，相關(guān)系數(shù)為0.270，即受訪者的消費頻率與次均消費金額存在正相關(guān)，換言之消費頻率越高的受訪者

23、，花費的單次金額、總金額也就越大。說明一局部受訪者由于太熱衷于網(wǎng)游，不僅在網(wǎng)游上投入大量的時間、感情，而且還為其一筆、一筆投入生活費。 表2次均消費金額與消費頻率Spearman相關(guān)性分析 項目 消費頻率 相關(guān)性 顯著性 次均消費金額 ** 注：*表示在0.05水平上相關(guān)，**表示在0.01水平上相關(guān) 受訪者對自己的網(wǎng)游消費行為的后悔頻率，平均得分為3.09分，接近于“偶爾〞水平，說明還是有一定量的大學(xué)生曾經(jīng)為自己的網(wǎng)游消費行為感到過后悔、懊惱，意識到自己將生活費用在了非生活必需的方面。 根據(jù)2017年年底中國青年網(wǎng)對全國大學(xué)生生活費〔主要〕來源的調(diào)查，可以看到95.7

24、2%的受訪者都是來自于家庭給予，其他媒體或調(diào)研機構(gòu)給出的數(shù)據(jù)也都某某小異，說明我國大學(xué)生群體中，在經(jīng)濟上獨立自主只是少局部。同時通過問卷數(shù)據(jù)也可以看到，超過半數(shù)〔3%〕的受訪者想網(wǎng)游上的消費也是來自于父母的生活費，同時假設(shè)網(wǎng)游開銷不夠時，也有更多的大學(xué)生〔31.62%〕首先想到的仍然是透支父母所給予的生活費。 但父母給予大學(xué)生子女生活費的目的，并不是為了讓他們?nèi)ミ^度娛樂，而是滿足其在日常生活必需品以與學(xué)習(xí)上的開銷。同時父母辛苦養(yǎng)育子女，也是希望子女能夠在學(xué)業(yè)上取得長足的進步，為今后立足于社會打下良好根底。這些作為根本的常識，也為大多數(shù)大學(xué)生所知曉。雖然大學(xué)生有對生活費的自主支配權(quán)

25、，但為網(wǎng)游這一娛樂產(chǎn)品過度消費本身就是一種不可取的消費行為。假設(shè)通過預(yù)支父母的生活費來彌補因網(wǎng)游消費所造成的經(jīng)濟漏洞，不僅耽誤學(xué)業(yè)、影響生活，更是辜負了父母的期許。 糾其背后的根本原因，是大學(xué)生缺乏理財觀念。盡管大學(xué)生從年齡而言已經(jīng)到達了法定的完全民事行為能力人，但因為18歲之前大都與家長生活在一起，家庭中相對大額的收入與支出都由家長掌握。這就導(dǎo)致許多大學(xué)生進入大學(xué)獨立生活后，仍然對于金錢的概念不明確。在家長給予生活費后缺乏合理的消費規(guī)劃，沒有考慮過在各個方面的支出比重，而且也沒有記賬、儲蓄等理財習(xí)慣。這些都是導(dǎo)致大學(xué)生為網(wǎng)游過度消費的潛在因素。 （二） 防騙意識不足，缺乏必要警惕 問卷

26、數(shù)據(jù)反映，有大約4成的受訪者在網(wǎng)友消費中接觸到過電信詐騙，被騙的渠道主要是游戲外部的各種渠道，包括淘寶、支付寶等交易轉(zhuǎn)賬平臺〔44.68%〕，以與QQ、微信等社交軟件〔27.66%〕。 選擇通過非游戲官方渠道來進展交易，由于賣家素質(zhì)的參差不齊，會導(dǎo)致買家在付款后得不到所需求的產(chǎn)品，從而被對方騙取錢財。2016年下半年，中國人民公安大學(xué)與阿里巴巴旗下的螞蟻金服面向國內(nèi)三十萬名大學(xué)生進展防騙調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生的防騙能力平均得分僅為69分，近三成大學(xué)生測試不合格。大學(xué)生由于此前多在校園與家庭內(nèi)生活，對社會接觸較少，局部大學(xué)生還沒有體會到社會的復(fù)雜性。同時荷包里又有學(xué)費、生活費等經(jīng)費。從近

27、幾年媒體的新聞報道中，不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生因為這些特點自然而然成為了電信詐騙分子們重點行騙的群體。 電信詐騙分子盡管作案手法多端，十分狡猾。但只要大學(xué)生群體在遇到這種情況時，理性對待，多多思考加以分辨，或與時尋求幫助，不被詐騙分子的誘餌所迷惑，必然可以防止上當受騙的發(fā)生。 四、 引導(dǎo)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲理性消費的對策和建議 （一） 家庭：樹立正確榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生合理消費 對大局部家庭而言，家長都會定期給予大學(xué)生數(shù)百到數(shù)千元不等的生活費。但家長在給予生活費的同時并沒有告知子女該如何合理分配。加之大學(xué)生本身理財觀念不強，在拿到大筆的生活費后，可能就在短時間內(nèi)就將其揮霍在非生活必需品上，比如網(wǎng)

28、游中的各種虛擬資產(chǎn)、道具等等。但這種錯誤的消費行為習(xí)慣不利于個人的長遠開展。因此，家長因盡量幫助大學(xué)生子女在步入社會前就培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，提升儲蓄意識。 父母是子女最好的教師，對子女的影響是十分深刻的，因此首先家長要為大學(xué)生子女樹立起科學(xué)消費的榜樣。假設(shè)父母花錢大手大腳，不計本錢，那么子女也有可能缺乏理財意識。但假設(shè)父母在消費方面有著良好的自律意識，知道如何控制自己的消費行為，那么大學(xué)生子也往往會在潛移默化中跟隨父母的理財模式，學(xué)會將錢盡量花在刀刃上。 其次，父母還應(yīng)幫助子女制定每月的消費金額上限，適度給予父母生活費，即使家庭經(jīng)濟條件寬裕，也不能對子女過于放縱。同時引導(dǎo)子女合理設(shè)置不同類

29、目支出的百分比。生活費的主要局部可以花在一日三餐以與學(xué)習(xí)用品、書籍的購置上，而在網(wǎng)游這樣的娛樂方面，每月的消費應(yīng)盡量控制在5%左右，至多不能超過10%。通過控制消費，盡量留下余額，并最好用于儲蓄或購置可增值的現(xiàn)金等價物。通過這些引導(dǎo)、監(jiān)視舉措，也對大學(xué)生子女的理財觀的養(yǎng)成有著極大的幫助。 （二） 個人：培養(yǎng)正確的理財觀，樹立防騙意識 大學(xué)生應(yīng)積極主動制定每月的消費計劃，合理分配生活費。另一方面，還要養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，定期將賬本與計劃進展比對，量入為出。一旦發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)游或其他非生活必須類目上的生活費開支大幅超出了預(yù)定X圍，并且可能影響到正常的根本生活或?qū)W習(xí)，應(yīng)當立馬停止該項的消費。 其次，大學(xué)

30、生應(yīng)當學(xué)會拒絕盲從。由于大學(xué)教學(xué)、生活的特點，通常一款網(wǎng)絡(luò)游戲受到個別同學(xué)歡迎后，班級或相鄰寢室的同學(xué)也會一擁而上，集體娛樂。有的同學(xué)因家庭原因或利用業(yè)余時間做兼職，經(jīng)濟條件較好，同時好勝心較強，會為了能讓自己的某某快速升級而進展消費。但遇到這種情況，其他大學(xué)生仍應(yīng)本著節(jié)約消費、科學(xué)消費、適度消費的消費觀念，克制不良的消費心理，秉持自己的獨立主見，只購置自己認為有必要購置的網(wǎng)游刀具或資產(chǎn)，不受他人影響而過度消費。 此外，每個月消費假設(shè)有結(jié)余，可用于購置“余額寶〞、“理財通〞等風險較低的貨幣基金理財產(chǎn)品，以實現(xiàn)資產(chǎn)增值或?qū)_通貨膨脹〔CPI〕的目的。如果有條件，還可以從所在大學(xué)的圖書館借閱理財

31、方面的書籍，進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種理財、投資，為畢業(yè)后合理支配自己的工資、組建新家庭后配置家庭資產(chǎn)打下一定的根底。 除了“節(jié)流〞，“開源〞也是有利于大學(xué)生規(guī)X網(wǎng)游消費行為的措施。對于那些特別熱衷于網(wǎng)游與網(wǎng)游消費的大學(xué)生而言，不能一味地依靠父母的經(jīng)濟支持，畢竟父母的收入也來之不易，而且大學(xué)生已經(jīng)屬于成年群體。所以，在不影響學(xué)習(xí)、保障自身安全的情況下，大學(xué)生可適當做一些力所能與的兼職，或利用學(xué)校提供的助學(xué)崗位勤工儉學(xué)，不僅能夠在一定程度上分擔家庭的經(jīng)濟負擔，防止因網(wǎng)游消費而出現(xiàn)生活費不夠用的情況，還可以鍛煉自己的獨立意識，增長社會經(jīng)驗。 通過以上這些舉措，大學(xué)生能夠養(yǎng)成合理的網(wǎng)游消費行為習(xí)慣以與

32、消費觀，這能夠讓他們受益終身。 另一方面我們也要看到，大學(xué)生的防騙意識還不夠充分，在網(wǎng)游消費交易的過程中也面臨著這種風險。因此大學(xué)生要學(xué)會提高自我保護意識，對于賣家要多甄別。 如果是在電商交易平臺渠道上進展交易，可多查看先前買家的評價，真實賣家的店鋪一般不會有大量差評。如果是與個人賣家交易，可將其留下的聯(lián)系方式，包括QQ號、微信號、手機，通過百度進展搜索，核查網(wǎng)上是否有人曝光自己與該某某交易時曾經(jīng)上當受騙。如果已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的帖子，一定拒絕與之交易?，F(xiàn)在信息傳播與檢索十分興旺，如果能在交易前仔細對賣家的身份進展再三核查，可大大降低網(wǎng)游交易受騙的風險。 （三） 高校：豐富大學(xué)生課余生活，提

33、供助學(xué)機會 高校是大學(xué)生的教育單位，除了負責文化上的教學(xué)，同時也應(yīng)當在生活方面提供必要的指導(dǎo)。學(xué)校的團委輔導(dǎo)員教師應(yīng)加強對大學(xué)生消費行為和消費觀念方面的教育工作，還可邀請校內(nèi)外的理財專家為大學(xué)生們舉辦，幫助大學(xué)生在網(wǎng)游上的消費進展控制。此外，通過舉辦各種各樣的校園文化活動，如音樂節(jié)、話劇界、英語演講比賽等，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在業(yè)余時間有更多的安排可以選擇，防止讓他們過度沉溺在網(wǎng)游的虛擬世界中，而多與現(xiàn)實世界的同學(xué)、教師進展積極有益的交流。 同時，高校也應(yīng)看到一局部同學(xué)有在經(jīng)濟上自立自強的意識。有23.93%在網(wǎng)游中消費過的受訪者希望通過勤工儉學(xué)或兼職的方式來補貼自己的網(wǎng)游消費。高校應(yīng)當以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，加大后勤的社會化改革力度，為諸多在校大學(xué)生提供更多的勤工儉學(xué)的工作機會，例如宿舍管理員、圖書館管理員這些崗位都可以向大學(xué)生開放，同時優(yōu)先考慮來自偏遠地區(qū)或經(jīng)濟條件困難的學(xué)生。這不僅有助于大學(xué)生對金錢收支的把握，也為他們提供了工作鍛煉的機會。 需要全部數(shù)據(jù)的可以用百度系統(tǒng)聯(lián)系我 網(wǎng)游方式 選項 N 百分比 A.手機、PAD端 103 54.50% B.電腦、PC端 37 19.58% 49 25.93% D其他 0 0.00%